Главная страница


9 класс максимальный балл – 135. Задания теоретического тура



Скачать 269.3 Kb.
Название9 класс максимальный балл – 135. Задания теоретического тура
Дата05.04.2016
Размер269.3 Kb.
ТипДокументы
1. /Биология/10 кл/10-11теория.doc
2. /Биология/10 кл/10_практика.doc
3. /Биология/10 кл/11_практика.doc
4. /Биология/ШЭ_ биология задания 5.doc
5. /Биология/ШЭ_биология задания 6.doc
6. /Биология/ШЭ_биология задания 7.doc
7. /Биология/ШЭ_биология задания 8.doc
8. /Биология/ШЭ_биология задания 9.doc
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по биологии. 10-11 класс задания теоретического тура
Шифр школьный этап всероссийской олимпиады школьников по биологии
11 класс задания практического тура Максимальный балл –65 Задание Зоология беспозвоночных
Задания части 1 [макс. 12 баллов
Задания части 1 [макс. 10 баллов
7 класс максимальный балл – 93. Теоретический тур –60. баллов
8 класс максимальный балл –88 Теоретический тур – 70 баллов
9 класс максимальный балл – 135. Задания теоретического тура

Центр повышения квалификации и информационно-методической работы г. Магнитогорска

Школьный этап Всероссийской олимпиады в 2015-2016 учебном году по биологии


9 КЛАСС

Максимальный балл – 135.
Задания теоретического тура

Максимальный балл – 87
Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 40 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным укажите в матрице ответов.


  1. Многообразие растений и животных, объединение их в группы изучает наука

а) экология

б) генетика

в) систематика

г) палеонтология

  1. Какие организмы занимают промежуточное положение между телами живой и неживой природы

а) вирусы

б) бактерии

в) лишайники

г) грибы

  1. Какое свойство организмов обеспечивает преемственность жизни на Земле

а) обмен веществ

б) раздражимость

в) размножение

г) изменчивость

  1. Обмен веществ и превращение энергии – это признак

а) характерный для тел живой и неживой природы

б) по которому живое можно отличить от неживого

в) по которому одноклеточные организмы отличают от многоклеточных

г) характерный только для тел неживой природы

  1. Улучшают азотное питание растений

а) цианобактерии

б) клубеньковые бактерии

в) уксуснокислые бактерии

г) бактерии брожения

  1. Какие структуры отсутствуют в клетках кожицы чешуи лука

а) хлоропласты

б) ядро

в) цитоплазма

г) вакуоли с клеточным соком

  1. Какую роль играет ядро в клетке?

а) содержит запас питательных веществ

б) осуществляет связь между органоидами и частями клетки

в) способствует поступлению веществ в клетку

г) обеспечивает сходство материнской клетки с дочерними

  1. В основе роста растительного и животного организма лежит процесс

а) деления клеток

б) оплодотворения

в) обмена веществ

г) пищеварения

  1. Грибы, как и животные

а) всасывают минеральные вещества с помощью гиф

б) питаются готовыми органическими веществами

в) ведут неподвижный образ жизни и расселяются при помощи спор

г) растут в течение всей жизни

  1. Водоросли относят к простоорганизованным растениям, так как они

а) произрастают на больших глубинах

б) синтезируют органические вещества из неорганических

в) не имеют тканей и органов

г) размножаются вегетативным, бесполым и половым способами

  1. Назовите химические соединения, которые в клетках растений не накапливаются в качестве запасных веществ

а) белки

б) липиды

в) углеводы

г) нуклеиновые кислоты

  1. Есть растения, которые отдают предпочтение определенному виду горных пород. Назовите горную породу, на которой предпочитает произрастать цветок Эдельвейс

а) кремневые породы

б) гранит

в) известняк

г) базальт

  1. Укажите структурные компоненты, которые имеются как в животной, так и в растительной клетке

а) пластиды

б) митохондрии

в) миофибриллы

г) плотная оболочка

  1. В каких растениях отсутствуют ткани

а) папоротники

б) водоросли

в) покрытосеменные

г) голосеменные

  1. Что из перечисленного является научной классификацией цветков цветковых растений

а) простые и двойные

б) обоеполые и раздельнополые

в) однодомные и двудомные

г) простые и сложные

  1. Назовите соцветие, от верхушки которого отходят дополнительные оси, из верхушек которых выходят цветоножки отдельных цветков

а) сложный зонтик

б) кисть

в) початок

г) простой колос

  1. Назовите число тычинок, сросшихся пыльниками в тычиночную трубку, в цветках растений семейства Сложноцветные

а) 5

б) 6

в) 3

г) 10

  1. Назовите структуру у сосны обыкновенной, оболочка которой формирует два пузырька, наполненные воздухом

а) семязачаток

б) пылинка

в) чешуя женских шишек

г) семя

  1. Назовите семейства, для представителей которого характерна следующая формула: Ч4Л4Т4+2П1, соцветие кисть, плоды стручки или струночки

а) Пасленовые

б) Мотыльковые

в) Крестоцветные

г) Сложноцветные

  1. Вспомните классификацию удобрений и определите признак, по которому все удобрения, кроме одного, объединены в одну группу. Укажите «лишнее» среди них удобрение

а) мочевина

б) сульфат аммония

в) зола

г) селитра

  1. Познакомьтесь с описанием одного из видов грибов. «Состоит из ветвящихся нитей, разделенных перегородками на отдельные клетки; споры расположены на концах некоторых нитей грибницы в мелких кисточках». Назовите гриб

а) мукор

б) пеницилл

в) дрожжи

г) трутовик

  1. Нервная система хордовых животных

а) представляет собой трубку, расположенную на спинной стороне тела

б) представляет собой нервную цепочку, расположенную на брюшной стороне тела

в) состоит из нервных стволов и нервных узлов

г) состоит из нервных клеток, образующих нервную сеть

  1. При свертывании крови

а) гемоглобин превращается в оксигемоглобин

б) растворимый белок фибриноген превращается в нерастворимый фибрин

в) образуются гормоны и другие биологически активные вещества

г) уменьшается содержание гемоглобина в крови

  1. Дыхание обеспечивает организм энергией за счет

а) синтеза органических веществ

б) окисления органических веществ

в) поглощения солнечной энергии

г) круговорота веществ

  1. Один из признаков, позволяющий рыбам затрачивать меньше энергии на преодоление сопротивления воды при движении

а) покровительственная окраска

б) органы обоняния

в) боковая линия

г) обтекаемая форма тела

  1. Базедова болезнь, сопровождаемая повышением частоты сердечных сокращений, кровяного давления, возбудимости нервной системы, возникает у человека при нарушении функции

а) гипофиза

б) надпочечников

в) поджелудочной железы

г) щитовидной железы

  1. К какому классу относят водных позвоночных, не имеющих костного скелета и жаберных крышек

а) хрящевых рыб

б) костных рыб

в) земноводных

г) пресмыкающихся

  1. В Африке, в восточных районах Уганды, обитает небольшая гадюка. Свернувшись кольцом, она днями лежит под кустом пизонии, похожей на произрастающую в России жимолость. Если небольшая птичка сядет на куст и будет прыгать с ветки на ветку, то потревоженный куст обдаст ее фонтаном мелких липких плодников. Они залепят ей крылья и хвост, после чего птичка упадет на траву и станет жертвой гадюки. Назовите явление, с которым связана особенность строения плодов пизонии

а) обогащение почвы минеральными веществами

б) обогащение почвы органическими веществами

в) расселение растения

г) предотвращение гибели семян

  1. Какой буквой на рисунке обозначен орган, в котором происходит превращение глюкозы в гликоген

а) 1

б) 2

в) 3

г) 4






  1. Клубеньковые бактерии в биогеоценозе вступают в симбиоз с бобовыми растениями, улучшая их питание

а) калийное

б) фосфорное

в) азотное

г) кальциевое

  1. В процессе эволюции выходу растений на сушу способствовало появление у первых наземных растений – псилофитов

а) цветков и плодов

б) фотосинтеза

в) газообмена

г) покровной, механической и проводящих тканей

  1. В процессе образования половых клеток уменьшается набор

а) хромосом

б) митохондрий

в) рибосом

г) хлоропластов

  1. Кровь в сердце рыб

а) смешанная

б) артериальная

в) венозная

г) нет верного ответа

  1. Назовите беспозвоночное животное, у которого выделительная система представлена многочисленными канальцами, отходящими от клеток звездчатой формы с ресничками

а) белая планария

б) дождевой червь

в) майский жук

г) беззубка

  1. Полуподвижное соединение костей у человека имеется в скелете

а) головы

б) плечевого пояса

в) верхних конечностей

г) позвоночника

  1. Невосприимчивость организма к воздействию возбудителя заболевания обеспечивается

а) обменов веществ

б) иммунитетом

в) ферментами

г) гормонами

  1. Отдел слухового анализатора, передающий нервные импульсы к головному мозгу человека, образован

а) слуховыми нервами

б) рецепторами, расположенными в улитке

в) барабанной перепонкой

г) слуховыми косточками

  1. Максимальное время сохранения наложенного на поврежденную конечность жгута составляет

а) 30 минут

б) 1, 5 часа

в) 2 часа

г) 3 часа

  1. Признаки, отличающие животных класса Земноводные от других позвоночных,

а) пятипалые конечности и дифференцированный позвоночник

б) органы дыхания - легкие и наличие клоаки

в) голая слизистая кожа и наружное оплодотворение

г) замкнутая система кровообращения и двухкамерное сердце

  1. О заболевании почек может свидетельствовать наличие в моче

а) сахара

б) белков

в) мочевины

г) гормонов



Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 14 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным укажите в матрице ответов.


  1. Бактериальная клетка отличается от клетки животного: 1) наличием наружной мембраны, 2) отсутствием ядра, 3) отсутствием цитоплазмы, 4) наличием плотной оболочки, 5) отсутствием митохондрий, 6) содержанием органических веществ

а) 1, 2, 4, 5, 6

б) 2, 4, 5

в) 1, 2, 3, 4

г) 2, 3, 5, 6

  1. Представители типа моллюсков по способу размножения могут быть: 1) раздельнополыми, 2) гермафродитами, 3) партеногенетическими самками, 4) изменять свой пол в течение жизни, 5) размножаться неполовым путем (фрагментацией)

а) 1, 2, 4

б) 1, 2, 5

в) 1, 2, 3, 4,

г) 1, 3, 4, 5

  1. Общими для пресмыкающихся, птиц и млекопитающих являются: 1) наличие зубов, 2) наличие диафрагмы, 3) артериальная кровь в сердце, полностью отделенная от венозной, 4) метанефрические почки, 5) легочное дыхание

а) 1, 2, 5

б) 1, 2, 3, 4, 5

в) 4, 5

г) 3, 4, 5

  1. К моносахаридам относятся углеводы: 1) рибоза, 2) глюкоза, 3) целлюлоза, 4) фруктоза, 5) крахмал, 6) гликоген

а) 1, 2, 3

б) 1, 2, 4

в) 5, 6

г) 1, 5, 6

  1. Значение фотосинтеза заключается в: 1) обогащение атмосферы кислородом, 2) обогащение почвы солями азота, 3) расщепление биополимеров до мономеров, 4) окисление органических веществ до углекислого газа и воды, 5) обеспечение живых организмов энергией, 6) обеспечение живых организмов органическими веществами

а) 1, 5, 6

б) 1, 2, 3, 5, 6

в) 1, 6

г) 4, 5, 6

  1. В состав лицевого отдела черепа входят следующие кости: 1) скуловая, 2)височная, 3) носовая, 4) верхнечелюстная, 5) затылочная, 6) теменная

а) 1, 2, 3

б) 1, 6

в) 1, 2, 3, 5, 6

г) 1, 3, 4

  1. При термическом ожоге: 1) кожа краснеет, 2) кожа белеет, 3) место ожога надо охладить струей воды, 4) надо смазать место ожога жиром или косметическим кремом, 5) нельзя прокалывать пузыри, 6) необходимо проколоть пузыри

а) 1, 2, 3, 6

б) 1, 3, 5

в) 1, 3, 4

г) 1, 5


Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите «Х» вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 14 (по 1 баллу за каждое задание).


  1. Углеводы – это неорганические вещества.

  2. Вегетативный побег состоит из стебля и почек.

  3. Все растения состоят из клеток.

  4. Семязачатки у покрытосеменных растений образуются внутри завязи пестика

  5. На главном корне не развиваются боковые корни.

  6. Испарение предохраняет растения от перегрева, обеспечивая более интенсивную подачу воды и растворенных в ней питательных веществ.

  7. Тополь – это двудомное растение.

  8. Луб – это проводящая ткань, по которой передвигается вода и минеральные соли.

  9. Шиповник, дикая редька относятся к семейству Крестоцветных.

  10. Листья папоротника растут верхушкой, как побег.

  11. Зубы позволяют хищной птицы удерживать добычу.

  12. Сердце у хордовых находится на брюшной стороне тела.

  13. Все организмы произошли от многоядерных инфузорий.

  14. Все животные имеют органы передвижения.

  15. Трехслойные животные в процессе исторического развития получили прогрессивные особенности строения: мышечную систему и паренхиму.



Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 18. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий.
1. [мах. 2,5 балла] Коровы – жвачные животные. Их пищеварительный тракт имеет специальные отделы для обеспечения ферментативного расщепления. Назовите пронумерованные на рисунке органы, используя коды:

А) книжка;

Б) двенадцатиперстная кишка;

В) сетка;

Г) пищевод;

Д) рубец;

Е) подвздошная кишка;

Ж) тонкая кишка;

З) сычуг;

И) толстая кишка.

2. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между характеристикой ткани и ее типом


Характеристика ткани


Тип ткани

А) межклеточное вещество практически отсутствует

1) эпителиальная

Б) выполняет питательную и опорную функции

2) соединительная

В) выстилает изнутри полости кишечника и других органов




Г) образует подкожную жировую клетчатку




Д) межклеточное вещество хорошо развито





3. [мах. 2 балла] Установите соответствие между значением рефлекса и его видом


Значение рефлекса


Вид рефлекса

А) обеспечивает инстинктивное поведение

1) безусловный

Б) обеспечивает приспособление организма к условиям окружающей среды, в которых обитали многие поколения данного вида

2) условный

В) позволяет приобрести новый опыт, полученный в течение жизни




Г) определяет поведение организма в изменившихся условиях





4. [мах. 2,5 балла] Найдите соответствие между типов животных и его представителем:


Тип



Представитель

1. Саркожгутиковые

А. Дизентерийная амёба

2. Инфузории

Б. Балантидий

3. Споровики

В. Кокцидий




Г. Малярийный плазмодий




Д. Трипаносома

5. [мах. 3 балла] Найдите соответствие между органоидами цитоплазмы и их функциями:


Органоид


Функция органоида

1. Лизосома

А. Синтез АТФ

2. Митохондрия

Б. Транспорт веществ

3. Комплекс Гольджи

В. Гидролиз биополимеров




Г. Синтез клеточной стенки

Д. Окисление органических веществ кислородом


6. [мах. 2,5 балла] Установите соответствие между процессами, осуществляемыми нервной и гуморальной регуляциями:


Процесс


Способ регуляции

А. Возбуждение рецепторов носоглотки частицами пыли

1. Нервная

Б. Замедление дыхания при погружении в холодную воду

2. Гуморальная

В. Изменение ритма дыхания при избытке углекислого газа в помещении




Г. Нарушение дыхания при кашле




Д. Изменение ритма дыхания при уменьшении углекислого газа в крови





7. [мах. 3 балла] Соотнесите процессы, происходящие при газообмене в лёгких и тканях


Процессы


Место протекания газообмена

А) Диффузия кислорода в капилляры альвеол




Б) Выход углекислого газа из крови




В) Образование оксигемоглобина

1) Лёгкие

Г) Диффузия углекислого газа из клеток в кровь

2) Ткани

Д) Диффузия кислорода в клетки




Е) Образование карбогемоглобина






Задания практического тура

Максимальный балл – 48
Задание 1. Морфологическое описание растения
(мах. 20 баллов)

Рассмотрите предложенное на рисунке растение. Опишите его по плану.



План описания:

1) название растения ___________________________________________________;

2) жизненная форма растения ____________________________________________;

3) однолетние или многолетние __________________________________________;

4) характеристика подземной частей ____________________________________________________________________________:

5) тип побега (вегетативный или генеративный, прямостоячий или …)______________________________________________________________________;

6) листорасположение __________________________________________________;

7) лист простой или сложный ____________________________________________;

8) форма и характер листовых пластинок ____________________________________________________________________________;

9) строение цветка (формула цветка) ______________________________________;

10) тип плода __________________________________________________________

Задание 2. Анатомия беспозвоночных животных

(мах. 20 баллов)

1. Рассмотрите внешнее строение предложенных объектов (А, Б). Укажите их систематическое положение (8 баллов).


Объект А: Тип ____________________________; Класс ____________________;


Объект Б: Тип ____________________________; Класс ____________________;


2. Ответьте на вопросы (8 баллов).

2.1. У животного под буквой А темным цветом выделена _________________________________система.

2.2. У изображенных животных имеется ___________________________________ полость тела.

2.3. Морским является животное под буквой _______________

2.4. У животного под буквой Б имеются многочисленные мускулистые выросты члеников, называемые _______________________________________________
3. Укажите, каким звеном в пищевой цепи является каждый из предложенных объектов (4 балла).

Место в пищевой цепи объекта А ___________________________________________

Место в пищевой цепи объекта Б ___________________________________________
Задание 3. Гистология. Определение микропрепаратов

(мах. 8 баллов)

1. 2. Укажите ткани, входящие в сустав и соответствующие буквам на рисунке 6 (8 баллов).

А) _____________________________________________

Б) _____________________________________________

В) _____________________________________________

Г) _____________________________________________



Фамилия ___________________________ Шифр _____________

Имя ___________________________

МОУ ___________________________

Класс ___________________________

Шифр ___________________________
МАТРИЦА ОТВЕТОВ
9 класс

Максимальный балл – 137,5

Часть 1. [40 баллов]




1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1-10































11-20































21-30































31-40
































Часть 2. [14 баллов]




1

2

3

4

5

6

7

1-9























Часть 3. [25 баллов]



1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

прав. "ДА"































неправ "НЕТ"

































11

12

13

14

15
















прав. "ДА"































неправ "НЕТ"
































Часть 4. [24,5 балла]

1. [мах. 2,5 балла]

Орган

1

2

3

4

5

Название

















2. [мах. 2,5 балла]

А

Б

В

Г

Д

















3. [мах. 2 балла]

А

Б

В

Г














4. [мах. 2,5 балла]

А

Б

В

Г

Д

















5. [мах. 3 балла]

А

Б

В

Г

Д

















6. [мах. 2,5 балла]

А

Б

В

Г

Д

















7. [мах. 3 балла]

А

Б

В

Г

Д

Е



















практический тур

Максимальный балл – 48

Задание 1. Морфологическое описание растения

(мах. 20 баллов)


Содержание верного ответа и указания к оцениванию

Баллы

План описания:

1) название растения – земляника лесная;

2) жизненная форма растения – трава;

3) однолетние или многолетние – многолетнее растение;

4) характеристика подземной – корневище с придаточными корнями;

5) тип побега – цветоносный стебель прямостоячий или приподнимающийся (столоны или усы);

б) листорасположение – прикорневая розетка;

7) лист – сложный;

8) форма и характер листовых пластинок – пильчатый, перисто-лопастной;

9) строение цветка (формула цветка) – 5+5Л5ТмножПмнож;

10) тип плода – многоорешек или фрага, или земляничина.




В ответе указаны все позиции

20

название растения – земляника лесная

2

жизненная форма растения – трава

2

однолетние или многолетние – многолетнее травянистое растение

2

характеристика подземной– корневище с придаточными корнями

2

тип побега – цветоносный стебель

0,5

тип побега – прямостоячий

0,5

тип побега – приподнимающийся (столоны или усы)

1

листорасположение – прикорневая розетка

2

лист – сложный

2

форма листовых пластинок – пильчатая

1

характер листовых пластинок – перисто-лопастной

1

строение цветка (формула цветка) – 5+5Л5ТмножПмнож

2

тип плода – многоорешек

1

тип плода – фрага или земляничина

1

Максимальный балл

20

Задание 2. Анатомия беспозвоночных животных

(мах. 20 баллов)

1. Объект А: Тип Кольчатые черви (2 балла); Класс Малощетинковые (2 балла);

Объект Б: Тип Кольчатые черви (2 балла); Класс Многощетинковые (2 балла).

2.

2.1. У животного под буквой А темным цветом выделена пищеварительная система (2 балла).

2.2. У изображенных животных имеется вторичная полость тела (2 балла).

2.3. Морским является животное под буквой Б (2 балла)

2.4. У животного под буквой Б имеются многочисленные мускулистые выросты члеников, называемые параподии (2 балла)

3.

Место в пищевой цепи объекта Аредуценты (2 балла)

Место в пищевой цепи объекта Б – консументы (2 балла)


Задание 3. Гистология. Определение микропрепаратов

(мах. 8 баллов)

Ткани, входящие в сустав и соответствующие буква на рисунке 6 (8 баллов).

А) соединительная (хрящевая)

Б) соединительная (жировая)

В) соединительная (костная)

Г) соединительная (волокнистая)

Теоретический тур

Практический тур

Итого

1

2

3

4

1

2

3





























Проверил ___________________________________/ Ф.И.О.

Перепроверил ______________________________/ Ф.И.О.