Конкурс разработки «Организация и проведение тренировок по сигналам оповещения о радиоактивном, химическом и биологическом заражении»
 Скачать 25.36 Kb.
|
| Аннотация к разработке 1. Наименование представляемой на Конкурс разработки «Организация и проведение тренировок по сигналам оповещения о радиоактивном, химическом и биологическом заражении» 2. Цель, задачи разработки Для педагогов: - получить практический опыт в организации и проведении мероприятий, направленных на получение учащимися начальных знаний в области обороны; - получить практический опыт при обучении действиям населения при аварии (угрозе) радиационного, химического и биологического заражения. Для учащихся: - совершенствовать навыки при действиях в условиях РХБ заражения; - тренировать на длительность пребывания в средствах индивидуальной защиты, в действиях по оказанию само- и взаимопомощи в условиях РХБ заражения; - формировать военно-профессиональные навыки учащихся; - формировать у учащихся уважение к Вооруженным Силам РФ, убеждение в превосходстве вооружения РФ и необходимости служить; - формирование у учащихся морально-психологических навыков и, в первую очередь, сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих; - воспитание у учащихся уверенности в эффективности мероприятий по защите от ЧС и убежденности в необходимости принять в них участие.
4. Авторская методическая разработка проведения занятий по основам военной службы в период проведения учебных сборов с учащимися 10 класса. 5. Интернет - адреса цифровых образовательных ресурсов, применяемых в разработке Сайты Министерства Обороны Российской Федерации и МЧС РФ https://mil.ru/ https://mil.ru/848/index.shtml https://mil.ru/848/1045/1272/index.shtml https://mchs.gov.ru/ https://arms.ru/ 6. Краткая характеристика содержания (обобщенная) В настоящей разработке определены организация и порядок проведения тренировки в действиях учащихся по сигналам оповещения о радиоактивном, химическом и биологическом заражении. Проведение тренировки (практического занятия) позволяет формировать у учащихся военно-профессиональные навыки. 7. Результативность (предполагаемая и (или) имеющаяся) использования данной учебно-методической разработки Данная методическая разработка решает вопросы исполнения законодательства РФ (Приложение к Приказу МО РФ и Министерства образования РФ от 03 мая 2001 года №203/1936 п.20 к Инструкции об организации обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и их подготовки по основам военной службы), выполняет задачи военно- профессиональной подготовки учащихся в период проведения учебных сборов. 8. Перспективы использования учебно-методической разработки Перспектива использования данной методической разработки в условиях Крайнего Севера актуальна: беря во внимание отсутствие возможности проведения учебных сборов в полевых условиях или на базе воинской части, а также ссылаясь на учебные программы по ОБЖ, где для практической отработки вопросов защиты от радиоактивного, химического и биологического заражения часы не предусмотрены, данная методическая разработка позволяет закрепить теоретические знания учащихся, полученные в процессе обучения в 8 классе (тема «Аварии на ХОО») и в 10 классе (тема «Современные средства поражения»). Рекомендую использовать материалы разработки при проведении в школе «Дня защиты детей от ЧС» в конце учебного года. 9. Использованная литература 1. «Руководство по эксплуатации средств индивидуальной защиты», Москва: Воениздат, 1988 г, стр. 6 – 34, 86 – 100, 114 – 138. 2. «Подготовка подразделений к защите от ядерного, химического, бактериологического (биологического) и зажигательного оружия противника», Москва: Воениздат, 1989 г, стр. 63 – 103. 3. «Сборник нормативов по боевой подготовке сухопутных войск», книга 1 Москва: Воениздат, 1991 г, стр. 152 – 187. 4. Электронный учебник «ОБЖ. 10 класс» на CD |