№
|
Тема урока
|
Дата проведения
|
План
|
Факт
|
|
Введение( 1 ч.)
|
|
|
1
|
Русский язык как развивающееся явление.
|
|
|
|
Повторение изученного в 5-6 классах( 13 ч.)
|
|
|
2
|
Синтаксис. Синтаксический разбор.
|
|
|
3
|
Пунктуация. Пунктуационный разбор.
|
|
|
4
|
Лексика и фразеология.
|
|
|
5
|
Фонетика и орфография.
|
|
|
6
|
Правописание гласных и согласных в составе морфем..
|
|
|
7
|
Словообразование и орфография.
|
|
|
8
|
Морфемный и словообразовательный разбор.
|
|
|
9
|
Морфология и орфография.
|
|
|
10
|
Морфология и орфография.
|
|
|
11
|
Морфология. Морфологический разбор слова.
|
|
|
12
|
Обобщение по теме «Повторение».
|
|
|
13
|
Р р Подготовка устного сообщения.
|
|
|
14
|
Контрольный диктант по теме «Повторение»
|
|
|
|
Тексты и стили( 3 ч.)
|
|
|
15
|
Р р Текст
|
|
|
16
|
Диалог как текст. Виды диалога.
|
|
|
17
|
Р р Стили литературного языка. Публицистический стиль.
|
|
|
|
Морфология.
|
|
|
|
Причастие( 30 ч.)
|
|
|
18
|
Причастие как часть речи.
|
|
|
19
|
Причастие как часть речи.
|
|
|
20
|
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий.
|
|
|
21
|
Понятие о причастном обороте.
|
|
|
22
|
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.
|
|
|
23
|
Р р Описание внешности человека.
|
|
|
24
|
Действительные и страдательные причастия.
|
|
|
25
|
Краткие и полные страдательные причастия.
|
|
|
26
|
Действительные причастия настоящего времени.
|
|
|
27
|
Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
|
|
|
28
|
Действительные причастия прошедшего времени.
|
|
|
29
|
Р р Текстообразующая роль причастий. Подготовка к изложению с использованием причастий.
|
|
|
30
|
Подробное изложение текста публицистического стиля.
|
|
|
31
|
Контрольный диктант за 1 четверть
|
|
|
32
|
Работа над ошибками.
|
|
|
33
|
Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий настоящего времени.
|
|
|
34
|
Страдательные причастия прошедшего времени.
|
|
|
35
|
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях.
|
|
|
36
|
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных.
|
|
|
37
|
Одна две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных.
|
|
|
38
|
Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий и в кратких отглагольных прилагательных.
|
|
|
39
|
Р р Выборочное изложение
|
|
|
40
|
Морфологический разбор причастия
|
|
|
41
|
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
|
|
|
42
|
Слитное и раздельное написание не с причастиями
|
|
|
43
|
Буквы е и е после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени
|
|
|
44
|
Р р Сочинение-описание внешности человека
|
|
|
45
|
Обобщение по теме «Причастие»
|
|
|
46
|
Контрольный диктант по теме «Причастие»
|
|
|
47
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Деепричастие (12 ч.)
|
|
|
48
|
Деепричастие как часть речи.
|
|
|
49
|
Деепричастный оборот.
|
|
|
50
|
Выделение деепричастного оборота на письме.
|
|
|
51
|
Раздельное написание не с деепричастиями.
|
|
|
52
|
Деепричастия несовершенного вида
|
|
|
53
|
Деепричастия совершенного вида
|
|
|
54,55
|
Р р Сочинение по картине С. Григорьева «Вратарь»
|
|
|
56
|
Морфологический разбор деепричастия
|
|
|
57
|
Обобщение по теме «Деепричастие»
|
|
|
58
|
Диктант по теме «Деепричастие»
|
|
|
59
|
Анализ диктанта
|
|
|
|
Наречие ( 20 ч.)
|
|
|
60
|
Наречие как часть речи
|
|
|
61
|
Разряды наречий
|
|
|
62
|
Степени сравнения наречий
|
|
|
63
|
Морфологический разбор наречий
|
|
|
64
|
Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и -е
|
|
|
65
|
Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и -е
|
|
|
66
|
Буквы е и и в приставках не- и ни-
|
|
|
67
|
Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е
|
|
|
68
|
Р р Описание действий
|
|
|
69
|
Буквы о и е после шипящих на конце наречий
|
|
|
70
|
Р р Изложение с творческим заданием
|
|
|
71
|
Дефис между частями слова в наречиях
|
|
|
72
|
Дефис между частями слова в наречиях
|
|
|
73
|
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных
|
|
|
74
|
Слитное и раздельное написание наречий
|
|
|
75
|
Мягкий знак после шипящих на конце наречий
|
|
|
76
|
Обобщение по теме «Наречие»
|
|
|
77
|
Трудные случаи написания наречий
|
|
|
78
|
Контрольный диктант по теме «Наречие»
|
|
|
79
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Учебно-научная речь( 3 ч.)
|
|
|
80
|
Отзыв
|
|
|
81
|
Учебный доклад
|
|
|
82
|
Р р Подготовка доклада
|
|
|
|
Категория состояния(5 ч.)
|
|
|
83
|
Категория состояния как часть речи
|
|
|
84
|
Р р Употребление слов категории состояния в художественной речи
|
|
|
85
|
Морфологический разбор категории состояния
|
|
|
86
|
Синтаксическая роль категории состояния
|
|
|
87
|
Р р Сжатое изложение «Обыкновенная земля»
|
|
|
|
Служебные части речи
|
|
|
88
|
Самостоятельные и служебные части речи
|
|
|
|
Предлог( 11 ч.)
|
|
|
89
|
Предлог как часть речи
|
|
|
90
|
Употребление предлогов
|
|
|
91
|
Непроизводные и производные предлоги
|
|
|
92
|
Непроизводные и производные предлоги
|
|
|
93
|
Простые и составные предлоги
|
|
|
94
|
Морфологический разбор предлога
|
|
|
95.96
|
Р р Рассказ на основе увиденного на картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа»
|
|
|
97
|
Слитное и раздельное написание производных предлогов
|
|
|
98
|
Слитное и раздельное написание производных предлогов
|
|
|
99
|
Обобщение по теме «Предлог»
|
|
|
|
Союз(15 ч.)
|
|
|
100
|
Союз как часть речи
|
|
|
101
|
Простые и составные союзы
|
|
|
102
|
Союзы сочинительные и подчинительные
|
|
|
103
|
Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении
|
|
|
104
|
Сочинительные союзы
|
|
|
105
|
Сочинительные союзы
|
|
|
106
|
Подчинительные союзы
|
|
|
107
|
Подчинительные союзы
|
|
|
108
|
Морфологический разбор союза
|
|
|
109, 110
|
Р р Сочинение-рассуждение о книге, ее роли в жизни человека
|
|
|
111
|
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
|
|
|
112
|
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы
|
|
|
113
|
Обобщение по теме «Союз»
|
|
|
114
|
Контрольный диктант по теме «Союз» и «Предлог»
|
|
|
|
Частица(13 ч.)
|
|
|
115
|
Частица как часть речи
|
|
|
116
|
Разряды частиц. Формообразующие частицы
|
|
|
117
|
Смыслоразличительные частицы
|
|
|
118
|
Раздельное и дефисное написание частиц
|
|
|
119
|
Р р Сочинение по картине К. Ф. Юона «Конец зимы. Полдень»
|
|
|
120
|
Морфологический разбор частицы
|
|
|
121
|
Отрицательные частицы не и ни
|
|
|
122
|
Отрицательные частицы не и ни
|
|
|
123
|
Различение частицы не и приставки не-
|
|
|
124
|
Р р Сочинение –рассказ по данному сюжету
|
|
|
125
|
Частица ни, приставка ни- , союз ни…ни
|
|
|
126
|
Обобщение по теме «Частица»
|
|
|
127
|
Итоговая работа.
|
|
|
|
Междометие( 3 ч.)
|
|
|
128
|
Междометие как часть речи
|
|
|
129
|
Междометия и звукоподражательные слова.
|
|
|
130
|
Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях
|
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в 5-7 классах( 6 ч.)
|
|
|
131
|
Разделы науки о русском языке
|
|
|
132
|
Р р Текст и стили речи
|
|
|
133
|
Фонетика и графика
|
|
|
134
|
Лексика и фразеология
|
|
|
135
|
Морфемика. Словообразование
|
|
|
136
|
Синтаксис и пунктуация.
|
|
|
N
|
Тема урока
|
План
|
Факт
|
1
|
Введение(1 ч.)
Русский язык – государственный язык Российской Федерации, средство межнационального общения.
|
|
|
2
|
Повторение изученного в 5-7 классах(10 ч.)
Повторение изученного.
|
|
|
3
|
Фонетика и графика.
|
|
|
4
|
Морфемика и словообразование.
|
|
|
5
|
Морфемика и словообразование.
|
|
|
6
|
Лексика и фразеология.
|
|
|
7
|
Морфология.
|
|
|
8
|
Рр.Строение текста. Стили речи.
|
|
|
9
|
Диктант по теме «Повторение».
|
|
|
10
|
Рр. Сочинение по картине В.Мешкова
|
|
|
11
|
«Золотая осень в Карелии».
|
|
|
|
Синтаксис и пунктуация.
Словосочетание (2ч.)
|
|
|
12
|
Строение и грамматическое значение словосочетаний.
|
|
|
13
|
Типы связи слов в словосочетании.
|
|
|
14
|
Простое предложение (5ч.).
Предложение – основная единица синтаксиса.
|
|
|
15
|
Интонация предложения.
|
|
|
16
|
Порядок слов в предложении.
Логическое ударение.
|
|
|
17
|
Рр. Описание памятника архитектуры.
|
|
|
18
|
Рр. Сжатое изложение «Храм Василия Блаженного».
|
|
|
|
Двусоставное предложение .(9 ч.)
|
|
|
19
|
Главные члены предложения. Подлежащее.
|
|
|
20
|
Сказуемое. Простое глагольное сказуемое.
|
|
|
21
|
Составное глагольное сказуемое.
|
|
|
22
|
Составное именное сказуемое.
|
|
|
23
|
Выражение именной части составного сказуемого.
|
|
|
24
|
Тире между подлежащим и сказуемым.
|
|
|
25
|
Закрепление темы «Главные члены предложения».
|
|
|
26
|
Контрольный диктант по теме «Главные члены предложения».
|
|
|
27
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Второстепенные члены предложения (11 ч.)
|
|
|
28
|
Дополнение.
|
|
|
29
|
Трудные случаи выражения дополнний.
|
|
|
30
|
Определение.
|
|
|
31 ,32
|
Изложение.
|
|
|
33
|
Приложение.
|
|
|
34
|
Обстоятельство. Основные виды обстоятельств.
|
|
|
35
|
Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами.
|
|
|
36
|
Урок развития речи.
|
|
|
37
|
Контрольная работа с грамматическим заданием по теме «Второстепенные члены предложения».
|
|
|
38
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Односоставные предложения.(14 ч.)
|
|
|
39
|
Основные группы односоставных предложений. Предложения определенно- личные.
|
|
|
40
|
Предложения неопределенно-личные.
|
|
|
41
|
Предложения неопределенно- личные.
|
|
|
42
|
Безличные предложения.
|
|
|
43
|
Безличные предложения.
|
|
|
44
|
Закрепление темы «Односоставные предложения с главным членом- сказуемым».
|
|
|
45
46
|
Рр. Сочинение по картине К.Ф.Юона «Мартовское солнце».
|
|
|
47
|
Назывные предложения.
|
|
|
48
|
Назывные предложения.
|
|
|
49
|
Рр. Изложение.
|
|
|
50
|
Понятие о неполных предложениях.
|
|
|
51
|
Контрольная работа по теме «Односоставные предложения»
|
|
|
52
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Предложения с однородными членами.(11 ч.)
|
|
|
53
|
Однородные и неоднородные определения.
|
|
|
54
|
Однородные и неоднородные определения.
|
|
|
55
|
Однородные члены ,связанные сочинительными союзами.
|
|
|
56,57
|
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них.
|
|
|
58
|
Рр. Рассуждение.
|
|
|
59
|
Контрольная работа по теме «Однородные члены предложения»
|
|
|
60
|
Работа над ошибками.
|
|
|
61,62
|
Рр. Сочинение по картине Ф.А.Васильева «Мокрый луг».
|
|
|
|
Предложения с обособленными членами (18ч.)
|
|
|
63,64
|
Обособленные определения и приложения.
|
|
|
65
|
Обособленные определения, выраженные причастными оборотами.
|
|
|
66,67
|
Особенности обособления приложений.
|
|
|
68
|
Контрольная работа по теме «Обособленные определения и приложения»
|
|
|
69
70
|
Обособленные обстоятельства.
|
|
|
71
|
Синтаксический разбор предложений с обособленными членами.
|
|
|
72
|
Рр. Изложение «Открытие Пристли».
|
|
|
|
Предложения с уточняющими обособленными членами .
|
|
|
73
|
Понятие об обособлении уточняющих членов предложения.
|
|
|
74
|
Обособление уточняющих членов предложения.
|
|
|
75
|
Разделительные и выделительные знаки препинания.
|
|
|
76
|
Контрольный диктант по теме «Обособленные члены предложения».
|
|
|
77
|
Работа над ошибками.
|
|
|
78
|
Рр Применение публицистического стиля на практике. Диспут.
|
|
|
79,80
|
Рр. Изложение.
|
|
|
|
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями (8 ч.)
|
|
|
81,82
|
Обращение и знаки препинания в нем.
|
|
|
83
|
Вводные слова и вводные предложения. Знаки препинания при них.
|
|
|
84
|
Вводные слова и вводные предложения. Предложения с междометиями.
|
|
|
85
|
Рр. Изложение.
|
|
|
86
|
Закрепление темы «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями».
|
|
|
87
|
Контрольная работа по теме «Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями».
|
|
|
88
|
Работа над ошибками.
|
|
|
|
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь (9ч.).
|
|
|
89, 90
|
Предложения с прямой речью. Знаки препинания.
|
|
|
91
|
Диалог.
|
|
|
92,93
|
Предложения с косвенной речью.
|
|
|
94
|
Цитаты и знаки препинания при них.
|
|
|
95
|
Способы передачи чужой речи в художественных произведениях.
|
|
|
96
|
Закрепление темы «Способы передачи чужой речи».
|
|
|
97
|
Итоговая проверочная работа.
|
|
|
98
|
Рр. Сравнительная характеристика героев.
|
|
|
|
Повторение и систематизация изученного в 8-ом классе(4ч.).
|
|
|
99
|
Повторение тем «Словосочетание», «Двусоставные предложения», «Односоставные предложения».
|
|
|
100
|
Повторение тем «Однородные члены предложения», «Предложения с обособленными членами».
|
|
|
101
|
Повторение тем «Вводные слова и предложения».
|
|
|
102
|
Повторение.
|
|
|
Скачать 1.36 Mb.