Пояснительная записка
 Скачать 1.52 Mb.
|
5. Итоги урока. 6. Домашнее задание. Прочитать материал учебника стр. 117 – 124, ответить устно на контрольные вопросы стр. 124. Урок 30. Возможности глобальной сети Интернет Цели урока: – знать состав сети Интернет, назначение каждого компонента Интернет, правило формирование сетевого адреса ресурса Интернет, принцип работы сервисов Интернет (WWW — Всемирной паутины, электронной почты, передачи файлов, телеконференций, общения «on - line», баз данных с удаленным доступом, образовательных ресурсов Интернета). Ход урока 1. Организационный момент. 2. Устная работа. 1) Проверка домашнего задания. 2) Поясните термины по теме «Интернет»:
3. Объяснение нового материала. Сеть Интернет начинала свою историю в 1969 году, когда Управление перспективных исследований (Advanced Research Projects Agency - ARPA) по заданию министерства обороны США приступило к работе над проектом по созданию экспериментальной компьютерной сети для оборонных организаций. Эта сеть, названная ARPANET (NET-сеть), предназначалась первоначально для изучения методов обеспечения надежной связи между компьютерами различных типов. Эксперимент с ARPANET был настолько успешен, что многие организации захотели войти в нее с целью использования для ежедневной передачи данных. И в 1975 году ARPANET превратилась из экспериментальной сети в рабочую сеть. Созданная позже сеть Национального научного фонда США (NSFNET) использовала несколько суперкомпьютеров, соединенных высокоскоростными линиями связи и постепенно заняла место ARPANET. В 1987 году базовая часть NSFNET объединяла уже тринадцать центров в различных частях страны и превратилась в сеть Internet (единую сеть) США. С середины 90-х годов Internet начал активно развиваться и в России. Глобальная сеть Интернет по своей сути является сетевым сообществом. Все пользователи сети имеют похожие цели (создание, размещение и поиск информации), подчиняются определённым правилам работы в сети (в большей части техническим), взаимодействуют, соблюдая иерархические связи (владельцы доменов и пользователи). Согласно отчету аналитической компании comScore (https://ru.worldseo.net/blog/1642/message.html), по данным за май 2007 года, количество пользователей Интернета в мире достигло 772 млн. человек. В апреле аналитики насчитали 766 млн. пользователей. Специалисты говорят, что исходя из международных данных о народонаселении, где говорится, что количество людей в мире достигло 6,6 млрд. человек, цифра 772 млн. не выглядит такой уж внушительной. В comScore поясняют, что в расчет брали лишь людей старше 15 лет, которые за май хотя бы раз выходили в сеть из дома, работы, университета кафе или ресторана. Как несложно догадаться, лидером по посещаемости в мае стали сервисы компании Google, которые за месяц привлекли к себе 536 млн. уникальных посетителей, причем средний посетитель возвращался на сервисы компании 27,4 раза. На втором месте находятся интернет-порталы Microsoft, которые привлекли к себе 528 млн. человек. На третьем месте Yahoo с 469 млн. человек. Аналитики отмечают, что тройка лидеров идет с очень большим отрывом от всех последующих участников рейтинга. Так, сайты Time Warner Network привлекли "всего" 266,9 млн. человек. На пятом месте по популярности находится интернет-аукцион Ebay (248 млн. человек), на шестом - энциклопедия Wikipedia. Internet – это глобальная компьютерная сеть, которая охватывает миллионы пользователей по всему миру. Эта сеть начала свою работу в качестве военного проекта. Она специально была спроектирована таким образом, чтобы остаться дееспособной даже в случае атомной войны. Информация, передаваемая через Internet, перемещается от одного компьютера к другому наиболее коротким путем. По этой причине, любые два компьютера останутся соединенными до тех пор, пока есть хотя бы один маршрут между ними. До начала перестройки в России Internet был лишь «волшебной сказкой». Теперь же с каждым днем растет число людей, подключившихся к Сети (даже не смотря на различного рода кризисы). Что же такое Internet? Каждый пользователь Сети должен сам для себя ответить на этот вопрос. Для одних это любимая игрушка. Для других – инструмент ведения бизнеса. Для третьих - единственная возможность общаться с Миром. Благодаря Internet мы можем за считанные секунды послать письмо в самую дальнюю от меня точку, находясь в России, поговорить с коллегами в США и т.д. Сейчас возможно даже заказать понравившийся вам товар. Но по большей части Internet – это средство развлечения. С развитием сетей коммуникаций сегодня наблюдается существенный рост популярности виртуального общения людей. Общение людей все чаще происходят при участии компьютеров и компьютерных сетей. Уже не вызывают удивления интернет-форумы, видеоконференции, чаты, наконец, обыкновенная электронная почта, которые по сути в реальном времени связывают людей, находящихся, возможно, на разных сторонах земного шара, имеющих разное мировоззрение и даже разговаривающих на разных языках. Такой прогресс, безусловно, не мог не отразиться на образе жизни современного общества, и его (общества) реакцией стало образование виртуальных объединений людей и сообществ. Сетевые сообщества являются наиболее перспективной формой существования научных, исследовательских, деловых и художественных коллективов. Наиболее значительная часть сетевых коллективов связана с сетью Интернет. Вопросы сетевого образования и Интернет-образования во многом пересекаются. Актуальность изучения сетевых сообществ определяется возрастающей ролью, которую эти сообщества играют в современной культуре. Сетевое сообщество – это организованная сетевым образом группа людей, объединенная едиными принимаемыми всеми ее участниками целями, правилами взаимоотношений, характеризующаяся отсутствием жесткой иерархической структуры и основанная на принципах сотрудничества и взаимопомощи в определённой сфере деятельности. Как бы не рекламировали Сеть, людям со слабой психикой в нее лучше не соваться. Для некоторых людей Сеть заменила реальность. Не буду анализировать психологические аспекты сети. Оставлю это профессионалам. Сам же могу сказать, что Сеть опасна для бизнесменов. Слишком велик риск потерять свои деньги. Internet-магазины очень часто взламываются хакерами, которые переводят ваши деньги на свои счета. Нападкам хакеров подвергаются и рядовые пользователи. Не смотря на это, Сеть не теряет своей привлекательности. Люди узнают через Internet новости, слушают радио, смотрят на мир через глазки разбросанных по всему миру видеокамер, ходят в библиотеки и даже заочно обучаются в университетах других стран. Планируется даже создание Internet-телевидения. Бесспорно, за Internet-будущее. Перечень наиболее известных служб, предоставляемых пользователям сети Интернет:
4. Закрепление нового материала. 1) Заполнить таблицу:
2) Выписать в тетрадь новые термины по теме с пояснением (не менее 10). 5. Итоги урока. 6. Домашнее задание. Прочитать материал учебника стр. 125 – 133, ответить устно на контрольные вопросы стр. 134. Уроки 31 – 32. Пересылка информации через Интернет Цели урока: – знать как пользоваться электронной почтой; – уметь работать с почтовой службой Mail.ru, пересылать корреспонденцию, работать с программой удаленного доступа HiperTerminal. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Устная работа. Проверка домашнего задания. 3. Терминологический диктант. Запишите термин, соответствующий определению. 1) Мощный компьютер, к которому подключаются остальные компьютеры - 2) Устройство, преобразующее цифровые сигналы компьютера в аналоговый телефонный сигнал и обратно - 3) Сеть, к которой подключены компьютеры кабинета информатики или всего здания колледжа - 4) Специальное аппаратное средство для эффективного взаимодействия персональных компьютеров сети - 5) Часть адреса, определяющая адрес компьютера в сети - 6) Набор Web – страниц, объединенных тематически, принадлежащих одному автору, организации или пользователю - 7) Количество битов информации, передаваемой через модем в единицу времени - 8) Текст, имеющий гиперссылки - 9) Дистанционная передача данных с одного компьютера на другой - 10) Программа для просмотра Web – страниц - 11) Стартовый сайт - 12) Организация, предоставляющая услуги Интернета - 4. Практическая работа. Выполнить задания 3.1 – 3.7 (стр. 135 – 137). 5. Итоги урока. 6. Домашнее задание. Прочитать материал учебника стр. 135 – 137. Уроки 33 – 34. Этика сетевого общения Цели урока: – знать основные нормы поведения в сети, особенности этики общения в чатах, по электронной почте, в телеконференциях. Ход урока 1. Организационный момент. 2. Устная работа. Ответить на вопросы:
3. Объяснение нового материала. Лучше начинать объяснение в форме беседы, в которой учащиеся должны привести примеры непорядочного поведения в сети Интернет: нетерпимости, навязывания своих убеждений, экстремизма. Хотя Интернет - специфическая среда для общения, в ней существуют определенные правила вежливости, которые получили название «сетевой этикет». Правила сетевого этикета широко обсуждаются в Интернете, но, к сожалению, культура общения остается на низком уровне. В сети нередко можно наблюдать грубость, речевую агрессию, нетерпимость к чужим мнениям. В связи с этим, необходимо рассмотреть пример крайне негативного сетевого поведения, предложить дать ему нравственную оценку и указать на недопустимость такого поведения. Например, сообщение в новостях: «Группа хакеров повредила на этой неделе несколько церковных страниц, поместив на них высказывания почитателей культа Сатаны, его изображения и другие символы Сатанизма». Предложить учащимся дать им оценку. Работая в Интернете, учащиеся обязательно должны столкнуться с проблемой виртуального общения (чат, форум, электронная почта, телеконференции). Если мы общаемся с незнакомыми людьми, то возникает ситуация разговора с виртуальными личностями. Человек может изменять свой статус, скрывать возраст, пол, преувеличивать силу, красоту, а также почти безнаказанно проявлять агрессивные черты характера, которые он вынужден подавлять в повседневной жизни. Для того чтобы избежать отрицательных последствий общения в Интернете следует придерживаться определенных правил:
Можно предложить учащимся составить свои принципы общения в Интернете. Рассмотрим подробнее неформальный кодекс поведения в сети Интернет, регулирующий общение пользователей друг с другом и называемый сетевой этикет (netiquette — от слияния англ. слов net — сеть и etiquette — этикет). Сетевой этикет — это некоторое количество базовых правил поведения в сети, однако эти правила время от времени подвергаются изменениям, что-то устаревает и теряет свою актуальность в связи с развитием технологий Интернет, а что-то добавляется новое. Сетевой этикет регулирует:
При переписке по электронной почте каждый пользователь должен помнить о некоторых правилах.
Например: -- С уважением, Гилярова Марина Геннадьевна преподаватель ГОУЗ «ВОМК №1» Тел. (8442) 71-67-06 E-mail: [email protected]
Какие правила сетевого этикета действуют именно в асинхронных конференциях?
При общении в синхронном режиме, то есть в чате, аудио или видеоконференции, действуют несколько иные правила сетевого этикета. Это самый «экстремальный» вид общения в сети, самый приближенный к личному прямому диалогу. Скорость обмена информацией в этом случае очень высока, а поскольку участник сетевого диалога вынужден акцентировать свое внимание, как на самом диалоге, так и на используемых технических и программных средствах, это общение дается ему очень нелегко – человек быстро устает от высокого темпа общения и необходимости действовать строго по правилам. Вместе с тем, если общение в синхронном режиме пускать на самотек, или не обращать внимание на правила, то подобное общение очень быстро превратится в хаос, эффективность же диалога будет минимальной. Некоторые правила помогут вам в синхронном режиме.
Помимо этих базовых правил существуют специальные приемы, которые позволяют повысить эффективность общения о время проведения чатов.
Чат очень сильно отличается от личного общения. Чатом управляет ведущий, используя для этого особые организационные приемы. В зависимости от выбранной и спланированной ведущим структуры чата выделяют три его разновидности.
Также для внесения разнообразия в чат (придания большей эмоциональности высказываниям) или в неформальную переписку по электронной почте можно использовать некоторые сокращения.
Для придания эмоциональности и демонстрации своего настроения во время общения можно использовать так называемые смайлики. https://smiles2k.net/ - сайт со смайликами Ниже в таблице представлены некоторые смайлики:
Правила общения в сети :
При этом при использовании коммуникаций Интернета можно отметить плюс: (+) Снятие «зажатости», раскованность - человек сидит перед монитором и не волнуется, не переживает, а в спокойном ритме выполняет работу. Это подходит застенчивым школьникам, которым сложно отвечать у доски. Есть и минус: (-) Чувство безнаказанности за некорректные поступки, чувство агрессии по отношению к другим - это удел ограниченных людей, которые не могут реализовать себя в реальности и имеют желание какими-то средствами самовыражаться виртуально. Обычно у них не получается привлечь для этого интеллект (за отсутствием такового), и они начинают демонстрировать агрессию. Средства общения в сети Интернет:
|
