Программа учебной дисциплины химия

СОДЕРЖАНИЕ

1. 
   Область применения примерной программы
   

1. 
   Называть изученные вещества по «тривиальной» и международной номенклатуре;
   
2. 
   Определять: валентность и степень окисления химических элементов, тип химической связи в соединениях, заряд иона, характер среды в водных растворах неорганических соедине­ний, окислитель и восстановитель, принадлежность веществ к различным классам органических соединений;
   
3. 
   Характеризовать: элементы малых периодов по их положению в Периодической системе Д.И. Менделеева; общие химические свойства металлов, неметаллов, основных классов неорганических и органических соединений; строение и химические свойства изученных органических соединений;
   
4. 
   Объяснять: зависимость свойств веществ от их состава и строения; природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической), зависимость скорости химической реакции и положения химического равновесия от различных факторов;
   
5. 
   Выполнять химический эксперимент по распознаванию важнейших неорганических и органических веществ;
   
6. 
   Проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в различных формах;
   
7. 
   Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
   

• 
  Объяснения химических явлений, происходящих в природе, быту и на производстве;
  
• 
  Определения возможности протекания химических превращений в различных условиях и оценки их последствий;
  
• 
  Экологически грамотного поведения в окружающей среде;
  
• 
  Оценки влияния химического загрязнения окружающей среды на организм человека и другие живые организмы;
  
• 
  Безопасного обращения с горючими и токсичными веществами, лабораторным оборудованием;
  
• 
  Приготовления растворов заданной концентрации в быту и на производстве;
  
• 
  Критической оценки достоверности химической информации, поступающей из разных источников.
  

1. 
   Важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, ион, аллотропия, изотопы, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного строения, растворы, электролит и неэлектролит, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, скорость химической реакции, катализ, химическое равновесие, углеродный скелет, функциональная группа, изомерия, гомология;
   
2. 
   Основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, периодический закон;
   
3. 
   Основные теории химии: химической связи, электролитической диссоциации, строения органических соединений;
   
4. 
   Важнейшие вещества и материалы: основные металлы и сплавы; серная, соляная, азотная и уксусная кислоты; щёлочи, аммиак, минеральные удобрения, метан, этилен, ацетилен; бензол, этанол, жиры, мыла, глюкоза, сахароза, крахмал, клетчатка, белки, искусственные и синтетические волокна, каучуки, пластмассы.
   

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ХИМИЯ

3. Условия реализации учебной дисциплины ХИМИЯ

3.2. Информационное обеспечение обучения

4. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины Химия

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.