«Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры»
 Скачать 65.3 Kb.
|
| Конспект мастер-класса для педагогов дополнительного образования по теме: «Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры» разработала педагог дополнительного образования МОУ ДОД ДТД и М г. Волжска Республики Марий Эл Беловой Е.М. Тема: «Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры». Цель: Популяризация народных обычаев и традиций через обучение элементам русского танца с предметом (куклой). Задачи: - Показать, как в танце можно применить предметы - народную куклу; - Обучить исполнению элементов русского танца с предметом; - Предоставить возможность исполнить танцевальный этюд с предметом под веселую музыку; Педагогические технологии, методы: Объяснительно-иллюстративные, частично-поисковые (задания, вопросы, импровизация), репродуктивные (учащиеся воспроизводят полученные знания). Оборудование, наглядные и практические материалы:
Ход занятия: I. Организационно-подготовительный момент. (Входит Белова Елена Михайловна) Белова Е.М.: - Здравствуйте. Неужели я опоздала? Так спешила, так хотела смастерить куклу… Тарасова Т.А.: - Здравствуйте, Елена Михайловна, не печальтесь, я научу, потом и Вас мастерить куклу. А сейчас я Вам ее подарю. Но по народным традициям куклу надо выкупать или отдаривать. Белова Е.М.: - Чем же мне Вас отдарить? Я могу сплясать. Тарасова Т.А.: - Хорошо. Вот Вам куколка. Только вот гости у нас засиделись. Может быть, они Вам компанию составят? Белова Е.М.: - Буду рада, если поможете мне куклу отдарить. Раз это русская народная кукла, то и танцевать мы будем русский танец. Вставайте в круг вместе с вашими куклами. II. Основной этап Белова Е.М.: Круг - это самый главный рисунок русского танца. Кто знает, как называется танец, который танцуют в кругу? (ответы, реакция педагога). Да – это хоровод - один из самых древних танцев, ведущих свою историю из седой глубины веков. Хоровод – это не просто танец, это образ жизни наших предков. В нем отразилась широта, и удаль славянской души. Сейчас мы разучим несколько движений русского танца, используя нашу куклу (педагог показывает и объясняет исполнение каждого отдельного элемента танца и вместе с педагогами исполняет его под музыку):
Движение №3: - Приставные шаги. «раз» - сделать шаг в правую сторону, руки раскрыты в сторону, кукла в правой руке. «два» - приставить левую ногу к правой ноге.
Движение №5: -Шаги в круг и из круга: -«раз, два, три, четыре» - сделать четыре шага в центр круга, руки с куклой поднять вверх. - четыре шага из круга, руки покачиваются вправо, лево.
Движение № 7: - Притоп. «раз» — удар правой ногой всей стопой о пол; «два» — удар левой ногой о пол (всей стопой по VI позиции); «три» — удар правой ногой (всей стопой по VI позиции рядом с левой ноги); «четыре» — движения нет (пауза).
Белова Е.М.: - Давайте простой набор разученных нами движений превратим в несложный танец, задорная музыка у нас есть, куклы танцевать готовы, а от Вас потребуется внимание, для того чтобы не пропустить название следующего движения, которое я Вам буду подсказывать, и желание, чтобы помочь мне отдарить куклу. Поможете? (танцуют). Ну как, отдарила я куклу? Теперь она моя?    Тарасовой Т.А: - Да, теперь она Ваша. Можете ей владеть и использовать по своему усмотрению. Белова Е.М: - Спасибо Вам за помощь. Вы то, наверное, думали, что русские народные танцы используется для выражения чувств, мыслей и настроения, а оказывается, танец ещё может являться частью определенного обряда. В данном случае мы отдарили куклу. Танец открыл нам историческую картинку из жизни русского народа. (педагог по ситуации может импровизировать, реагируя на высказывания участников мастер-класса) III. Итоговый момент Белова Е.М: Сегодня Вы посмотрели, как можно приобщать детей к народной культуре. Я считаю, что дети должны знать и уметь исполнять национальные танцы. Понимать, что танец является определенной формой фольклорной культуры народа и не забывать традиции, а главное гордиться своими корнями, потому что изучение и исполнение русских танцев способствует повышению мотивации детей к изучению русской культуры и формирует физическое и социальное здоровье детей. А теперь я с удовольствием отвечу на Ваши вопросы. IV.Рефлексия мастер - класса для педагогов дополнительного образования по теме: «Русский танец как средство повышения мотивации к изучению русской культуры» Уважаемые коллеги, сейчас Вы выражали свои чувства и настроения в танце. Отобразите, пожалуйста, их в этой табличке:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||