|
Учебник 7 класса: авторы Л. С. Хижнякова, А. А. Синявинак М.: Вентана-Граф, 2015
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по курсу физики 7 класса.
70 ч, из них 11ч - повторение материала; 2 ч в неделю
Учебник 7 класса: авторы Л.С. Хижнякова, А.А. Синявинак М.: Вентана-Граф, 2015
№п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требование к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля, измерители
|
Материал учебника
|
Дата проведения
|
7А
|
7Б
|
7В
|
7Г
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
Физические методы исследования природы (16 часов)
|
|
Объекты изучения физики.
|
Урок изуче ния нового материала
|
Знать/понимать
Смысл понятий: физическое явление, физический закон
Приводить примеры практического использования физических знаний:
о механических явлениях,
о тепловых явлениях,
об электрических и магнитных явлениях.
об оптических явлениях
|
Отработка эксперимен тальных умений
|
§ 1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Эксперимент и моделирование – основные физические методы.
|
Урок изуче ния нового материала
|
сформировать первоначальные знания об измерении
физических величин.
|
Отработка эксперимен тальных умений
|
§ 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физические величины. Международная система единиц. Измерительные приборы.
|
Урок изуче ния нового материала
|
Знать физические величины и их единицы измерения. (путь, скорость, температура…);
Уметь:
Осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников; её обработку и представление в разных формах.
Объяснять устройство, определять цену деления и пользоваться простейшими измерительными приборами (мензурка, линейка, термометр).
|
Отработка эксперимен тальных умений
|
§ 3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требование к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля, измерители
|
Материал учебника
|
Дата проведения
|
7А
|
7Б
|
7В
|
7Г
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
|
Лабораторная работа № 1 «Изучение абсолютной погрешности измерений на примере измерения длины тела»
|
Урок приме нения зна ний (практи кум)
|
Знать: разные способы измерения физических величин и их абсолютной и относительной погрешности;
Уметь: Оформлять лабораторную работу, согласно требованиям единого орфографического режима, использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин
|
лабораторная работа
|
с. 180
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа № 2 «Изучение относительной погрешности измерений на примере измерения размеров тела»
|
Урок приме нения зна ний (практи кум)
|
лабораторная работа
|
с.183
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа № 3 «Измерение размеров малых тел методом рядов»
|
Урок приме нения зна ний (практи кум)
|
Уметь: использовать физические приборы и измерительные инструменты для измерения физических величин
|
лабораторная работа
|
с.184
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Плотность вещества. Косвенное измерение плотности вещества.
|
Урок изуче ния нового материала
|
Знать определение плотности тела, единицы измерения.
Уметь осуществлять перевод единиц измерения; пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ.
|
разбор ключевых задач
|
§ 4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требование к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля, измерители
|
Материал учебника
|
Дата проведения
|
7А
|
7Б
|
7В
|
7Г
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
|
Лабораторная работа № 4 «Измерение массы тела на рычажных весах»
|
Урок приме нения зна ний (практи кум)
|
Знать определение массы тела, единицы измерения.
Уметь осуществлять перевод единиц измерения массы; измерять массу тела с помощью рычажных весов.
|
лабораторная работа
|
с.185
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторная работа № 5 «Измерение плотности вещества твёрдого тела»
|
Урок приме нения зна ний (практи кум)
|
Знать определение плотности тела, формулу, единицы измерения; определение массы тела, единицы измерения.
Уметь пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ; измерять объём тела с помощью мензурки, осуществлять перевод единиц измерения; осуществлять перевод единиц измерения; измерять массу тела с помощью рычажных весов.
|
лабораторная работа
|
с.187
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Открытие законов – задача физики.
|
Урок изуче ния нового материала
|
Иметь представление о молекулярном строении вещества, модели газа, жидкости и твердого тела; о силах взаимодействия между молекулами, зависимости сил от расстояний между молекулами; о роли физики как науки, о некоторых учёных, строении вещества
Уметь применять основные положения молекулярно-кинетической теории к объяснению диффузии в жидкостях и газах, явления смачивания и несмачивания, капиллярности, а также различий между агрегатными состояниями вещества; объяснять примеры проявления сил взаимодействия между молекулами.
Уметь определять цену деления и пользоваться простейшим измерительным прибором (линейка), уметь рассчитывать размеры малых тел.
|
Отработка эксперимен тальных умений
|
§ 5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физическая теория – система научных знаний.
|
Урок изуче ния нового материала
|
§ 6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Физика - развивающаяся наука. Связь физики с другими естественными науками.
|
Урок изуче ния нового материала
|
§ 7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Требование к уровню подготовки обучающихся
|
Вид контроля, измерители
|
Материал учебника
|
Дата проведения
|
7А
|
7Б
|
7В
|
7Г
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
план
|
факт
|
|
Решение задач на определение плотности вещества
|
Урок приме нения зна ний
|
Знать определение плотности тела, формулу, единицы измерения.
Уметь осуществлять перевод единиц измерения; пользоваться формулой для решения задач, таблицей плотностей тел и веществ
|
разбор ключевых задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контрольная работа № 1 «Физические методы исследования природы»
|
Урок контроля
|
Требования к уровню подготовки учащихся к урокам 1-15.
|
Контрольная работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Механическое движение: перемещение, скорость, ускорение (12 часов)
|
|
Анализ контрольной работы. Механическое движение. Система отсчёта. Перемещение.
|
Урок изуче ния нового материала
|
Знать определения механического движения, пути,
траектории, системы отсчета, перемещения.
|
Отработка эксперимен тальных умений.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Равномерное движение. Скорость равномерного движения.
|
Комбиниро ванный урок
|
Знать определение механического движения, понятия равномерного пути.
Уметь различать виды движения.
|
Отработка эксперимен тальных умений, разбор ключевых задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Средняя скорость неравномерного движения. Мгновенная скорость.
|
Комбиниро ванный урок
|
Знать определение механического движения, понятия равномерного и неравномерного движения, формулы для расчета скорости, времени и пути равномерного движения, а также формулы для расчета средней скорости.
Уметь решать задачи на расчёт пути, времени и скорости прямолинейного равномерного движения
|
Отработка эксперимен тальных умений, разбор ключевых задач
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
Скачать 489.02 Kb.