Главная страница


10 класс ( практикум) пояснительная записка



Скачать 74.85 Kb.
Название10 класс ( практикум) пояснительная записка
Г.Я.Мякишева
Дата13.04.2016
Размер74.85 Kb.
ТипПояснительная записка
1. /Рабочая программа 10 кл практикум.docx10 класс ( практикум) пояснительная записка

10 КЛАСС ( практикум)


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана 2004 года, Федерального компонента Государственного стандарта, Примерной программы по физике среднего( полного) общего образования и авторской программы Г.Я.Мякишева «Физика –10класс» .Обязательный минимум содержания, рекомендованный Министерством образования РФ ,приказ от5.03.2004г.
Программа по практикуму « Прикладная физика» рассчитана на 34 часа в год ( 1 час в неделю) для учащихся обучающихся в классе с социально-гуманитарным профилем и носит практическую направленность. В ее основу положены: лабораторные работы, практические работы, решение физических задач, контрольные работы на разделах: «Механика», «МКТ и Термодинамика», «Электродинамика» и целью которых является:

- усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы; знакомство с основами фундаментальных физических теорий: магнитного поля, классической электродинамики, квантовой и атомной физики, оптики, развития Вселенной через решение задач по физике;
-воспитание убежденности в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; в необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественно- научного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений; чувства ответственности за защиту окружающей среды;

- овладение умениями проводить наблюдения, планировать и проводить эксперименты, обрабатывать результаты измерений ;
-применение знаний для объяснения явлений природы, свойств вещества, принципа работы технических устройств , решения физических задач;
-использование полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечение безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечение безопасности жизнедеятельности человека и общества;
-развитие познавательных интересов , интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний , при выполнении экспериментальных исследований с использованием различных источников информации современных информационных технологий.
Основные задачи курса :
- сформировать у учащихся убежденность в возможности познания природы , основы научного мировоззрения , физическую картину мира , основные умения в использовании естественнонаучных методов познания , в том числе экспериментальной деятельности;

- научить применять полученные знания для объяснения физических явлений и процессов , принципов действия технических устройств, решения задач;

- развивать познавательные интересы , интеллектуальные и творческие способности , познавательную самостоятельность ;

-формировать умения различать факты , гипотезы , причины, следствия, доказательства, законы , теории;

- приобретать опыт выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и для экспериментальных проверок выдвигаемых гипотез;

- воспитывать убежденность в возможности использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; чувство ответственности за защиту окружающей среды.
Программой предусмотрено проведение:

1 четв 2 четв 3 четв 4 четв итого
Контрольных работ 1 1 2 1 5
Практических работ 1 1 1 - 3
Лабораторных работ 1 1 1 - 3


УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ 10 класс ( практикум)


  1. Рымкевич А.П.Сборник задач по физике. 10-11 класс. – М : Дрофа , 2006.

  2. Степанова Г.Н.Сборник задач по физике .10-11 класс. –М: Просвещение, 2003.

  3. Ромашкевич А.И. Физика. Оптика. Учимся решать задачи . 11 класс –М : Дрофа,2008

  4. Ромашкевич А.И. Физика. Электродинамика. Учимся решать задачи. 10 класс.- М :Дрофа,2008.

  5. Ромашкевич А.И.Физика. Атомная и квантовая физика. Учимся решать задачи. 10 класс. – М : Дрофа, 2008.

  6. Марон А.Е. Физика. Законы, формулы, алгоритмы решения задач. – М : Дрофа, 2008

  7. Москалев А.Н. Готовимся к единому государственному экзамену. Физика. – М : Дрофа, 2005

  8. Буров В.А, Дик Ю.И, Зворыкин Б.С. Фронтальные лабораторные работы по физике в 7-11 классах. –М : Просвещение, 1996

  9. Шилов В.Ф, Шахмаев Н.М. Физический эксперимент в средней школе. –М: Просвещение,1999

  10. Куперштейн Ю.С.Физика тесты для 7-11 классов. БХВ-Петербург,2008

  11. Рассказова Г.А.Физика 9-11 классы. В таблицах и схемах. Москва


ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ

УЧАЩИХСЯ.
В результате изучения Прикладной физики ученик должен знать / понимать :

-смысл понятий : физическое явление , физическая величина , модель , гипотеза , пространство , время , инерциальная система отсчета , материальная точка , вещество , взаимодействие , идеальный газ .

- смысл физических величин : перемещение , скорость , ускорение , масса , сила , давление , внутренняя энергия , абсолютная температура , средняя кинетическая энергия частиц вещества., количество теплоты , элементарный заряд , удельная теплоемкость , удельная теплота парообразования ,удельная теплота плавления , удельная теплота сгорания топлива , напряженность электрического поля , разность потенциалов , электроемкость , , энергия электрического поля , , сила электрического тока , электрическое напряжение , электрическое сопротивление , электродвижущая сила.

-смысл физических законов , принципов :

Законы динамики Ньютона , принципы суперпозиции и относительности , закон Гука , закон Всемирного тяготения , закон сохранения энергии , импульса и электрических зарядов ; основное уравнение кинетической теории газов , уравнение состояния идеального газа , законы термодинамики ; закон Кулона , закон Ома для полной цепи , закон Джоуля –Ленца. .
Уметь:

-описывать и объяснять: нагревание газа при быстром сжатии и охлаждении при быстром расширении ;повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде ; броуновское движение , электризацию тел при их контакте , взаимодействие проводника с током ; действие магнитного поля на проводник с током ; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения .

- измерять: скорость , ускорение свободного падения , массу тела , плотность вещества , силу , работу ,мощность , энергию , коэффициент трения скольжения ,влажность воздуха ,удельную теплоемкость вещества , удельную теплоту плавления льда , электрическое сопротивление , ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока.

- применять полученные знания для решения физических задач .

- определять характер физического процесса по графику , таблице , формуле ; .

- приводить примеры практического применения физических знаний : законов механики , термодинамики , электродинамики в энергетике..

- собирать установку для эксперимента по описанию , рисунку , схеме .

обладать навыками :

- преобразования формул ;

- чтение графиков и составление уравнений ;

-выражение одной физической величины через другую.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств , бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи ;

-анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды ;

- рационального природопользования и защиты окружающей среды ;

- определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению

в природной среде.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ПРИКЛАДНОЙ ФИЗИКЕ
10 КЛАСС ( ПРАКТИКУМ)

/№

ТЕМА УРОКА




РАЗДЕЛ 1. МЕХАНИКА-11 ЧАСОВ

1

Правила и приемы решения физических задач по «Кинематике»

2

Решение задач на равномерное движение тел.

3

Решение задач на неравномерное движение тел.

4

Решение задач на равнопеременное движение тел.

5

Практическая работа №1. «Определение координаты тела и его перемещение. Самостоятельное решение задач.

6

Правила и приемы решения физических задач по «Динамике».

7

Решение задач на законы Ньютона.

8

Решение задач на законы сохранения в механике.

9

Лабораторная работа№1 «Измерение ускорения свободного падения тел».

10

Лабораторная работа №2 . «Сравнение работы силы с изменением кинетической энергии».

11

Контрольная работа №1 по теме «Механика».




РАЗДЕЛ 2. МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА- 10 ЧАСОВ

12

Анализ контрольной работы. Правила и приемы решения физических задач по «Молекулярной физике».

13

Решение задач на количество вещества.

14

Решение задач на идеальный газ.

15

Решение задач на основное уравнение МКТ.

16

Решение задач на абсолютную температуру газа.

17

Самостоятельная работа по решению задач.

18

Решение задач на уравнение состояния идеального газа ( уравнение Менделеева- Клайперона

19

Решение задач на газовые законы.

20

Лабораторная работа №3,№4. «Измерение влажности воздуха и поверхностного натяжения».

21

Контрольная работа №2 по теме «Молекулярная физика. Свойства твердых тел , жидкостей и газов».




РАЗДЕЛ 3.ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ- 3 ЧАСА

22

Анализ контрольной работы. Правила и приемы решения физических задач по «Основам термодинамики».

23

Решение задач на 1 закон термодинамики.

24

Лабораторная работа №5. «Определение удельной теплоемкости неизвестного тела».




РАЗДЕЛ 4. ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОСТАТИКИ- 5 ЧАСОВ

25

Анализ контрольной работы. Правила и приемы решения физических задач по «Электростатике».

26

Решение задач на закон Кулона.

27

Решение задач на напряженность электрического поля. Практическая работа №2. «Графики силовых линий».

28

Решение задач на разность потенциалов и конденсаторы.

29

Контрольная работа №3 по теме «Основы электростатики».




РАЗДЕЛ 5. ЗАКОНЫ ПОСТОЯННОГО ТОКА- 5 ЧАСОВ

30

Анализ контрольной работы. Правила и приемы решения физических задач на законы постоянного тока.

31

Решение задач на закон Ома и электрический ток.

32

Решение задач на работу и мощность электрического тока.

33

Лабораторная работа №6. «Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соединение проводников».

34

Обобщающий урок.