Рабочая программа по физике для 10 класса полностью отражает содержание Примерной программы (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: «Физика- 10 класс», К. Н. Тулькинбаева, А. Э. Пушкарев, Просвещение, 2006)
 Скачать 71.64 Kb. |
10 КЛАСС ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа составлена на основе Базисного учебного плана 2004 года, Федерального компонента Государственного стандарта, Примерной программы по физике среднего( полного) общего образования и авторской программы Г.Я.Мякишева «Физика –10 класс» .Обязательный минимум содержания, рекомендованный Министерством образования РФ ,приказ от5.03.2004г. Рабочая программа по физике для 10 класса полностью отражает содержание Примерной программы (Сборник программ для общеобразовательных учреждений: «Физика- 10 класс», К.Н.Тулькинбаева, А.Э.Пушкарев, - Просвещение, 2006). Программа рассчитана на 34 часа в год ( 1 час в неделю) для учащихся обучающихся в профильном классе, который не относится к области естествознания, поэтому в основу содержания положен теоретический материал физики. По каждому разделу физики контроль знаний, умений, навыков проводится в форме зачета . Изучение физики в 10 классе среднего(полного) образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей: - усвоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы; -воспитание убежденности в возможности познания законов природы, использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; в необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественно- научного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений; чувства ответственности за защиту окружающей среды; - овладение умениями проводить наблюдения, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; оценивать достоверность естественно- научной информации; - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий; -использование полученных знаний и умений для обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества. Основные задачи курса : - сформировать у учащихся убежденность в возможности познания природы , основы научного мировоззрения , физическую картину мира , основные умения в использовании естественнонаучных методов познания ; - научить применять полученные знания для объяснения физических явлений и процессов ; - развивать познавательные интересы , интеллектуальные и творческие способности , познавательную самостоятельность ; -формировать умения различать факты , гипотезы , причины, следствия, доказательства, законы , теории; - приобретать опыт выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и для экспериментальных проверок выдвигаемых гипотез; - воспитывать убежденность в возможности использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; чувство ответственности за защиту окружающей среды. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ 10 класс
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ 10 класс В результате изучения физики ученик должен знать/ понимать: - смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, взаимодействие, идеальный газ; -смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный заряд, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания топлива, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила; -смысл физических законов, принципов , постулатов: Законы динамики Ньютона; принципы суперпозиции и относительности; закон Гука; Закон Всемирного тяготения; закон сохранения энергии, импульса и электрических зарядов; основное уравнение кинетической теории газов; уравнение состояния идеального газа; законы термодинамики; закон Кулона; закон Ома для полной цепи; закон Джоуля- Ленца. УМЕТЬ: -описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; нагревание газа при быстром сжатии и охлаждении при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение, электризацию тел при их контакте, взаимодействие проводника с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения; -применять полученные знания для решения задач; -приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики, электродинамики в энергетике; -выделять главную мысль в прочитанном тексте; -конспектировать прочитанный текст; -осуществлять самостоятельный поиск информации естественно – научного содержания с использованием различных источников / учебный текст, справочник, ресурсы Интернета/. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для : -обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи; -анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; -рационального природопользования и защиты окружающей среды -определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ – 10 КЛАСС
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||