№ урока
|
Дата прове
дения
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
|
|
1 четверть
СЕНТЯБРЬ
|
|
1.
|
1-2 неделя
|
Повторение. Фольклор и литература – роды и жанры.
|
Чтение мифов о Геракле (стр. 12-29).
|
2.
|
|
Понятие о мифе. Мифы и фольклор. Древнегреческие мифы о Геракле.
|
Выучить запись в тетради. Составить кроссворд «Жизнь и подвиги Геракла».
|
3.
|
|
Подвиги Геракла. Р.Р. Письменный ответ на вопрос: «Что в Геракле от бога, что – от человека?»
|
Домашнее сочинение «Фантастическая встреча с Гераклом»
|
4.
|
3 неделя
|
Вн. чт. ВТМ Миф «Пять веков». Представления древних греков о развитии человеческого общества.
|
Прочитать отрывок из «Песни о Гайавате» (стр. 41-50).
|
5.
|
|
Использование мифов в литературе. Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате». Р.Р. Устная характеристика мифологических персонажей.
|
Стр. 52-55, подготовить устный ответ на вопросы на стр. 56.
|
6.
|
4 неделя
|
Р.Р. Творческий практикум: сопоставление сказок, легенд, мифов.
|
Прочитать статью учебника на стр. 54-60
|
7.
|
|
Лирика. Народная лирическая песня как жанр.
|
Завершить творческую работу: письменный ответ на последний вопрос - стр. 67.
|
|
|
ОКТЯБРЬ
|
|
8.
|
1 неделя
|
Лирика. Понятие композиции стихотворения. Двусложные размеры стиха.
|
Выучить новые термины, прочитать статью учебника на стр.83-86.
|
9.
|
|
Понятие о лирическом герое. И.С. Никитин. «Русь». Р.Р. План выборочного анализа стихотворения.
|
Письменный анализ языка стихотворения.
|
10.
|
2 неделя
|
Пейзаж в поэтическом мире А.С. Пушкина. «Зимний вечер».
|
Анализ стихотворения – письменная работа.
|
11.
|
|
Образ природы в стихотворении А.С. Пушкина «Зимнее утро».
|
Выучить наизусть стихотворение «Зимнее утро».
|
12.
|
3 неделя
|
Мотив одиночества и пессимизма в произведении М. Ю. Лермонтова «Листок». Т. л. Сюжет в стихотворении.
|
Анализ языка стихотворения.
|
13.
|
|
Понятие о поэтическом мире стихотворения. Ф.И. Тютчев «Как весел грохот летних бурь…»
|
Анализ звуковой системы стихотворения – аллитерация, ассонанс, рифма.
|
14.
|
4 неделя
|
Поэтические образы в литературе второй половины 19 века. А.А.Фет «Печальная береза», А.К. Толстой «Край ты мой, родимый край».
|
Письменный анализ стихотворения А.А.Фета «Ель рукавом мне тропинку завесила…»
|
15.
|
|
Пейзажные картины в стихотворениях И. А. Бунина.
|
Выучить наизусть стихотворение Бунина «Детство».
|
16.
|
5 неделя
|
Поэтический мир Н.А.Заболоцкого.
|
Стр.103, задание 8.
|
17.
|
|
Р.Р. Проба пера. Сочиняем стихи о родной природе, о родной земле.
|
Подготовить устный рассказ на тему «Лирика как род литературы» (план-вопросник на стр.103)
|
|
|
2 четверть
НОЯБРЬ
|
|
18.
|
2 неделя
|
Вн. чт. ВТМ Извечный спор: Кто лучше? Кто сильнее? Тема соперничества, поединка в литературе. В Скотт «Айвенго» (глава XI), А.Дюма «Три мушкетера» (глава V).
|
Провести сравнительный анализ художественных текстов, близких тематически (по данному плану).
|
19.
|
|
Жанровые особенности баллады. Трагический пафос баллады А.С. Пушкина «Ворон к ворону летит». Перевод народных баллад.
|
Выучить балладу наизусть.
|
20.
|
3 неделя
|
«Лорд Рэндел» - старинная английская баллада. Р.Р. Чтение баллады по ролям.
|
Читать баллады о Робин Гуде – стр. 115-118 учебника.
|
21.
|
|
«Робин Гуд» - героическая народная баллада. Т. л. Синекдоха
|
Письменная характеристика Робин Гуда.
|
22.
|
4 неделя
|
Любовные и исторические народные баллады. «Прекрасная Маргарет и милый Вильям», «Королева Элионор».
|
Стр.123 учебника, ответить на вопрос о «бродячих сюжетах» баллад.
|
23.
|
|
«Мальчик и мантия», «Леди и кузнец» - волшебные мотивы в народных балладах.
|
Устно подготовить полный ответ на итоговые вопросы на стр. 135.
|
24.
|
|
Комические народные баллады. Р.Р. «А ну, закрой-ка дверь», «Старуха, дверь закрой!» - сравнение двух переводов народной баллады.
|
Проба пера – стр.135.
|
|
|
ДЕКАБРЬ
|
|
25.
|
1 неделя
|
Литературная баллада. Классификация литературных баллад. Р.Бёрнс. «Джон Ячменное Зерно».
|
Выучить запись в тетради, пересказ статьи учебника на стр.136-137.
|
26.
|
|
Баллада Р.-Л. Стивенсона «Вересковый мёд». Народные традиции в литературной балладе.
|
Выучить балладу наизусть.
|
27.
|
2 неделя
|
Вн. чт. ВТМ Со стихией – один на один? Баллада Г.-А. Бюргера «Песнь о благородном человеке».
|
Самостоятельно познакомиться со статьёй Г.Бочарова «Что человек может» (см. Пособие «Вокруг тебя – Мир»).
|
28.
|
|
М.Ю. Лермонтов. «Бородино» - героико-историческая баллада.
|
Выбрать и письменно сделать текстовую характеристику русских солдат.
|
29.
|
3 неделя
|
Художественное своеобразие баллады М.Ю. Лермонтова «Бородино». Т. л. Метонимия.
|
Выучить наизусть отрывок из баллады.
|
30.
|
|
Вн. чт. ВТМ Тема мести в древнерусской литературе. Сказание о мести княгини Ольги из «Повести временных лет».
|
Прочитать рассказ В.Солоухина «Мститель».
|
31.
|
4 неделя
|
Вн. чт. ВТМ Тема мести в рассказе В.Солоухина «Мститель». Т. л. Внутренний монолог героя.
|
Прочитать рассказ К. Воробьёва «Немец в валенках».
|
32.
|
|
Вн. чт. ВТМ Право безоружного. К.Воробьёв. «Немец в валенках».
|
Самостоятельно познакомиться с повестью В.А. Закруткина «Матерь человеческая»
|
|
|
3 четверть
ЯНВАРЬ
|
|
33.
|
2 неделя
|
Мотив непонимания, отчуждённости людей в балладе И. Гёте «Лесной царь». Роль диалога в балладе. ТЕСТ
|
Прочитать балладу А.К. Толстого «Курган» (стр.147-151); определить, к какому классу баллад она относится.
|
34.
|
|
Тема бедных и богатых в балладе Р.Саути «Суд Божий над епископом» Т. л. Градация, анафора.
|
Стр. 156-165. Прочитать балладу «Светлана» В.А. Жуковского.
|
35.
|
3 неделя
|
В.А. Жуковский «Светлана» - первая русская баллада.
|
Закончить выписывание цитат, на их основе дать устную характеристику Светланы. Прочитать балладу А.С. Пушкина «Утопленник» (стр.165-168).
|
36.
|
|
А.С. Пушкин. «Утопленник». Ироническое осмысление балладного сюжета.
|
Составить к балладе тест из 5-6 вопросов.
|
37.
|
4 неделя
|
М.Ю. Лермонтов. «Три пальмы». Тема красоты и смерти в балладе.
|
Самостоятельно познакомиться с балладой Шиллера в переводе Лермонтова «Перчатка».
|
38.
|
|
Поэма. Отличие поэмы от стихотворения и баллады. М.Ю. Лермонтов. «Беглец».
|
Проба пера – стр. 187
|
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
|
39.
|
1 неделя
|
Художественные особенности поэмы М.Ю. Лермонтова «Беглец». Р.Р. Составление цитатного плана поэмы.
|
Письменный ответ на вопрос – стр.188.
|
40.
|
|
Духовная литература. Молитва.
|
Выучить наизусть молитву или одно из стихотворений – стр.191-194.
|
41.
|
2 неделя
|
Эпический род литературы. Отличительные художественные особенности.
|
Выучить запись в тетради. Стр.200- последнее задание.
|
42.
|
|
Былина как памятник героического эпоса. Р.Р. Обучение конспектированию.
|
Стр.203 - последний вопрос. Прочитать былину «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
|
43.
|
3 неделя
|
Сюжет, композиция и особенности повествования и описания в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник».
|
Чтение былин.
|
44.
|
|
Иль Муромец – русский общенародный идеал. Т. л. Принципы и приёмы создания образа богатыря.
|
Домашнее сочинение «Характеристика Ильи Муромца».
|
45.
|
4 неделя
|
Многообразие былинных героев. Р.Р. Творческий практикум: сочинение былинного сюжета.
|
Сочинить былину.
|
46.
|
|
Роман как ведущий эпический жанр. Художественное своеобразие жанра.
|
Читать эпизоды из романа Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» (стр. 229-251)
|
|
|
МАРТ
|
|
47.
|
1 неделя
|
Роман Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Фантастика и гротеск в эпическом произведении.
|
Читать эпизоды из романа Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» (стр. 252-275)
|
48.
|
|
Роман Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Р.Р. Обучение алгоритму анализу эпизода художественного произведения.
|
Читать эпизоды из романа Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль» (стр. 275-307)
|
49.
|
2 неделя
|
Гуманистическое звучание романа Ф.Рабле «Гаргантюа и Пантагрюэль». Р.Р. Письменная работа - анализ эпизода романа.
|
Прочитать фрагмент повести Л.Н.Толстого «Детство» (см. Пособие «Вокруг тебя – Мир»).
|
50.
|
|
Вн. чт. ВТМ Жестокие игры. Повесть Л.Н.Толстого «Детство» (глава XIX «Ивины»).
|
Прочитать повесть В.Железникова «Чучело» (фрагмент).
|
51.
|
3неделя
|
Вн. чт. ВТМ На чём держится мир? В. Железников. «Чучело».
|
Прочитать рассказ В.Распутина «Уроки французского».
|
52.
|
|
Вн. чт. ВТМ Уроки достоинства и человечности в рассказе В.Распутина «Уроки французского».
|
Читать произведение А.С. Пушкина «Дубровский».
|
|
|
4 четверть
Апрель
|
|
53.
|
1 неделя
|
А.С. Пушкин. «Дубровский». Композиция романа. Т. л. Ретроспектива
|
Подготовить близкий к тексту пересказ эпизодов (по вариантам)
|
54.
|
|
А.С. Пушкин. «Дубровский». Литературный конфликт в романе.
|
Выбрать из романа весь материал о Владимире Дубровском.
|
55.
|
2 неделя
|
А.С. Пушкин. «Дубровский». Образ Владимира Дубровского. Т. л. Внутренний конфликт.
|
Письменный ответ на вопрос: «Почему Дубровский отказался от мести Троекурову?».
|
56.
|
|
А.С. Пушкин. «Дубровский». Герои романа. Р.Р. Анализ характера литературного персонажа.
|
Сочинение «Характеристика В.Дубровского»
|
57.
|
3 неделя
|
Басня как эпический жанр литературы. Басни Эзопа.
|
Выучить запись в тетради, инд. задания по инсценированию и выр.чтению басен Крылова.
|
58.
|
|
Басни И.А.Крылова. Аллегоричность басен. Мораль. Р.Р. Инсценировка басен.
|
Выучить наизусть басню И.А. Крылова.
|
59.
|
4 неделя
|
Общечеловеческие нравственные ценности, утверждаемые в баснях И.А. Крылова.
|
Сделать письменный анализ басни И.А. Крылова.
|
60.
|
|
Драма как род литературы. Т. л. Феерия.
|
Читать «Синюю птицу» М. Метерлинга.
|
|
|
МАЙ
|
|
61.
|
1 неделя
|
М. Метерлинг. «Синяя птица». Понятие философской пьесы. Пьеса-сказка.
|
Читать «Синюю птицу» М. Метерлинга.
|
62.
|
|
Условности и символы в пьесе М. Метерлинг «Синяя птица».
|
Читать «Синюю птицу» М. Метерлинга.
|
63.
|
2- 3 неделя
|
Композиция пьесы «Синяя птица». Автор в пьесе.
|
Стр. 262-263 – прочитать, ответить на вопросы.
|
64.
|
|
Р.Р. Характеристика аллегорических персонажей и людей.
|
Сочинение «Что такое счастье?» (по пьесе М.Метерлинга «Синяя птица»).
|
65.
|
|
Р.Р. Итоговое творческое задание. Сочинение «Письмо поэту (писателю, литературному герою)».
|
Прочитать рассказ А.Грина «Победитель».
|
66.
|
4 неделя
|
Вн. чт. ВТМ Твой выбор. Творческое соперничество в рассказе А.Грина «Победитель».
|
Прочитать рассказ Е. Носова «Тридцать зерен». Стр. 90 – письменный ответ на посл.вопрос
|
67.
|
|
Вн. чт. ВТМ Проблема ответственности за совершаемые поступки в рассказе Е.Носова «Тридцать зерен»
|
Индивидуальные задания к итоговой читательской конференции.
|
68.
|
5 неделя
|
Вн.чт. Читательская конференция. Рекомендации к летнему чтению.
|
__
|
Скачать 142.48 Kb.