Конспект нод по формированию элементарных математических представлений в средней группе по сюжету русской народной сказки «Теремок»
 Скачать 41.65 Kb.
|
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе по сюжету русской народной сказки «Теремок» Пустынникова Мария Николаевна, воспитатель ГБОУ СОШ №1028 г. Москвы Цели и задачи
Демонстрационный материал: фланелеграф ,теремок, лягушка, зайчик, лиса, волк, медведь, кочки с цифрами, карточки с изображением геометрических фигур. Раздаточный материал: карандаши, листочки на каждого ребенка, набор карточек с цифрами от 1 до 5,карточки с изображением предметов в разном количестве, на каждого ребенка. Ход занятия Воспитатель:Здравствуйте дети! Ребята, а вы любите сказки? /Ответы детей/ Воспитатель: Я предлагаю вам вспомнить русскую народную сказку «Теремок» Стоит в поле теремок Он не низок, не высок Лягушка по полю скакала И увидела теремок А что бы попасть в терем нужно пройти через болото ,на нём кочки с цифрами, нужно перейти это болото, наступая на цифры по порядку. Ребята давайте поможем лягушке попасть в теремок. Дети считают по порядку:1;2;3;4;5. Воспитатель: Ну вот лягушка теперь живет в теремке. Сколько зверей живет в домике /Ответы детей/ Воспитатель: по дороге зайчик скакал, теремок увидал и спрашивает: -Терем - теремок! Кто в тереме живет? А лягушка отвечает: - Я Лягушка – квакушка. А ты кто? - Я Зайчик – побегайчик, пусти меня к себе жить. -Пущу если выполнишь мое задание «Найди недостающую фигуру». Воспитатель предлагает детям рассмотреть карточки с изображением геометрических фигур и определить, какой фигуры не хватает . Дети по очереди отвечают, какой геометрической фигуры не хватает. Воспитатель: Правильно молодцы. Зайчика впустили в теремок, сколько всего зверей живет в домике? /Ответы детей/ Воспитатель: Стоит в поле теремок Он не низок не высок Мимо по полянке пробегала лисичка – сестричка, И пока лисичка бегала по полянке, бусы потеряла. Плачет бедная: «Беда! Помогите, детвора!» Ну что ребята поможем лисичке? /Ответы детей/ Воспитатель: Посмотрите, перед вами на подносах лежат листочки, на которых нарисована ниточка и бусинки но не все, вам нужно дорисовать столько бусинок, что бы получилось 5.Возьмите карандаш и дорисуйте. Воспитатель обращается к детям и по очереди спрашивает сколько нужно дорисовать бусинок. Теперь лисичка довольная побежала прямо к теремку, и стала там жить вместе с лягушкой и зайчиком . Сколько всего зверей живет в домике? /Ответы детей/ Воспитатель:Тише, тише не шумите, кто-то к нам идет сюда . А что бы понять. нужно нам загадку отгадать Дружбу водит он с лисой , Для других ужасно злой. Все зубами щелк да щелк , Очень страшный Серый волк Серый волк теремок увидал и спрашивает: -Терем - теремок! Кто в тереме живет? - Я Лягушка – квакушка, -Я Зайчик – побегайчик , - Я Лисичка – сестричка . А ты кто? - Я Серый волк пустите меня к себе жить, а звери отвечают - Пустим, если поиграешь с ними Воспитатель: Ну, что ребята давайте поиграем с Серым волком Физкультминутка Мы устали, засиделись, Нам размяться захотелось. То на стену посмотрели, То в окошко поглядели, Вправо, влево поворот, А потом наоборот. Приседанья начинаем, Ноги до конца сгибаем. Вверх и вниз, вверх и вниз, Приседать не торопись! И в последний раз присели, А теперь на место сели. Звери впустили волка и стали они жить все вместе в тереме. Ребята, а сейчас сколько всего зверей будет жить в домике? /Ответы детей/ Воспитатель: А по лесу уж медведь идёт. Вдруг увидел теремок и говорит: -Терем - теремок! Кто в тереме живет? А ему отвечают: - Я Лягушка – квакушка. Я Зайчик – побегайчик . Я Лисичка- сестричка, Я Серый – волчок, а ты кто? А я Мишка – косолапый, пустите меня к себе жить. Звери подумали и сказали: - Пустим, если выполнишь наше задание «Сколько предметов» Ребята давайте поможем мишке, а то он один не справиться. У вас на подносах набор цифр от 1 до 5 и карточки с изображением предметов в разном количестве. Вам необходимо рядом с карточкой с цифрой поставить карточку с соответствующим количеством предметов . Молодцы вы справились с задание и мишка теперь тоже будет жить в теремке . А сколько всего зверушек будет жить в нём? /Ответы детей/ Воспитатель: Ребята скажите, которой по счету поселилась лягушка в теремке? /Ответы детей/ Воспитатель: Которым по счету прибежал серый волк? /Ответы детей/ Воспитатель: А которым по счету прискакал зайчик - побегайчик /Ответы детей/ Воспитатель: А мишка – косолапый, которым по счету поселился в теремке? /Ответы детей/ Воспитатель: Которой по счету поселилась лисичка - сестричка /Ответы детей/ Воспитатель: Давайте еще раз пересчитаем, сколько всего зверей живет в теремке? /Дети выполняют задание/ Воспитатель: Понравилась вам сказка? /Ответы детей/ Воспитатель:И вы мне понравились на занятии, были внимательными, активными, молодцы! Спасибо за внимание! |