Главная страница
Анализ
Анкета
архив
Биография
Бюллетень
Викторина
Глава
Диплом
Доклад
Документация
Задача

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования московской области



НазваниеГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования московской области
страница3/3
Дата18.04.2016
Размер0.5 Mb.
ТипРеферат
1   2   3
1. /моя работа.docxГосударственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования московской области

Приложение 3

Содержание программы элективного курса

«Лексика и фразеология русского языка» (8-9 классы)

1. Введение.

Словарное и фразеологическое богатство русского языка. (1ч.)

Данная тема в элективном курсе, к изучению которого приступают учащиеся очень важно, так как ею закладывается общее представление о богатстве слов и фразеологизмов русского языка.

2. Словарная система русского языка. (12ч.)

В этом разделе курса рассматривается слово, его лексическое значение.

Основной подход в изучении лексикологии – рассмотрение словарного

состава с точки зрения стилистического использования и назначения в речи. Предлагаемые школьникам задания представляют собой систему работ по развитию речи.

В результате изучения раздела учащиеся должны:

  • знать специфику слова как единицы языка, лексическое значение слова,

задачи лексикологии, ее разделы, объединенные группы слов (омонимы,

паронимы, синонимы, антонимы, антитезу, оксюморон, многозначные

слова), лингвистические словари;

  • уметь определять в контексте лексическое значение слова,

находить многозначные слова, омонимы, паронимы, синонимы, антонимы,

антитезу, оксюморон.

3. Происхождение и употребление слов современного русского

литературного языка. (10ч.)

В данном разделе элективного курса изучается словарный состав русского литературного языка с точки зрения происхождения (исконно русские и иноязычные) и употребления (литературные и диалектные слова, общеупотребительные и профессиональные, устаревшие и новые слова).

Изучение словарного состава русского литературного языка расширяет знания учащихся о группах иноязычных и исконно русских слов, о постепенности вхождения иноязычных слов в лексическую систему литературного языка.

В результате изучения материала учащиеся должны:

  • знать причины исторических изменений в лексике русского литературного

языка; группы слов русского литературного языка по происхождению и

употреблению; определения лексикологических понятий;

  • уметь находить в словарях справки о происхождении и употреблении cлова; производить

лексический разбор ; объяснять роль тех или иных ограниченно употребляемых слов в

контексте.

4. Фразеология русского языка.(11ч.)

В учебном курсе «Русский язык» фразеологии уделено мало внимания. Это потребовало ввести в элективный курс важнейшие понятия фразеологии. В результате изучения раздела учащиеся должны:

  • знать место фразеологии в общей системе языка, основные признаки фразеологизмов,

группы фразеологизмов, способы образования фразеологизмов, функции фразеологизмов в

речи, причины изменения фразеологического состава русского языка, основные словари и

справочники;

  • уметь выделять в тексте фразеологизмы, определять их синтаксическую роль в

предложении , в доступных случаях определять лексическое значение фразеологизмов,

использовать их в речи с учетом стилистических особенностей, пользоваться

фразеологическими словарями и справочниками.

5. Заключительное повторение по всему курсу.(1ч.)

Тематическое планирование элективного курса

« Лексика и фразеология русского языка».


№
Наименование раздела. Тема урока.
Колич.

часов.

1.
Введение. Словарное и фразеологическое богатство русского языка.

1



Словарная система русского языка.
12

2.
Слово как единица языка.
1

3.
Однозначные и многозначные слова. Типы переноса значений.
1

4.
Связь между значениями слова. Многозначные слова - явление историческое. Использование многозначных слов в художественных произведениях.
1

5.
Омонимы и похожие на них языковые явления (омоформы,

омографы, омофоны). Омонимы в художественной литературе. Словари омонимов.
1

6.
Синонимический ряд. Пути возникновения синонимов.
1

7.
Идеографические синонимы. Словари синонимов.
1

8.
Стилистические синонимы.
1

9.
Контекстуальные синонимы. Использование синонимов в речи.

1

10.
Разнокорневые и однокорневые антонимы. Многозначные слова и антонимы.
1

11.
Синонимичные пары антонимов. Контекстуальные антонимы.
1

12.
Стилистические приемы, основанные на применении антонимов. Словари антонимов.

1

13.
Зачет по разделу: «Словарная система русского языка».
1




Происхождение и употребление слов современного русского литературного языка.
10

14.
Происхождение и употребление слов современного русского литературного языка. Исконно русские слова.
1

15.
Иноязычные слова в русском литературном языке.
2

16.
Старославянизмы в составе русского литературного языка.
1

17.
Общеупотребительные и «необщеупотребительные» слова.
1

18.
Диалектные слова. Использование диалектных слов в художественных произведениях.
1

19.
Профессиональные слова. Использование профессиональных слов в художественных произведениях.
1

20.
Активная и пассивная лексика русского литературного языка. Устаревшие слова. Употребление устаревших слов в художественных произведениях.
1

21.
Неологизмы.
1

22.
Зачет по разделу: «Происхождение и употребление слов современного русского литературного языка».
1




Фразеология русского языка.
11

23.
Фразеология как раздел науки о языке. Фразеология и его признаки. Фразеологические словари и справочники.
1

24.
Отличие фразеологизмов от слов и свободных сочетаний слов.
1

25.
Грамматическое строение фразеологизмов.
1

26.
Семантическая слитность фразеологизмов и их лексический состав. Различие фразеологизмов по степени спаянности слов.
1

27.
Системность фразеологизмов русского языка. Многозначность и омонимия фразеологизмов.
1

28.
Синонимия и антонимия фразеологизмов.
1

29.
Семинарское занятие по теме: «Системность фразеологизмов русского языка».
1

30.
Употребление фразеологизмов в речи. Образность фразеологизмов. Типичные ошибки при употреблении фразеологизмов в речи.
1

31.
Авторское изменение фразеологизмов. Образование фразеологизмов.

1

32.
Происхождение фразеологизмов русского языка. Источники русских фразеологизмов. Устаревшие и новые фразеологизмы.
1

33.
Обобщающее повторение по разделу: « Фразеология русского языка». Проверочная работа.
1

34.
Заключительное повторение по всему курсу: «Лексика и фразеология русского языка».
1


Приложение 4

Презентация проекта «Происхождение фразеологизмов» (Мозговой И., 6 класс)

1   2   3