Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками предшкольного возраста с использованием интерактивной доски
 Скачать 66.16 Kb.
|
Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками предшкольного возраста с использованием интерактивной доски Знакомство с творчеством художника – иллюстратора Юрия Алексеевича Васнецова. Интеграция образовательных областей: Речевое развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. Художественно - эстетическое развитие. Физическое развитие. Задачи: 1) Обогащать и активизировать словарь детей, развивать связную, грамматически правильную речь. Добиваться эмоциональной выразительности речи. Совершенствовать умение владеть речью, как средством общения (Речевое развитие) 2) Познакомить с творчеством художника – иллюстратора Юрия Алексеевича Васнецова». (Познавательное развитие). 3) Закреплять умение внимательно рассматривать иллюстрации, замечая в них главное; выделять средство выразительности – цвет. Развивать эмоциональную отзывчивость при восприятии иллюстраций Ю. А. Васнецова; воображение, мышление. Воспитывать у детей интерес к изобразительному искусству. Развивать умение согласовывать движения с музыкой, воспитывать эмоционально – положительное отношение к исполнению образных движений под музыку (Художественно-эстетическое развитие). 4) Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками, умение договариваться, учитывать мнение партнера, формировать доброжелательность в общении (Социально-коммуникативное развитие). 5) Развивать двигательную активность детей. (Физическое развитие). Материал к занятию: 2 книги (одна с картинками, другая – без картинок). Дидактическая игра «Разрезные картинки». Презентация «Творчество Ю.А. Васнецова». Фонограмма Русской народной мелодии «Калинка». Ход: Дети сидят на стульях полукругом. Ребята, попробуйте отгадать загадки Говорит она беззвучно, А понятно и нескучно. Ты беседуй чаще с ней — Станешь вчетверо умней. Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. Правильно, конечно это – книга. Воспитатель показывает две книги: одна с иллюстрациями, другая без. - Какую книгу вы бы выбрали? Почему? - Да, я тоже люблю яркие и красивые книги с иллюстрациями. Даже не умея читать, по рисункам можно понять, о чем говорится в книге, понять ее смысл. - Скажите, кто делает книги красочными, интересными и занимательными? (художник иллюстратор) - Иллюстрировать – значит освещать, пояснять. Создавая рисунок, художник тоже рассказывает историю только на своем языке – языке цвета и линий. - Как вы думаете, каким главным качеством должен обладать художник? Дети высказывают предположения. - Конечно, все, что вы перечислили, может пригодиться художнику в его работе. Но главное качество, каким должен обладать творческий человек, - это наблюдательность. Художник умеет видеть многообразие жизни и различных оттенков цвета, состояний природы, изменений формы, переливов света и тени. Все эти зрительные наблюдения он переносит в свои рисунки. - Какими материалами может рисовать художник? (Гуашь, тушь, пастель, акварель, карандаш, масляные краски…) - Какими средствами художественной выразительности пользуются художники, чтобы их рисунки нравились? (Цвет, композиция, колорит, ритм…) А сейчас я вам предлагаю поиграть в «Разрезные картинки» (дети по 2-3 человека составляют картинку. На этих картинках изображены иллюстрации Юрия Алексеевича Васнецова.) Молодцы! Вы все справились. Сейчас намного отдохнём. Разминка. Чтоб головка не болела, Ей вращаем вправо – влево (вращение головой) А теперь руками крутим – И для них разминка будет (вращение рук вперед и назад) Тянем наши ручки к небу, В стороны разводим. (Руки вверх и в стороны) Повороты вправо – влево, Плавно производим. (Повороты влево и вправо) Наклоняемся легко, Достаем руками пол. (Наклоны вперед) Потянули плечи, спинки А теперь конец разминке. (Дети садятся на места, напротив интерактивной доски) Сегодня я вам расскажу о художнике – иллюстраторе Ю. А. Васнецове. - В числе первых, лучших художников – сказочников люди по праву называют Юрия Алексеевича Васнецова. Показываю портрет художника. (1 слайд)  - Родился Юрий Алексеевич в старинном русском городе Вятке. (2 слайд)  Название этого года вам знакомо – там живут замечательные мастера, которые делают из глины забавные игрушки и расписывают их яркими красками. Как называются эти игрушки? (Дымковские.) (3 слайд)  - Когда Юра Васнецов был маленьким, он очень любил эти игрушки. Став взрослым, он всегда вспоминал, как весной на его родине устраивались ярмарки. (4 слайд)  Это были настоящие праздники игрушки! Самыми веселыми и любимыми игрушками были свистульки. В них свистела вся ярмарка: и взрослые, и дети! (5 слайд)    - Очень пригодились Юрию Алексеевичу воспоминания детства, когда он стал художником. Много замечательных иллюстраций к детским книгам создал художник, но особенно яркими, нарядными получились рисунки для книг со стихами – потешками. Название «потешки» - от слов «потешать», «забавлять». И события в потешках происходят самые удивительные, невероятные: то медведь по небу летит, (Слайд 6)  то кот сухари толчет.( Слайд7)  Давайте посмотрим, какие замечательные рисунки к потешкам нарисовал Юрий Алексеевич Васнецов и попробуем вспомнить текст потешек. Слайд 8 Слайд 9   Слайд 10 Слайд 11   Слайд 12  Дети рассматривают рисунки, делятся впечатлениями. - Видите, какие добрые и веселые герои изображены художником. Все предметы в его иллюстрациях оформлены декоративно. - Все рисунки Васнецова яркие, праздничные. Давайте послушаем русскую народную мелодию «Калинка» и представим себя на веселой ярмарке. Слайд 13.  ( Можно даже потанцевать) - Как много иллюстраций создано Юрием Алексеевичем, и среди них нет ни одной одинаковой! Все персонажи разные, у каждого свой характер, своя манера поведения, свой стиль в одежде. - О каком художнике – иллюстраторе мы сегодня с вами поговорили? ( Юрии Алексеевиче Васнецове) - Что вам понравилось больше всего? - Вот и подошло к концу наше путешествие в сказочные владения художника – иллюстратора Ю. А. Васнецова. Я надеюсь, что оно было интересным и увлекательным. Теперь вы знаете, что такое книжная графика и для чего она нужна. Время все больше отдаляет нас от Ю. Васнецова, но его прекрасные иллюстрации не стареют. Рассматривая его рисунки, мы лучше начинаем понимать людей вокруг себя и самих себя. Этому учат нас замечательные произведения художника – графика. Список использованной литературы Доронова Т. Н. Дошкольникам о художниках детской книги. М., Просвещение, 1991. Детские книги с иллюстрациями Ю.А. Васнецова:В. Бианки «Хвосты» Русские народные песенки «Котенька – коток» Русская народная сказка «Кот – Котофеевич» Русские народные сказки, песенки, потешки «Ладушки» С. Маршак «Кошкин дом» Русские народные сказки «Дружба зверей» Русская народная мелодия «Калинка» https://ololo.fm/search/Калинка+Малинка Загадки https://razumniki.ru/zagadki_pro_knigu.htmlСборник физминутокekiseleva.ucoz.com/fizmin.doc Иллюстрации для презентации https://yandex.ru/images/search?text=иллюстрации%20васнецова%20к%20потешкам&img_url=http%3A%2F%2Fwww.mamina-shkola.ru%2Fwp-content%2Fuploads%2F2011%2F09%2FLoshad.jpeg&pos=5&rpt=simage&stype=image&lr=2&noreask=1&source=wiz&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1349-wh-698-pd-1-wp-16x9_1366x768-lt-143 |