Главная страница

Принципы отношений родителей с детьми



Скачать 15.69 Kb.
НазваниеПринципы отношений родителей с детьми
Дата14.04.2016
Размер15.69 Kb.
ТипДокументы
1. /Принципы отношений родителей с детьми.docПринципы отношений родителей с детьми
ПРИНЦИПЫ ОТНОШЕНИЙ РОДИТЕЛЕЙ С ДЕТЬМИ


Я не всезнайка.

Поэтому я и не буду пытаться быть им.

Я хочу, чтобы меня любили.

Поэтому я буду открыт любящим детям.

Я так мало знаю о сложных лабиринтах детства.

Поэтому я позволяю детям учить меня.

Я лучше всего усваиваю знания, полученные в результате собственных усилий.

Поэтому я объединяю свои усилия с усилиями ребенка.

Я люблю, когда меня принимают таким, какой я есть на самом деле.

Поэтому я буду стремиться сопереживать ребенку и ценить его.

Я – единственный, кто может прожить мою жизнь.

Поэтому я не буду стремиться к тому, чтобы управлять жизнью ребенка.

Я черпаю надежду и волю к жизни внутри себя.

Поэтому я буду признавать и подтверждать чувство САМОСТИ у ребенка.

Я не могу сделать так, чтобы страх, боль, разочарование и стрессы ребенка исчезли.

Поэтому я буду стараться смягчать удары.

Я чувствую страх, когда я беззащитен.

Поэтому я буду прикасаться к внутреннему миру беззащитного ребенка с добротой, лаской и нежностью.
ОШИБКИ В ВОСПИТАНИИ

  1. Барьер занятости (работа, домашние дела, досуг, друзья и т.п.)




  1. Барьер возраста (понять своих детей родителям мешает их возраст, так называемая, «высота взрослости», они не в состоянии войти во внутреннюю психологическую ситуацию ребенка.)




  1. Барьер старого стереотипа. Родителя как бы не видят и не ощущают возрастной динамики личности своего ребенка. Например, привыкли видеть маленьким, несмышленым, продолжают опекать, хотя ребенок уже вырос.




  1. Барьер воспитательных традиций. Родителя стремятся механически внедрять и воспроизводить в собственной семье формы, методы и средства воспитания, сложившиеся и бытовавшие в их семьях, в период их детства, без учета изменившейся ситуации воспитания.




  1. Барьер дидактизма. Постоянно, по каждому поводу поучают детей: «не делай так, а делай так», на каждом шагу дают рекомендации.