|
Календарно-тематическое планирование по английскому языку по умк афанасьевой О. В., Михеевой И. В. «Новый курс английского языка для российских школ: 2 год обучения. 6 класс»
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
___________________________
Н. В. Бекряшова
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
по УМК Афанасьевой О.В., Михеевой И.В. «Новый курс английского языка для российских школ: 2 год обучения. 6 класс» (изд-во «Дрофа» - Москва, 2010 год)
Дата
|
Но
мер
уро
ка
|
Тема урока
|
Лексический
материал
|
Грамматический материал
|
Домашнее задание
|
Тема 1. Знакомьтесь: Джон Баркер. 12 ч.
|
|
1
|
Тема 1. Знакомьтесь: Джон Баркер. Повторение лексического материала 5 класса
|
Повторение
лексики по теме "About myself
|
Формы глагола to be
|
С.5 Упр.5.6
|
|
2
|
Модальный глагол сап в вопросительных и отрицательных
предложениях.
|
Can-can't, drive, swim, well
|
Can swim: can play
|
С.6
Упр.8(наиз)Д0, 11
|
|
3
|
Введение новой лексики по теме. Чтение текста «Познакомьтесь с Дж. Баркером».
|
|
|
С. 11 Упр.8,9(п)
|
|
4
|
Практика употребления модального глагола сап
|
Class, family, friend, go to, live, school, week, sister
|
|
С. 15
Упр.К)Л(п)
|
|
5
|
Общий вопрос и краткий ответ с сап.
|
|
|
С. 1.5 Упр.12(п)
|
|
6
|
Совершенствование грамматических навыков. Аудирование. Работа в рабочей тетради.
|
|
Can you swim?
|
С. 16-17 Упр.3(наиз),5
|
|
7
|
Модальный глагол сап в отрицательных предложениях
Развитие монологических умений
|
Computer. music, love, hate, new
|
|
С. 19-20
У пр. 10,11,12(п)
|
|
8
|
Отработка техники чтения.
|
A lot of
|
|
С.23 правило УпрЛО(п)
|
|
9
|
Тренировочные упражнения на употребление сап и can't в речи. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.25 Упр.8
|
|
10
|
Домашнее чтение.
|
|
To hate doing smth.
|
С.25 Упр.9(п)
|
|
11
|
Обобщение знаний по теме: «Знакомьтесь: Джои Баркер» Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.25
Упр.1 Цподг.к
дикт.)
|
|
12
|
Контрольная работа №1 по теме: «Меня зовут Джон».
|
|
|
|
Тема 2. Познакомьтесь с моей семьей. 12 ч.
|
|
13
|
Тема 2.
Познакомьтесь с моей семьей.
Формирование лексических
навыков
Расширение лексического запаса
|
Please, you are welcome
|
Speak English, please.
|
С.28
Упр.З(в)ДА)
|
|
14
|
Расширение лексического запаса
|
Cinema, swimming bath, watch films, zoo
|
|
C.j 1 Упр.9,Ю(п)
|
|
15
|
Знакомство с притяжательным падежом им,сущ.
|
|
Mum's house, the foxes' tails
|
С.35 Упр.б(п)
|
|
16
|
Расширение лексического запаса
|
Brother, child, cousine. parents,
wife
|
|
C.35-37
Упр.7(наиз).10(
п)
|
|
17
|
Расширение кругозора -етрановед. ин ф. Родословная Виндзоров.
|
|
|
С.39 Упр.2
|
|
18
|
Совершенствование граммати чес ких навыков
|
|
Do you...? Does he...?
|
С.42 Упр.б(п)
|
|
19
|
Правила чтения буквосочетаний и транскрипционных знаков
|
Bear, chair, hair, Mary, airport. teddy bear
|
|
С.42 Упр.7,8(п)
|
|
20
|
Расширение грам. Знаний
Практика аудирования. Работа в рабочей тетради.
|
|
I don't...He
doesn't...
|
С. Упр.
|
|
21
|
Введение л.е, - обстоятельства времени
|
Always, never, often, usually
|
|
С.46 Упр.6
|
|
22
|
Отработка употребления времени Настоящего Простого. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.47 Упр.9(п)
|
|
23
|
Повторение изученного лексического и грамматического
Материала. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.48 Упр.1(чт.и перев.)
|
|
24
|
Контрольная работа № 2 но теме: «Познакомьтесь с моей семьей».
|
|
|
|
|
25
|
Домашнее чтение.
|
|
|
Работа над ошибками
|
Тема 3. Ежедневная жизнь. 12 ч.
|
|
26
|
Тема 3. «Ежедневная жизнь». Повторение знаний об общих вопросах
|
|
Do/does; is/are
|
С.56 Упр.2(п)
|
|
27
|
Расширение грамматических
знаний.
|
What, why, where, who
|
|
С.60 Упр.8,9(п)
|
|
28
|
Введение лексики по теме «Ежедневная жизнь»
|
Breakfast, dress, get up, lunch, shower
|
|
С.64-66
Упр.7.10(п)
|
|
29
|
Развитие монологической речи
|
|
|
Написать 10 предл. О дне
своего друга
|
|
30
|
Расширение лексического запаса. Структура It's one o'clock.
|
Minute, quarter, half, past, hour
|
One minute to (past) ten
|
С.73
Упр. 10,11(п)
|
|
31
|
Введение вопроса «Сколько...?»
|
How, many
|
How many
books do you have?
|
С.78 Упр.5(п)
|
|
32
|
Расширение лексических знаний. Числительные от 20 до 100.
|
|
Twenty,
thirty...ninety
|
С.79 Упр.8(п)
|
|
33
|
Развитие навыков работы с текстом. Чтение текста «Который
час'?».
|
Clock -watch
|
|
С.84 Упр.7
|
|
34
|
Аудирование. Практика устной речи. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
Написать рассказ "My day"
|
|
35
|
Повторение лексического и грамматического материала темы
Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.86
Упр. 10(подг.к
|
|
36
|
Контрольная работа № 3 по теме: «Ежедневная жизнь».
|
|
|
|
|
37
|
Домашнее чтение.
|
|
|
Работа над ошибками
|
Тема 4. Дома. 12 ч.
|
|
38
|
Тема 4.
Дома. Введение лексики по теме
|
Kitchen, dinner, go to bed. take the dog out
|
|
C.91-93
Упр.7,8(п)
|
|
39
|
Расширение лексического запаса
|
Bedroom, bathroom, living room
|
|
C.95 Упр.4
|
|
40
|
Развитие навыков работы е текстом Чтение текста «Дом Баркеров».
|
Apple, beautiful, flower
|
|
С.98 Упр.9,10(п)
|
|
41
|
Актуализация грам. знаний
|
|
I me- my; he
him - his
|
СЛОЗУпр.Ю(п)
|
|
42
|
Совершенствование грам.знаний.
Употребление предлогов места.
Работа в рабочей тетради.
|
Behind, in front of, on the left
|
|
С.102Упр.8(п)
|
|
43
|
Введение новых л.е. по теме
|
Armchair, bookcase, cupboard, flat
|
|
С. 108 Упр. 7
|
|
44
|
Отработка употребления лексики в речи. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.110Упр.11(п)
|
|
45
|
Развитие диалогической речи
Аудирование . Работа в рабочей тетради.
|
Cosy, light, messy, nice, picture
|
|
С.111 Упр.2(наиз),10(
п)
|
|
46
|
Развитие монологической речи
|
|
|
Оформить сочинение
|
|
47
|
Повторение лексического и грамматического материала темы
Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С. 115
Упр. 11 (под г. к
ДИКТ.)
|
|
48
|
Контрольная работа № 4 по теме:
«Дома»
|
|
|
|
|
49
|
Домашнее чтение.
|
|
|
Работа над ошибками
|
Тема 5. Я хожу в школу. 12 ч.
|
|
50
|
Тема 5. Я хожу в школу. Развитие навыков работы с текстом:
|
|
|
С.116Упр.2(п)
|
|
51
|
Введение лексики по теме
|
Blackboard, classroom, tape recorder, windowsil!
|
|
С. 123 Упр.Шп)
|
|
52
|
Совершенствование грамматических навыков Повелительное наклонение.
|
|
Don't run! DonT
sing!
|
СП 8
Упр.5(наиз).9,1
0(п)
|
|
53
|
Расширение словарного запаса
|
Write, open,
close, know, take, say, spell
|
|
С.127 Упр.6(наиз).7
|
|
54
|
Знакомство с образованием вежливых просьб в англ.яз.
|
|
Can you give me a pen?
|
С. 128-130
Упр.9(наиз)Л1(
п)
|
|
55
|
Формирование грамматических навыков: наст.длит.вр.
|
|
Am, is, are+Ving
|
С.132Упр.4(п)
|
|
56
|
Совершенствование грам.навыков. Выполнение
|
|
He is playing. Is he playing? He
|
С.134МЕМО Упр.9,10(п)
|
|
упражнений на отработку наст.длит.вр. Работа в рабочей тетради.
|
|
is not playing.
|
|
57
|
Знакомство с выражением «I think/don't think so»
|
I think/don't think so
|
|
С141 Упр.9(п)
|
|
68
|
Повторение лексического и грамматического материала темы. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.146Упр.8(п)
|
|
59
|
Контрольная работа № 5 по теме: «Я хожу в школу».
|
|
|
|
|
60
|
Развитие навыков работы с текстом. Чтение текста «Школьный день Линды».
|
|
|
С.146Упр.7В
|
|
61
|
Развитие монологической речи
|
|
|
С. 147 Упр.8(п)
|
Тема 6. Еда. 12ч.
|
|
62
|
Тема 6.
Еда. Введение л.е.
|
Clean, drink, eat,
enjoy, walk
|
|
С. 153 Упр.Ю(п)
|
|
63
|
Расширение грамматических знаний
|
What, why, where, who
|
What are you doing?
|
С.158Упр.9(п)
|
|
64
|
Знакомство с
и интернациональными словами-названиями пищи
|
Coffe, pizza. hamburger, salad, banana
|
|
С. 158
Упр. 10,1 Hit)
|
|
65
|
Совершенствование грамматических знаний
|
|
|
С. 163 Упр.3(п),4
|
|
66
|
Расширение лексического запаса
|
Bread, butter,
cheese, juice
|
Would you like...?"
|
С. 165
Упр.11(п).слова
наиз.
|
|
67
|
Повторение грам.знаний:
неопределенный артикль. Работа в рабочей тетради.
|
|
A banana, an apple
|
С. 167 Упр.3(п),4
|
|
68
|
Введение речевых образцов "I like...'" "I would like..."
|
Cucumber, icecream, chicken,
tomato
|
I like...I would like...
|
С. 171 Упр.9,10
|
|
69
|
Знакомство с конструкцией There
is/are
|
|
There is/are
|
С. 175
Упр.6(чт,перев.
)
|
|
70
|
Упражнение в употреблении
Конструкции There
is/are. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С.176Упр.8(п)
|
|
71
|
Повторение лексического и грамматического материала темы
Работа в рабочей тетради.
|
|
|
С. 177
Упр.11(подг.к
дикт))
|
|
72
|
Контрольная работа № 6 по теме: «Еда».
|
|
|
|
|
73
|
Домашнее чтение
|
|
|
|
Тема 7. Выходные. 12 ч.
|
|
74
|
Тема 7. Выходные. Расширение грам.знаний
|
|
Is therer a banana in the fridge?
|
С.181
Упр.4(п),правил
о
|
|
75
|
Специальные вопросы с конструкцией There is/are
|
|
What is there on the table?
|
С.183 Упр.8(п)
|
|
76
|
Совершенствование грам.знаний
|
|
There is an apple and two bananas.
|
С.185Упр.З(п)
|
|
77
|
Знакомство с прошедшей формой глагола to be
|
Yesterday, ago, last, month, spring, autumn
|
Was, were
|
С.188Упр.10(с перев.)
|
|
78
|
Знакомство с особенностями называния года, месяцев, времён года
|
thousand
|
|
С. 191 Упр.4(п)
|
|
79
|
Расширение лексического запаса
|
March, April....
|
|
С.193Упр.9(п)
|
|
80
|
Формирование грам.знания
|
|
Was Jane in the park?
|
С.197Упр.5(п)
|
|
81
|
Введение новой лексики
|
Cloudy, windy, sunny, dry, foggy, warm
|
It's hot. It was warm.
|
C.200 Упр. 10(h)
|
|
82
|
Развитие монологической речи
Аудирование. Работа в рабочей тетради.
|
|
Played, watched, counted
|
C.206 Упр.9(п),с.203
MEMO
|
|
83
|
Отработка употребления глаголов в прош.вр. в речи. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
C.205 Упр.7(2,3)
|
|
84
|
Повторение лексического и грамматического материала темы.
Работа в рабочей тетради.
|
|
|
C.206
Упр. 1 Цподг.к
дикт.)
|
|
85
|
Контрольная работа № 7 по теме: «Выходные».
|
|
|
|
Тема 8 . Каникулы и путешествия. 12 ч.
|
|
86
|
Тема 8. Праздники и путешествия
|
|
Go-went, seesaw, have-had
|
С.211-212 Упр.5,6,гл.наиз.
|
|
87
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Place, train, travel, visit, interesting, museum
|
|
С.214
Упр. 10.11 (л)
|
|
88
|
Расширение грам .знаний: неопр.форма глаголов. Инфинитив.
|
|
He decided to go to the park.
|
С.221 Упр.Ю(п)
|
|
89
|
Расширение словарного запаса
|
Country.
holidays, England, Russia
|
|
С.218 Упр.7(наиз)
|
|
90
|
Отработка употребления
неправильных глаголов. Работа в рабочей тетради.
|
|
Make-made, do-did, send-sent, come-came
|
С.227 Упр.9(п+наиз)
|
|
91
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Square, sea, hotel, capital
|
|
С.226 Упр.8(п)
|
|
92
|
Аудирование. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
|
|
93
|
Знакомство с выражением «собираться что-то делать» Оборот to be going to.
|
|
To be going to...
|
С.234Упр1(п)
|
|
94
|
Страна изучаемого языка. Лондон.
|
The Tower of London, Westminster Abbey, The Houses of Parliament
|
|
С.234УПр.10
|
|
95
|
Достопримечательности России. Москва.
|
|
|
С.243Упр.12
|
|
96
|
Повторение лексического и грамматического материала темы. Работа в рабочей тетради.
|
|
|
|
|
97
|
Контрольная работа № 8 по теме: «Праздники и путешествия»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
98
|
Контроль аудирования.
|
|
|
|
|
99
|
Контроль говорения
|
|
|
|
|
100
|
Контроль техники чтения
|
|
|
|
|
101
|
Итоговая работа за курс 6 класса
|
|
|
|
|
102
|
Итоговый урок
|
|
|
| |
|
|
Скачать