Программное содержание
 Скачать 30.92 Kb.
|
| Конспект непосредственной образовательной деятельности по развитию речи и познавательных способностей в старшей логопедической группе « Птицы весну принесли» Программное содержание
Предварительная работа
- рисование птиц - «Оригами «Грач» - рассматривание иллюстраций с изображением разных видов гнезд - рассматривание картин из альбома Веретенниковой «Птицы» Ход занятия Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (Ответы детей) Вот мы и дождались весны. Много песен, стихов, поговорок сложено в народе об этом времени года, много веснянок. Вы знаете, что такое веснянка? Дети: Это заклички, приговорки, маленькие песенки. Ими зазывают весну, чтобы снег растаял, чтобы птицы скорей прилетели. Дима, расскажи веснянку, позови весну. - Приди, весна, весна красная, С радостью, с великой милостью! (Входит Весна): Здравствуйте, мои друзья! Всех вас рада видеть я. Вы меня позвали, вот я и пришла, услышала веснянку. Ребята, а кто из вас еще знает веснянки? (Ответы детей) - Ой, веснянки хороши Они по лесу пошли Они по лесу пошли Весну красную нашли. - Пришла Весна – красна Отворяй ворота. Весна красная пришла И веселье принесла. - Иди, весна, иди красна! Принеси ржаной колосок, Овсяной снопок, Большой урожай в наш край! Весна: Молодцы, много веснянок знаете, вижу, что ждали весну, а знаете вы весенние месяцы? Ответы детей( март – протальник, апрель – снегогон, водолей, май – травень). Да, март – первый месяц весны, весны света, еще лежит снег, но солнышко пригревает ласково. Недаром в народе говорят: «Весна, зажги снега!» Встанем в хоровод да поиграем в народную игру «Матушка – Весна». Весна: Апрель – второй месяц весны, весны воды. Издавна в народе говорят: «Апрель – водолей». В апреле дни становятся длиннее, теплее, пробуждается природа, прольются первые весенние дождики. Давайте вспомним упражнение «Дождик» (на координацию движений) Весна: Ребята, напомните, как называется третий месяц весны? А как его называют в народе? Ответы детей (май – травень). Пословицу о весне скажет тот, кому мяч в руки попадет. .. Воспитатель: Ну какая же весна без птиц! А вы хотите, чтобы птицы быстрее прилетели? Тогда давайте их хорошо позовем, чтобы птицы услышали и увидели, как мы их ждем, и тогда они прилетят. Мы с вами знаем, что у нашего народа есть много разных примет и некоторые из них связаны с птицами. Какие приметы вы знаете? - Грач на горе – весна во дворе - Журавль прилетел и тепло принес - Ласточка прилетела – скоро гром загремит - Увидел скворца – весна у крыльца Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте вспомним игры с пальчиками: Птенчикам своим расскажет, где она взяла зерно…»
Весна: Ребята, я не просто пришла к вам в гости, я принесла вам задания; и вот вам первое задание – здесь картинки зимующих и перелетных птиц, я случайно их все перемешала, разберите их, пожалуйста, и назовите изображенных здесь зимующих и перелетных птиц. (Диалог с воспитателем). Весна: А вот здесь в конвертах тоже спрятались птицы, но чтобы узнать, что это за птицы, вам нужно сложить части картинок и правильно их назвать. Воспитатель: Молодцы! И это вам оказалось по силам. А сейчас мы с вами выучим стихотворение А.Н.Плещеева «Сельская песня». Про зимующих птиц вы стихи знаете, а про перелетных - нет. Выучим? Весна: Вот и пришла пора прощаться, ребята, вы меня порадовали, так много знаете о весне: заклички, пословицы, народные приметы, много рассказали мне о птицах и птицы обязательно прилетят в ваши края. Прежде, чем уйти, я хочу вам подарить вот такие пряники, они называются «жаворонки» и являются символом весны. Воспитатель: Ребята, ну а мы давайте подарим весне на память о нашей встрече птиц, которых вы сделали сами. А теперь скажем весне «До свидания» и попрощаемся до следующего года. |