Викторина «Путешествие по сказкам К. И. Чуковского»
 Скачать 66 Kb.
|
Конспект НОД в средней группе литературная викторина «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского» Карахановой Анары Аюбовны МДОУ «Детский сад комбинированного вида № 39» г. Саратова Цель:Показать детям удивительный мир сказок К.И.Чуковского, их мудрость и красоту; закрепить любовь и уважение к сказкам. Задачи: -Поддерживать положительное эмоциональное отношение детей от встречи с любимыми героями сказок, где побеждает добро, дружба, смелость. -Развивать память, внимание. -Развивать умение слышать и слушать вопрос; отвечать на поставленный вопрос простым предложением -Способствовать формированию познавательного интереса к творчеству К.И.Чуковского. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Музыка», «Здоровье», «Безопасность», Предварительная работа: Чтения, рассказывание произведений К.И. Чуковского «Мойдодыр», «Тараканище», «Федорино горе», «Айболит», «Краденое солнце» и др.; рассматривание иллюстраций по сказкам К.Чуковского; прослушивание аудиозаписей со сказками К.Чуковского; рисование героев сказок. НОД -Здравствуйте, ребята! Ой, как вы тихо отвечаете! Давайте еще раз дружно поздороваемся со мной и нашими гостями! Меня зовут Путаница. Я люблю всё путать запутывать, перепутывать. И я знаю, что вы девчонки и мальчишки такие озорные, любите раскидывать игрушки в группе, хулиганите, я тоже это люблю, я уверена, что мы с вами подружимся. Сегодня, я хочу пригласить вас в путешествие. Вы любите путешествовать? (да). А путешествовать мы отправимся на веселом паровозике, занимайте места и в путь. 1. Станция - загадок. -Ой, ребята, посмотрите – это станция загадок. Я здесь уже побывала, все загадки перепутала. Я ведь люблю все путать. Мои загадки очень сложные, интересно вы их сможете отгадать. Рассаживайтесь на стульчики и слушайте внимательно.
5.Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нем И он разбился и оттуда Живое выбежало чудо- Такое теплое, такое пушистое и золотое . (яйцо и цыпленок) Молодцы все загадки отгадали, навели порядок на этой станции. Отправляемся дальше, занимайте места в веселом паровозике. 2. Станция - «Угадай-ка» Посмотрите здесь перед вами много персонажей и предметов из сказок. Вам нужно назвать героя сказки, выбрать нужные предметы и сказать, как называется эта сказка. Сказки: Айболит (кукла Айболит, игрушки – заяц, медведь, лиса с перевязанными лапками и хвостами) Мойдодыр (кукла мальчик грязный, неряшливый, мыло, расческу, мочалка, щетка) Телефон (телефон, игрушка слон) Федорино горе (кукла девочка в фартуке, косынке грязная, неопрятная, детская посудка) Молодцы, справились и с этим заданием, навели порядок на этой станции. Занимайте места в нашем весёлом паровозике и поедем дальше путешествовать. 3.Станция Сказочная Вот мы и прибыли на сказочную станцию. На этой станции живут сказки, но сказки эти не обычные здесь только начало сказок. Я буду читать начало сказки, а вы должны продолжить сказку и назвать её. Слушайте внимательно.
Молодцы, вот и здесь навели порядок. Занимайте места в нашем веселом паровозике и отправимся дальше. 4.Станция Игралочка Это моя любимая станция и вам она очень понравится, мы ведь очень любим, играть, а станция эта так и называется - Игралочка. Слушайте внимательно, что нужно делать. Сейчас каждый возьмёт картинку со сказочным героем, когда зазвучит музыка, вы будете танцевать, но когда музыка остановится, вам нужно найти книгу с вашей сказкой и встать около нее. (проиграть 2-3 раза) Молодцы, и на этой станции навели порядок. Нам надо отправляться дальше нас ждет много интересных приключений. Занимайте места в нашем паровозике. 5.Станция-Читающая Ребята, мы прибыли на станцию, которая называется читающая. Садитесь на стульчики. Ребята, вы знаете много сказок, но у каждого из вас есть своя любимая сказка. Кто сейчас нам может рассказать отрывок из любимой сказки. (дети по желанию рассказывают отрывок). А теперь найди книжку, в которой находится твоя сказка, назови и покажи нам её. Занимаем места в паровозике и отправимся дальше в путешествие. - Ой, посмотрите, что это такое, как вы думаете. Да это чудо-дерево!!! Такое чудо-дерево живёт в одной из наших любимых сказок. В этой сказке на чудо-дереве растут башмачки, чулочки, сапожки. Вот и на нашем дереве растут не листочки, а что же тут растет?...А здесь растут красочные книги. Ребята вы узнали, какие сказки живут в этих книгах? (снимаю, рассматриваем книги, называя сказки) А кто автор этих сказок? Правильно! Автор всех этих сказок Корней Иванович Чуковской. Мы сегодня путешествовали по сказкам Корнея Ивановича Чуковского. Вы очень хорошо знаете сказки и стихи этого замечательного автора. Мы вспомнили наши любимые сказки, которые вы читали в группе с воспитателями и дома с родителями. Ребята, но на дереве есть ещё одна книга, это книга с секретом. В ней рисунки из сказок К.И. Чуковского, только они не такие красочные, их надо раскрасить. Я вам сейчас раздам эти картинки, и мы с вами поедем на нашем веселом паровозике в группу и разукрасим их. Занимайте места в нашем веселом паровозике, попрощайтесь с гостями и в путь! (Дети под музыку уходят из музыкального зала)
5.Был белый дом, Чудесный дом, И что-то застучало в нем И он разбился и оттуда Живое выбежало чудо- Такое теплое, такое пушистое и золотое . (яйцо и цыпленок) ____________________________________________________________________________
|