|
19
|
26.09
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы С, с.
|
Сосна- самое витаминизированное дерево нашей области. В ее хвое в 5 раз больше витамина С, чем в апельсинах. Самое необыкновенное качество –стойкость. Сосне не страшны ни морозы, ни жара. Сосна очищает воздух от вредных бактерий. Это-дерево здоровья.
|
Письмо с комментированием. Указать гласные, согласные.
|
|
20
|
27.09
|
10мин.
|
Заглавная буква С.
|
Осина. Тихо в лесу. На деревьях ни один листочек не шелохнётся, только осиновые листочки дрожат. Почему? Листочки весят на длинных черенках. От небольшого дуновения они дрожат, а ведь воздух в природе всегда движется. Из древесины осины добывают дёготь, уксус и другие полезные вещества.
|
«дрожит как осиновый лист»
Указать твердые и мягкие согласные
|
|
26
|
7.10
|
10мин.
|
Строчная буква р. Заглавная буква Р.
|
Корсар. В степной зоне челябинской области водится степная – лисица – корсар.
Норка. В лесах Челябинской области обитают хищные пушные звери: колонок, ласка, горностай, выдра, барсук.
|
Звукобуквенный анализ.
Разделить на слоги. Указать гласные.
|
|
27
|
8.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы В, в.
|
Сова. Обитатель нашей области. Охотится в темноте. Помогает ее удивительное зрение. Они, ее глаза, устроены так, что улавливают самый слабый свет. Даже если добыча далеко, сова услышит. Острый слух помогает услышать шорох мышиных лапок.
|
Запись с комментированием. Звукобуквенный анализ.
|
|
28
|
9.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Е, е.
|
Ели. В горно-лесной зоне Челябинской области преобладают еловые леса. Леса эти темные, таежные. В них мало света.
|
Запись с комментированием. Звукобуквенный анализ.
|
|
29
|
10.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы П, п.
|
Паук – крестовик-большое толстое брюшко со светлым рисунком в форме креста (отсюда название). На верхней челюсти коготь он помогает парализовать добычу, попадающую в паутину. Уничтожает насекомых повреждающих растения.
Паук-сенокосец – (в народе – «косеножка»). Таких длинных ног нет ни у одного паука. Эти пауки не ткут паутины, в отличии от других паучков. Питаются мелкими насекомыми-паучками, клещами, охотясь в основном ночью. Уничтожают тлю, принося человеку и растениям пользу.
|
Запись с комментированием. Звукобуквенный анализ. Деление слов на слоги.
|
|
31
|
14.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы М, м.
|
Мрамор.
Античных статуй вечная краса, затмившая собою небеса…
Сей камень настоящий образец.
Как звать его-спросите наконец!
- О каком полезном ископаемом говорится в этом стихотворении?
Мрамор-«брат» известняка. Известняки образовались на дне древних морей из раковин и скелетов морских организмов. Есть в нашем крае мрамор белее снега. Его добывают в Баландино и Коелче. Этот мрамор украшает Челябинский драматический театр, Московское и Ташкентское метро, Дворец Съездов в столице.
Мрамор из коелчи самый прозрачный и красивый. Он использован для восстановления Храма Христа Спасителя в Москве.
|
Запись с комментированием. Звукобуквенный анализ. Деление слов на слоги.
|
|
32
|
15.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы М, м.
|
Миасс. Река Миасс имеет очень важное значение в жизни нашего края. Ее водой пользуется больше половины области. Длина 658км (в обл. 384км).
Река Миасс исстари труженица, крутившая жернова мельниц, по ней сплавляли лес, добывают много ценной рыбы. В Челябинске находится платина, которая образует Шершнёвское водохранилище.
|
Запись с комментированием. Звукобуквенный анализ. Деление слов на слоги.
|
|
33
|
16.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы 3, з.
|
Зерно. Семена у злаковых растений называют зерно. Зерно-гречка-гречневая каша. Зерно-просо – крупа пшено.
Посевы зерновых на Урале повсеместно: пшеница, рожь, овёс, ячмень-то, без чего не может жить человек.
|
Запись с комментированием. Звукобуквенный анализ.
|
|
36
|
21.10
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Б, 6.
|
Белка. Повсеместно обитает в Челябинской области, особенно легко приживается около человека, в д/о «Карагайка» легко берет пищу из рук. Зверек любопытный. Гнездо на сосне или ели. Ловко лазает по деревьям, благодаря цепким коготкам, гибкому телу, длинным и сильным задним ногам.
|
Запись под диктовку. Деление на слоги.
|
|
50
|
15.11
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Г, г.
|
Грибы растут повсеместно в области. Ядовитые-бледная поганка, ложные опята. Мухомор-лечебный гриб.
Правила сбора грибов(беседа).
|
Написание парных согласных. Подбор проверочных слов(один-много)
|
|
58
|
27.11
|
15мин.
|
Строчная и заглавная буквы Ш, ш.
|
Карабаш-центр медеплавильной индустрии области. Добывают медь. Расположен на границе Европы и Азии Южного и Среднего Урала.
Коркино-1/2 всей добычи угля Челябинской области-крупнейший разрез в стране и Евразии.
|
Заглавная буква в географических названиях.
|
|
60
|
29.11
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Ж, ж.
|
Снежинск –самый молодой и северный город нашей области. Здесь изобретали ядерное оружие. Сегодня – находится Российский ядерный центр и музей ядерного оружия.
|
Запись с комментированием. Указать орфограммы.
|
|
62
|
3.12
|
15мин.
|
Письмо изучен ных букв, сло гов. Письмо элементов изу ченных букв.
|
Еманжелинск-город угольников. Самый южный в Челябинском угольном бассейне. Славится цементным заводом.
Челябинск-как сторожевая крепость на перекрестке дорог из Европы в Сибирь и Урала в Казахстан. Его называют «Ворота Сибири».
Самый крупный город в области (10 театров, 130 библиотек, более 150 крупных предприятий).
|
Запись с комментированием. Указать орфограммы.
|
|
63
|
4.12
|
10мин.
|
Строчная буква ё.
|
Азия – Европа-река Урал, водораздел условной границы Европы и Азии.
Водоём –озёра, пруды и реки.(Урал, Миасс , Уй и т.д.)
|
Запись с комментированием. Указать орфограммы.
|
|
66
|
9.12
|
15мин.
|
Строчная и заглавная буквы Й, й.
|
Ильменский заповедник (опал, топаз, гранат, малахит, корунд, яшма, сапфир, рубин и многие другие камни).
Здесь найдены почти все минералы России и большинство минералов мира. Некоторые встречаются только здесь. Изумительная панорама красоты.
Верхний Уфалей. Один из трех северных городов области. Построен никелевый комбинат.
|
Звукобуквенный анализ. Прописная буква в именах собственных.
|
|
68
|
11.12
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы X, х.
|
Верхнеуральск. Старейший город области (1735г). Один из центров Оренбургского казачьего войска.
|
Звукобуквенный анализ.
|
|
72
|
17.12
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Ю, ю.
|
Юрюзань –крупная ГРЭС. Здесь выпускают холодильники.
|
Звукобуквенный анализ.
|
|
75
|
20.12
|
15мин.
|
Строчная и заглавная буквы Ц ц.
|
Цирк г.Магнитогорска (беседа). «За что я люблю цирк?». Высказывания детей.
|
Составьте предложение о цирке. Запишите его. Звукобуквенный анализ слова «цирк».
|
|
79
|
26.12
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Э, э.
|
Экскурсия – по городу(путешествия по горам – альпинизм, по воде – сплав).
|
Звукобуквенный анализ.
|
|
86
|
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Ф, ф.
|
Фабрика –обувная и швейная (г.Магнитогорск, Челябинск, Троицк и другие)
|
Запись с комментированием. Делением на слоги.
|
|
87
|
|
10мин.
|
Строчная и заглавная буквы Ф, ф.
|
Верхний Уфалей. Один из трех северных городов области. Построен никелевый комбинат.
|
Звукобуквенный анализ. Прописная буква в именах собственных.
|
|
89
|
|
10мин.
|
Строчные буквы ь, ъ.
|
Какие поэты писали о Магнитке?
«Поэты Магнитки – Б.А. Ручьев и Л.К. Татьяничева».
Назовите стихотворения, которые они посвятили родному городу.
|
Списать предложение, найти все изученные орфограммы.
|
|
91
|
|
15мин.
|
Упражнение в письме букв, соединений, слов и предло жений.
|
Урал –самая крупная река области. Вторая после Волги в Европейской части России. Длина по области 357км., впадает в Каспийское море. Начало берет на хребте Уралтау. Вся длина 2928км. В древности реку Урал называли Яик. В 1775году по указу ЕкатериныII переименовали в Урал, т.к. казаки , проживающие на брегу реки Яик поддерживали восстание Е. Пугачева.
|
Запись с комментированием. Деление на слоги.
|
|
93
|
|
15мин.
|
Упражнение в письме букв, соединений, слов и предло жений.
|
1). Запишите букву, с которой начинается слово «Магнитогорск». Что вы о нем знаете? Расскажите.
2). Стихотворение: «Ну-ка, «эм», дай руку «а»,
«Ну-ка, «А», дай руку «А»,
«Ма» и «А», а вместе «мама»,
Это я пишу сама.
|
Напишите слово «мама». Подчеркните гласные.
|
|
95
|
|
15мин.
|
Упражнение в письме букв, соединений, слов и предло жений.
|
Ондатра-грызун, завезен из Северной Америки, с ценным мехом. Мех коричневого цвета, не смачивается водой. Размером с кролика, хорошо плавает, ныряет, питается растениями: стеблями, корнями. На берегах устраивает норы, вход которых под водой.
|
Запись с комментарием. Деление на слоги.
|
|
98
|
|
10мин.
|
Упражнение в письме букв, соединений, слов и предло жений.
|
В словах «Урал», «район» найдите спрятанные слова и запишите их. (Ура, рай, он, ай). Подчеркните гласные.
|
Составить и записать слова.
|
|
101
|
|
15мин.
|
Упражнение в письме букв, соединений, слов и предло жений.
|
Б.А. Ручьев. «Песня о палатке» - стихотворение о первых строителях города.
«Мы жили в палатке
С зеленым оконцем,
Промытой дождями,
Просушенной солнцем».
|
Спишите, подчеркните буквы, обозначающие мягкие согласные.
|
|
118
|
|
15мин.
|
Предложение как группа слов, выражающая законченную мысль.
|
Составьте и запишите предложение со словами: «город, я, зеленый, люблю, наряд, свой».
Я люблю свой город за зеленый наряд.
|
Составить и записать предложение.
Указать орфограммы.
|
|
121
|
|
20мин.
|
Слова – назва ния предметов и явлений, слова –названия при знаков предме тов, слова – на звания действий предметов.
|
Из стихотворения Р.А. Дышаленковой выпишите существительное во множественном числе.
«В уральский город Уфалей
Хочу уехать поскорей,
Иль убегу на лыжах,
На лыжах даже ближе.
Озера, горы и леса
Усядутся окрест.
И тем, кто опоздал, друзья,
Едва ли хватит мест».
|
Выборочный диктант.
|
|
127
|
|
10мин.
|
Правило переноса слов.
|
«Россия, Челябинск, Азия, Родина».
|
Разделите слова для переноса.
|
|
131
|
|
10мин.
|
Звуки и буквы.
|
«Магнитка, рабочий, осень».
|
Запись с комментированием составленного предложения с одним из слов.
Звукобуквенный анализ.
|
|
132
|
|
10мин.
|
Русский алфа вит, или Азбука.
|
Запишите по алфавиту слова: «город, улица, школа, дом, музей, площади, театры».
На какую тему эти слова? Озаглавьте.
|
Запись по алфавиту.
Придумайте и запишите одно предложение.
|
|
137
|
|
10мин.
|
Ударные и без ударные глас ные звуки.
|
В словах, обозначающих «огненные» профессии поставьте ударение.
«Металлург, сталевар, горновой, прокатчик, кузнец».
Кто из родителей имеет такую профессию?
|
Расставить ударения.
Дать объяснение значению слов.
|
|
138
|
|
10мин.
|
Ударные и без ударные глас ные звуки.
|
«Домна (печь для выплавки чугуна), мартен (печь для переработки чугуна и стального лома в сталь), сталь, чугун, комбинат».
|
Расставить ударения.
Дать объяснение значению слов.
|
|
146
|
|
10мин.
|
Твёрдые и мяг кие согласные звуки.
|
«Наш город раскинулся на берегах реки Урал».
|
В предложении подчеркните буквы, обозначающие твердые согласные звуки.
|
|
147
|
|
10мин.
|
Буквы для обо значения твёр дых и мягких согласных звуков.
|
Из стихотворения Б.А. Ручьева выпишите буквы, обозначающие мягкие согласные звуки. О каком городе писал поэт?
«У завода город,
А меж ними речка,
А над речкой домик
С рубленым крыльцом».
|
Выписать буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
|
|
152
|
|
10мин.
|
Звонкие и глу хие согласные звуки на конце слова.
|
«Площадь, парк, лес, пляж, завод».
|
Записать слова, определить орфограмму.
Составьте предложение.
|
|
155
|
|
10мин.
|
Шипящие со гласные звуки.
|
«Главные часы Магнитки висят на высокой башне. Площади нашего города широкие и нарядные»
|
Выпишите слова с шипящими согласными.
|
|
157
|
|
15мин.
|
Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ.
|
О каком городе Челябинской области идет речь в стихотворении Р.А. Дышаленковой?
«Ажурные крылечки,
Плетеные окошки,
Изящные фигурки,
Чугунные скульптурки». /Касли, Каслинское литье/
|
Выписать слова с шипящими. Повторить правило.
|
|
160
|
|
10мин.
|
Заглавная буква в словах.
|
«В нашем городе четыре моста через Урал: Северный, Центральный, Южный, Казачья переправа».
|
Записать имена собственные.
|
|
161
|
|
10мин.
|
Заглавная буква в именах, фами лиях, отчествах, кличках живот ных, названиях городов и т.д.
|
«Водоемы нашего края. Реки Белая, Урал, Башик. Озера Соленое, Банное».
Какие еще реки и озера вы знаете?
|
Выписать имена собственные.
|
|
165
|
|
30мин.
|
Итоговое повторение.
|
Сочинение: «Мой родной город» или «Любимый уголок Магнитки» (Использовать стихи поэтов нашей страны, города, материалы о природе родного края, экскурсии, наблюдения).
Использовать материал уроков – концертов коллектива преподавателей «Экополиса» из Центра творчества детей г.Магнитогорска.
Сочинение «Любимый уголок города».
«У меня много любимых мест в городе. Но больше всего я люблю пляж у реки Урал. Там очень красиво. Желтый песок, зеленые деревья и голубое небо. Вода в Урале теплая. Папа научил меня плавать, но я один не вхожу в воду. Это очень опасно»
|
Составление рассказа о своем городе.
|
Скачать 4.45 Mb.