Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный этап 2013-2014 учебный год 7 класс

Скачать 49.96 Kb. Название Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный этап 2013-2014 учебный год 7 класс Дата 18.04.2016 Размер 49.96 Kb. Тип Документы

1. /olimp theore -8.doc 2. /olimp theore-7.doc Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный этап 2013-2014 учебный год 8 класс Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный этап 2013-2014 учебный год 7 класс Всероссийская олимпиада школьников по биологии Муниципальный этап 2013-2014 учебный год 7 класс Максимальное время выполнения заданий: 180 мин. Максимальное количество набранных баллов: 48 Использовать можно: периодическую таблицу Менделеева, калькулятор Часть I. Вам предлагаются тестовые задания, требующие выбора только одного ответа из четырех возможных. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 15 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. 1. Русский ученый лауреат Нобелевской премии, предложивший теорию возникновения многоклеточных организмов - И.И. Павлов Н.И. Вавилов И.И. Мечников А.О. Ковалевский 2. Оболочка Земли, в которой расположена верхняя граница биосферы – Центросфера Тропосфера Стратосфера Ионосфера 3. Раздел биологии, который изучает звуковую сигнализацию у животных и их звуковые взаимоотношения – Биоакустика Зоопсихология Патология Гистология 4. Уровень организации живой материи, на котором проявляется гомеостаз – Молекулярный Клеточный Органо-тканевой Организменный 5. Представитель голосеменных - Лиственница сибирская Папоротник орляк Финиковая пальма Элодея канадская 6. Микроорганизмы, вызывающие «цветение» воды – Клубеньковые бактерии Цианобактерии Дрожжи Железобактерии 7. Укажите признак, свойственный живым и неживым объектам – Самовоспроизведение Раздражимость Реакция на изменения условий окружающей среды Саморегуляция 8. Устойчивость клеток растений к отрицательным температурам связана с накоплением – Углеводов Жиров Микроэлементов Макроэлементов 9. Органоид клетки, имеющий одинарную мембрану - Митохондрия Рибосома Ядро Лизосома 10. Фактор среды, на адаптацию к которому указывают поперечные срезы стебля двух цветкового растения - Недостаток кислорода Недостаток воды Высокая интенсивность света Засоление почвы 11. Физиология – наука изучающая - а) Жизнедеятельность организма на различных уровнях организации б) Внутреннее строение объектов природы в) Развитие организма г) Морфологические особенности организма 12. Лишайники – это симбиоз - а) Гриба и водоросли б) Гриба и бактерии в) Гриба и высшего растения г) Гриба и мха 13. К листопадным хвойным деревьям относится – а) Лиственница б) Пихта в) Сосна сибирская г) Ель 14. Пеницилл относится к царству - а) Бактерий б) Грибов в) Растений г) Животных 15. В составе растительной клетки преобладают – а) Вода и углеводы б) Вода и минеральные соли в) Белки и жиры г) Углеводы и белки Часть II. Вам предлагаются тестовые задания с одним вариантом ответа из четырех возможных, но требующих предварительного множественного выбора. Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (по 2 балла за каждое тестовое задание). Индекс ответа, который вы считаете наиболее полным и правильным, укажите в матрице ответов. Выберите объекты ботанических исследований: 1) водоросли; 2) мхи ; 3) бактерии; 4) грибы; 5) голосеменные 1, 2, 3 1, 2, 5 2, 3, 4 2, 3, 5 3, 4, 5 Выберите структуры, которые можно наблюдать с помощью светового микроскопа: 1) хромосомы; 2) рибосомы; 3) клеточная мембрана; 4) пластиды; 5) ядро. 2, 4, 5 3, 4, 5 1, 2, 5 1, 4, 5 2,3, 5 Выберите макроэленты: 1) марганец; 2) калий; 3) фосфор; 4) цинк; 5) азот 1, 3, 5 2, 4, 5 2, 3, 5 1,2, 5 1,2, 3 Выберите структуры, характерные для животной клетки: 1) ядро; 2) митохондрии; 3) пластиды; 4) лизосомы; 5) центральная вакуоль 1, 2, 3 1, 3, 4, 1, 2, 4 2, 3, 4 2. 3, 5 Из перечисленных организмов незамкнутую кровеносную систему имеют: 1) скорпионы; 2) мечехвосты; 3) дождевые черви; 4) саранча; 5) ленточные черви. 1, 2, 4 1, 3, 5 1, 2, 5 2, 3, 4 2, 3, 5 Часть III. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 5 (по 1 баллу за каждое тестовое задание). В составе сосудисто-волокнистых пучков у растений входят клетки, лишенные цитоплазмы По содержанию углеводов клетки растений превосходят клетки животных Появление в жизненном цикле цветка является проявлением у растений такого жизненного свойства как раздражимость Отсутствие ядра указывает на принадлежность клетки к прокариотам Биогеохимический круговорот фосфора не затрагивает атмосферу Часть IV. Вам предлагаются тестовые задания, требующие установления соответствия. Заполните матрицы ответов в соответствии с требованиями заданий. Задание 1. [мах. 10 баллов] Соотнесите название элементов строения микроскопа (а–к) с их цифровыми обозначениями на рисунке (1–10). Элементы строения микроскопа: винт регулировки конденсора конденсор макровинт микровинт объектив окуляр предметный столик револьвер тубус штатив Задание 2. [мах. 8 баллов] Соотнесите название элементов жизненного цикла папоротника (а–з) с их цифровыми обозначениями на рисунке (1–8). антеридий архегоний зигота зрелые споры зрелый гаметофит (заросток) молодой гаметофит сперматозоид яйцеклетка