Справка по тематической проверке «Эффективность труда воспитателей по работе с родителями» в ндоу «Детский сад №54 ОАО «ржд»
 Скачать 33.02 Kb.
|
Справка по тематической проверке «Эффективность труда воспитателей по работе с родителями» в НДОУ «Детский сад № 54 ОАО «РЖД» Проверка проведена в период с 15.03.10 по 19.03.10. старшим воспитателем Семиной С. Н. В ходе проверки использовались следующие методы и приемы
Выявлено, что в детском саду сложилась определенная система работы по педагогическому просвещению родителей, принципами, которой стали: - целенаправленность, систематичность, плановость; - дифферинцированность подхода с учетом многоаспектной специфики каждой семьи; - возрастной характер работы; -доброжелательность, открытость. Анализ планирования и документации показал, что в детском саду не достаточно расширенный и глубокий план по работе сродителями, который не затрагивает все формы работы с семьей, но, к сожалению, очень часто в НДОУ запланированные эффективные мероприятия по взаимодействию педагогов и семьи в практике работы не реализуются. Протоколы родительских собраний оформляются в соответствии с требованиями, хранятся согласно номенклатуре дел. Анализ наблюдений и бесед по работе с родителями показал, что педагоги всех групп владеют достаточной информацией о положении семьи воспитанников и уровне семейного воспитания. Во всех группах соблюдаются единые требования детского сада и семьи, то есть осуществляется индивидуальный подход к каждой семье, так как наблюдается:
Однако не всегда взаимодействие педагогов с родителями эффективно и направлено на решение задач объединения семьи и детского сада в воспитании ребенка. Так как многие контакты с родителями стихийны и складываются часто по поводам не связанных с общением с ребенком. Родители, прежде всего, интересуются бытовой организацией деятельности НДОУ, реже его успехами, но практически никогда не обращаются по поводу индивидуального развития ребенка, путей формирования его личности. Педагоги же чаще всего обращаются к родителям в случаях негативного поведения ребенка, что подсознательно формирует у родителей отрицательную установку на контакты с педагогами. У педагогов преобладает авторитарный стиль общения. В ходе проверки было установлено, что основными методами работы с родителями являются:
Однако многие из форм работы с родителями совершенно не проводятся. Родительские собрания проходят в традиционной форме с использование тестов и анкет. Посещаемость и активность родителей на собраниях высокая, однако, нужно собрания проводить и в нетрадиционных формах, что ещё больше повлияет на посещаемость родителей собраний. Большой интерес вызывают совместные мероприятия с родителями, но они проводятся крайне редко, бессистемно. Не достаточно проводятся тематические выставки с привлечением родителей. Нет взаимодействия с родителями, входящими в зону риска и не охваченными системой дошкольного воспитания. Практически не проводится профилактическая работа по нарушению прав ребенка в семье. Анализ наглядной информации, предлагаемый для самообразования родителей, показал, что во всех возрастных группах имеются наглядные стенды, которые отображают материал по интересам родителей и возрастным особенностям детей. Но представленный материал меняется крайне редко, не отражает направления работы детского сада. Анкетирование родителей по взаимосвязи с детским садом показало, что родители удовлетворены работой НДОУ, достаточно информированы о жизнедеятельности ребенка в детском саду. Рекомендации
Старший воспитатель _____________________________Семина С. Н. |