|
Конспект урока математики. Решение задач по теме "Цилиндр" Азизова Ханифя Рашитовна, учитель математики мбоу «Буинская сош №5 рт» Образовательная цель урока
 План-конспект урока математики. Решение задач по теме "Цилиндр"
Азизова Ханифя Рашитовна, учитель математики
МБОУ « Буинская СОШ №5 РТ»
Образовательная цель урока: формировать навыки решения задач на нахождение площади боковой поверхности и площади полной поверхности цилиндра;
Воспитательная цель урока: воспитание информационной культуры учащихся;
Развивающие цели: интеллектуальное, эмоциональное, личностное развитие ученика.
активизация самостоятельной деятельности ученика.
Деятельность учителя:
осуществление дифференцированного развивающего обучения
поддержание обратной связи
Тип урока: урок практической работы.
Форма организации обучения: индивидуальная, групповая.
Оборудование:
Приложение 1: тест (карточки)
Приложение 2: бланки ответа теста
экран
компьютер
проектор
приложение3: презентация- 1 к уроку
приложение 4: презентация-2 , подготовленная учеником
Модуль
|
Время (мин)
|
Содержание работы
|
Организационный момент
|
2
|
Объявление темы, планируемых результатов, выдача материалов к уроку
|
Повторение, проверка качества усвоения теории
|
5
|
Устная работа с классом.
1.Укажите среди окружающих вас предметов объекты, имеющие цилиндрическую форму.
2.Дайте определение цилиндра и его основных элементов.
3.Что такое осевое сечение цилиндра? Каков его вид?
4.Может ли осевое сечение быть: а) прямоугольным; б) квадратом; в) трапецией? Почему?
5.Цилиндр катится по плоскости. Какая фигура получается при движении его оси?
|
Проверка домашнего задания
|
5
|
Проверка домашнего задания (два ученика работали у доски во время устной работы класса): № 522, № 524
|
Проверочная работа (тест)
карточки
|
10
|
Выполнение проверочной работы по вариантам
|
Самопроверка теста
(бланки ответов)
|
2
|
Контроль по бланкам ответов
|
Решение задач
Консультация по необходимости
|
10
|
1-я группа
Задача I уровня
№ 523
|
2-я группа
Задача
II уровня
№ 525
|
3-я группа
Задача
III уровня
№ 527
|
Анализ самостоятельной работы
|
3
|
Отчет каждой группы
Слайды 2,3,4 (Презентация 1)
|
Выступление ученика
|
3
|
«Цилиндры Фараона» (Презентация 2)
|
Итог урока. Выставление оценок с учетом всех этапов урока (5 мин):
|
Рефлексивный момент
|
2
|
Слайд 5
|
Домашнее задание
|
1
|
Слайд 5
|
Приложение 1:
Раздаточный материал: карточки (для тестовой работы по 2-м вариантам)
Вариант - 1
1. Радиус основания цилиндра равен 2 см, высота – 5 см, тогда площадь боковой поверхности равна:
А) 10π см2
|
В) 20π см2
|
С) 4π см2
|
D) 20π см
|
E) 40π см2
|
2. Радиус основания цилиндра в два раза меньше образующей, равной 4а, тогда площадь боковой поверхности равна:
А) 8а2π
|
В) 24а2π
|
С) 4а2π
|
D) 48а2π
|
E) 16а2π
|
3. Площадь полной поверхности цилиндра, полученного вращением прямоугольника со сторонами 4 см и 7 см вокруг его большей стороны, равна:
А) 88π см2
|
В) 77π см2
|
С) 90π см2
|
D) 56π см2
|
E) 157π см2
|
Вариант - 2
1. Радиус основания цилиндра равен 8 см, высота – 3 см, тогда площадь полной поверхности равна:
А) 66π см2
|
В) 112π см2
|
С) 80π см2
|
D) 128π см2
|
E) 176π см2
|
2. Радиус основания цилиндра в два раза больше образующей, равной 3m, тогда площадь боковой поверхности равна:
А) 12m2π
|
В) 108m2π
|
С) 36m2π
|
D) 9m2π
|
E) 6m2π
|
3. Площадь полной поверхности цилиндра, полученного вращением прямоугольника со сторонами 4 см и 7 см вокруг его меньшей стороны, равна:
А) 88π см2
|
В) 72π см2
|
С) 144π см2
|
D) 154π см2
|
E) 105π см2
|
Приложение 2:
Бланки ответов (ключ к тесту):
Вариант - 1
|
В Е А
|
Вариант - 2
|
Е С Д
| |
|
|
Скачать 40.07 Kb.