Практическая работа №3 уч -ся 10 класса Получение и свойства кислорода
 Скачать 12.94 Kb.
|
   Практическая работа № 3 уч -ся 10 класса __________________________________ Получение и свойства кислорода Цель работы: Получить кислород (методом вытеснения воздуха) и изучить его свойства. Приборы: пробирки, газоотводная трубка, стакан химический, ложечка для сжигания, стеклянная пластина, вата, пробка, лучина, спички, спиртовка. Реактивы: Перманганат калия, сосуд с водой, уголь. Опыт 1: Проверка на герметичность Собери прибор и проверь на герметичность (смотри рисунок) __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________________ Опыт 2. Получение кислорода Насыпать в пробирку КМnO4 на 1см. У отверстия пробирки поместить рыхлый комочек ваты. Собрать прибор (см.рис) и начать нагревание. __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ сделать надписи Опыт 3. Обнаружение кислорода Поднести тлеющую лучину к краю стакана. Если лучина вспыхнет, прекратить нагревание. Вынуть газоотводную трубку из стакана и закрыть стеклянной пластиной. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Опыт 4. Горение угля в кислороде Раскалить уголёк в пламени спиртовки. Погасить спитовку. Сдвинуть стекло и опустить в стакан раскалённый уголёк. НЕ КАСАТЬСЯ ДНА И СТЕНОК!!! __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ Выводы: Один из способов получения кислорода в лаборатории – …......................................... Кислород – …................................................................................, тяжелее …................................., ….................................................... в воде. Поддерживает …....................................... Вещества в кислороде горят …......................., чем на …............................................. |