Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и икт» для начальной
 Скачать 329.32 Kb.
|
| 2 В класс
Учебно-методический комплект 1. Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ. 2 класс: Учебник в 2-х ч. — М. : Академкнига/Учебник. 2012 2. Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ. 2 класс: Методическое пособие для учителя. — М. : Академкнига/Учебник. 3. Паутова AT. Информатика и ИКТ. 2 класс: Комплект компьютерных программ. Методическое пособие + СД. — М. : Академкнига/Учебник. Материально техническое обеспечение Электронно – образовательные и Интернет ресурсы Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (содержит текст федерального государственного образовательного стандарта). Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации https://mon.gov.ru/dok/fgos/7195/ Примерная основная образовательная программа начального общего образования (содержит перечень УУД). Сайт Министерства образования и науки Российской Федерации https://mon.gov.ru/dok/fgos/7195/ Сайт издательства Академкнига/Учебник https://akademkniga.ru/cgi-bin/page.cgi Материально – техническое обеспечение (оборудование) Компьютер 14 Проектор 1 Принтер 1 Модем 1 Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер 1 микрофон 1 Программные средства Операционная система – Windows XP, Linux. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.). Антивирусная программа. Программа-архиватор. Клавиатурный тренажер. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы. Простая система управления базами данных. Программа-переводчик. Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.). Система программирования. Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.). Браузер (входит в состав операционных систем или др.). Программа интерактивного общения. Планируемые результаты освоения учебной программы по предмету «Информатика и ИКТ» к концу 2-го года обучения Учащиеся должны иметь представление: - о понятии «информация»; - о многообразии источников информации; - о том, как человек воспринимает информацию; - о компьютере, как об универсальной машине, предназначенной для обработки информации; - о назначении основных устройств компьютера; - о том, что компьютер обрабатывает информацию по правилам, которые определили люди, а компьютерная программа — набор таких правил; - об алгоритме как последовательности дискретных шагов, направленных на достижение цели; - об истинных и ложных высказываниях; - о двоичном кодировании текстовой информации и чёрно-белых изображений. Учащиеся научатся: - исполнять правила поведения в компьютерном классе; - называть основные устройства персонального компьютера (процессор, монитор, клавиатура, мышь, память). - приводить примеры: источников информации, работы с информацией; технических устройств, предназначенных для работы с информацией (телефон, телевизор, радио, компьютер, магнитофон), полезной и бесполезной информации; - запускать программы с рабочего стола (при наличии оборудования); - выбирать нужные пункты меню с помощью мыши (при наличии оборудования); - пользоваться клавишами со стрелками, клавишей Enter, вводить с клавиатуры числа (при наличии оборудования); - с помощью учителя составлять и исполнять линейные алгоритмы для знакомых формальных исполнителей; - с помощью учителя ставить учебные задачи и создавать линейные алгоритмы решения поставленных задач. Учащиеся получат возможность научиться: - ставить учебные задачи и создавать линейные алгоритмы решения поставленных задач; - составлять и исполнять линейные алгоритмы для знакомых формальных исполнителей; - определять истинность простых высказываний, записанных повествовательным предложе- нием русского языка. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||