Согласовано с заместителем Утверждено директором школы
Директора по УВР Терентьевой Н. Ю.
Рябининой Н.В.
Тематическое планирование
Выполнено на атериале УМК по английскому языку “English 1”
Под редакцией Верещагиной И.Н. и Притыкиной Т.А.
(2 класс с углубленным изучением английского языка)
1 четверть
№
урока
|
Тема урока
|
Домашнее
задание
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
|
Введение в предмет. Знакомство с учебником.
Структуры “I am…” “My name is…”
Структура “How old are you?” НЛЕ «Цифры».
Структура “Where are you from?”
Буква Mm. Звук [m].
Буква Nn. Звук [n].
Буква Ll. Звук [l]. НЛЕ «Семья».
Рассказ «Моя семья». Буква Ss. Звук [s].
Стихотворение «Моя семья». Буква Ff. Звук [f]
Буква Bb. Звук [b]. Игра «Кто больше?»
Ед. и мн. число сущ. Буквы Dd и Vv.
Счет 1-7. Буквы Gg и Kk.
Счет 1-10. Буквы Tt и Cc.
Буквы Hh и Jj. Структура «My telephone number is…»
Буквы Pp и Rr. «Моё свободное время».
Буквы Ww и Qq.
Буквы Xx и Zz.
Твоя любимая игрушка. НЛЕ «Цвета». Буква Ii.
Чтение буквы Ii. НЛЕ «цвета».
Буква Ee. Буквосочетание –ee, -ea.
Буква Yy. Чтение в открытом и закрытом слогах.
Буква Aa. Чтение в открытом и закрытом слогах.
Буква Oo. Чтение в открытом и закрытом слогах.
Буква Uu. Чтение в открытом и закрытом слогах.
Диалог-беседа «Увлечения для мальчиков и девочек».
Проверочная работа.
Резервный урок.
|
У.1,3 с.5
У.2 с.8
У.2,3 с.10
У.3 с.12
У.2,3 с13
У.3,5 с.16
У.3,5 с.18
У.2,3 с.20
У.3,5 с.22
У.2,3 с.24
У.2,4 с.25
У.2,4 с.29
У.1,4 с.30
У.3,4 с.33
У.2,3 с.35
У.1,2 с.36
У.1,3 с.38
У.3,4 с.40
У.2,4 с.43
У.3,4 с.46
У.2,4,5 с.47
У.4,5 с.50
У.3,4 с.53
У.3,5 с.56
У.3,4 с.58
Не задано.
Не задано.
|
2 четверть
№
урока
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
|
Песня “The ABC”. Буквосочетания –ow, -wh, -ph.
Буквосочетание –ng. Звук [ŋ].
Развитие монологической речи. «Что твой одноклассник делает дома?»
Буквосочетания – ay, -ey, -oy.
Буквосочетания – th, -ck, -ere, -ear, -are.
Песня “I’m a pupil”. Часть 1.
Активизация НЛЕ «Профессии».
Песня “I’m a pupil”. Часть 2. НЛЕ «Профессии».
Стихотворение “She likes to sing and dance”.
Глагол to be. Буквосочетания –ir, -er, -wh.
Буквосочетания –or, -ar. Введение НЛЕ «Профессии».
Проверочная работа.
Глагол can, I can\cannot, Can you..?
Введение НЛЕ «спортивные игры». Актуализация Сan.
Стихотворение «We can play». Введение НЛЕ «Спорт».
Стихотворение «Sports». Игра «Чемпион».
Настоящее Простое время. Упражнения.
Актуализация Настоящего Простого времени. Введение НЛЕ «Спорт».
Чтение текста «На пруду». Введение НЛЕ «Спорт».
Введение слов this, that, these, those.
Проверочная работа.
|
У.3,4,5 с.65
У. 1,3 с.69
У.2,3 с.79
У.3,4 с.74
У.3,5 с.78
У.1,3 с.79
У.3,4 с.83
У.3,4 с.87
У.4,5 с.91
У.4,5 с.95
У.3,4 с.99
Не задано.
У.3,4 с.110
У.3,4 с.114
У.4,5 с.118
У.3,4 с.122
У.3,4 с.128
У.3,4 с.131
У.2,3 с.135
У.1,3 с.139
Не задано
|
3 четверть
№
урока
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
|
Введение НЛЕ. Чтение №5 с.6.
Притяжательный падеж существительных.
НЛЕ «Семья». Мн.ч.сущ. Притяжательный падеж.
Стихотворение «А вы знаете Мэри?». Рассказ о семье.
Домашнее чтение №1.
Введение НЛЕ «We read fairy tales». Чтение рассказа «The Little Red Hen» ч.1
Чтение рассказа «The Little Red Hen» ч.2. Обучение пересказу.
Чтение рассказа «The Little Red Hen» ч.3. Обучение пересказу.
Чтение рассказа «The Little Red Hen» ч.4. Обучение пересказу.
Домашнее чтение №2.
Чтение рассказа «My Little Cousin Ann». ч.1.
Чтение рассказа «My Little Cousin Ann». ч.2.
Чтение рассказа «Why Hares Have Got Long Ears». ч.1. Обучение пересказу.
Чтение рассказа «Why Hares Have Got Long Ears». ч.2. Обучение пересказу.
Домашнее чтение №3
Чтение рассказа «Why Hares Have Got Long Ears». ч.3. Обучение пересказу.
Чтение рассказа «Why Hares Have Got Long Ears». ч.4. Обучение пересказу.
Чтение рассказа “Why Brother Rabbit and Brother Fox are not
Friends”. ч.1. Монолог на основе текста.
Чтение рассказа “Why Brother Rabbit and Brother Fox are not
Friends”. ч.2. Монолог на основе текста.
Домашнее чтение №4
Поисковое чтение.
Чтение. Пересказ с опорой.
Чтение текста «Why must I learn English». Монологическое высказывание.
Домашнее чтение №5
Повторение изученного материала.
Контрольная работа по теме.
Введение НЛЕ. Конструкция “It’s … o’clock”.
Вопросительные слова. Составление вопросительных предложений.
Время. Составление диалога, «Который час?»
Домашнее чтение №6.
|
У.2,7 с.7
У.4,7 с.12
У.3,5 с.16
У.2,4,6 с.22
Пересказ текста.
У.1,3,6 с.27
У.5,6 с.32
У.4,5,6 с.37
У.1,5,6 с.42
Пересказ текста.
У.4,5,6 с.47
У.3,4,5 с.52
У.4,5,6 с.55
У.4,5,6 с.59
Пересказ текста.
У.3,4,5 с.65
У.1,3,5 с.69
У.4,6 с.74
У.3,4,5 с.78
Пересказ текста.
У.3,5 с.83
У.2,4,7 с.87
У.6 с.90
Пересказ текста.
Не задано
Не задано
У.1,2,6 с.96
У.3,4,5 с.100
У.4,5 с.102
Пересказ текста.
|
4 четверть.
№
урока
|
Тема урока
|
Домашнее задание
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
|
Монологическое высказывание по теме «Время».
Конструкция «It’s time…»
Present Progressive. Утвердительные предложения.
Present Progressive. Отрицательные предложения.
Домашнее чтение №7.
Present Indefinite, Present Progressive.
Чтение рассказа «Flop» ч.1
Общий и специальный виды вопросов в Present Progressive.
Present Indefinite, Present Progressive.
Чтение рассказа «Flop» ч.2
Аудирование «At the Zoo».
Песня «You take your little hands».
Составление диалога по образцу.
Расписание Китти.
Чтение текста «Mr Smith and his son».
Мой распорядок дня.
Закрепление РО.
Домашнее чтение №9.
Домашнее чтение №10
Подготовка к контрольной работе.
Контрольная работа.
Подведение итогов.
Резервный урок.
Резервный урок.
|
У.3,4 с.106
У.1,4,6 с.110-111
У.2,4,6 с.117
У.1,3,5 с.117
Пересказ текста.
У.2,6,7 с.124
Пересказ.
У.3,4 с.129
Карточки.
Пересказ.
У.1,3,5 с.132
У.1,4,5 с.136
У.3 с.135
Рассказ о Китти.
У.2,3 с.142
У.4 с.142
У.5,6 с.142
Пересказ текста.
Пересказ текста.
| |
Скачать 49.81 Kb.