Конспект занятия по конструированию в подготовительной группе на тему «Североморск самый современный город Заполярья»
 Скачать 49.99 Kb.
|
| КОНСПЕКТ занятия по конструированию в подготовительной группе на тему «Североморск – самый современный город Заполярья» Разработала Луцак Н.А., воспитатель МБДОУ д/с № 50. 2011 год Программные задачи:
Материал и оборудование:
I часть Вступительная беседа. Воспитатель показывает детям газету «Североморские вести» и говорит о том, что в 2011 году наш город Североморск отмечает 60 – летний юбилей. Главный архитектор города Гопак Виктор Анатольевич обращается ко всем жителям г.Североморска принять участие в интересном конкурсе: «Североморск – самый современный город Заполярья». Воспитатель: Дети, вы хотите принять участие в этом конкурсе на лучший проект? Дети: Да, хотели бы. Воспитатель:А кто проектирует красивые, надежные, крепкие здания и сооружения в городах? Дети: Архитекторы. Воспитатель:Ребята, а кто такой архитектор? Дети: Архитекторы составляют планы-проекты городов и зданий. Воспитатель:А вы знаете, кто был первым архитектором нашего города? Дети: Шашков Анатолий Алексеевич. Воспитатель:Шашков Анатолий Алексеевич, как первый архитектор нашего города, выполнил свою работу грамотно, профессионально. Он разработал Генеральный план города застройки главных и прилегающих улиц, размещение различных зданий сферы обслуживания, таких как госбанк, аптека, поликлиника, универмаг, ДОФ, кинотеатр «Россия» и др. Воспитатель:Кто ещё участвует в проектировании городов, зданий? Дети: Инженеры и конструкторы. Воспитатель: Кто такие конструктор и инженер? Дети: Инженер – специалист по технике с высшим техническим образованием. Конструктор – специалист, занимающийся созданием конструкций различных устройств (машин, механизмов…) Воспитатель:Вы хотите видеть свой город красивым, уютным, с современными зданиями и сооружениями? Дети: Да, хотим. Воспитатель:Я предлагаю вам подумать и создать свои проекты зданий, не сломав ни одного дерева, сохранив природные ресурсы города. Что бы вы хотели построить? Мальчики: 1 ребенок: Разводной мост через Кольский залив. 2 ребенок: «Зоопарк». 3 ребенок: «Театр кукол». 4 ребенок: «Ледовый дворец». 5 ребенок: «Океанариум». Девочки: 1 ребенок: Я заселю «Зоопарк» животными. 2 ребенок: А я запущу в «Океанариум» экзотических рыб. 3 ребенок: Для «Ледового дворца» я сделаю трибуну и коньки. 4 ребенок: Мне хочется сконструировать для разводного моста фуникулерные кабины и двухэтажные аэробусы. 5 ребенок: Я думаю, мне удастся смастерить сказочных героев для театра кукол. 6 ребенок: Корабли, которые плавают по Кольскому заливу под разводным мостом. Воспитатель: Прежде чем начать конструировать, что необходимо сделать? Дети: Составить чертеж здания и уже по нему выполнять конструкцию. II часть Самостоятельная деятельность детей. Мальчики:
Девочки:
III часть Подведение итогов. Входят журналисты – дети с микрофонами, мини-кинокамерами и фотоаппаратами. Воспитатель: Здравствуйте, кто вы? Дети: Мы – журналисты, услышали о ваших проектах и решили устроить пресс-конференцию. Можно задать несколько вопросов вашим конструкторам и инженерам? Воспитатель: Да, конечно. 1 журналист: Я журналист … представляю канал ТВ СФ. Представьтесь, пожалуйста. Ребенок: Я конструктор … Журналист: Какое здание вы сконструировали и чем интересен ваш проект? Ребенок: Я построил «Ледяной дворец», чтобы в нем могли проходить не только хоккейные матчи, но и соревнования по фигурному катанию, а также ледовые шоу. Я хочу, чтобы в наш город приехали знаменитые фигуристы и тренеры: Татьяна Анатольеана Тарасова, Илья Авербух, Александр Жулин, Татьяна Навка … и открылся «Ледниковый период - 2». 2 журналист: Я журналист … Представляю Североморское радио. Представьтесь, пожалуйста. Ребенок: Конструктор … Журналист: Расскажите, пожалуйста, о своей необычной конструкции. Ребенок: Это разводной мост, он необходим для того, чтобы можно было перебираться на другой берег к заливу не только водным путем, но и сухопутным – через мост, по которому будут ездить фуникулерные кабины, аэробусы и ходить пешеходы. 3 журналист: Я журналист … представляю канал ТВ 21. Представьтесь, пожалуйста. Ребенок: Я конструктор … Журналист: Что же нового вы сконструировали для нашего горда? Ребенок: Нашему городу необходим был современный «Океанариум» для того, чтобы не только изучать рыб, но и выращивать редкие экземпляры, ухаживать за ними, фотографировать их – изучать мир морских млекопитающих. 4 журналист: Я журналист … представляю ГТРК «Мурман». Представьтесь, пожалуйста. Ребенок: Конструктор … Журналист: В связи с холодным климатом нашего города, как вы решили проблему теплоснабжения зоопарка, чтобы животным было тепло? Ребенок: Полы с подогревом, чтобы животные не замерзали. Зоопарк будет современным, в нем будут жить животные разных климатических зон. 5 журналист: Я журналист … представляю канал ТВ 21. Для чего необходим кукольный театр? Ребенок: У нас в г.Североморске нет Кукольного театра. Пусть взрослые и дети посещают его, радуются, смеются, грустят. Театр будет встречать гостей города и радовать новыми спектаклями и представлениями. Воспитатель: Журналисты, присядьте, пожалуйста. Спасибо нашим конструкторам и инженерам, девочкам и мальчикам, принявшим участие в этом проекте. Мы их рассмотрим, выберем самый удачный проект и сообщим решение через газету «Североморские вести» или по ТВ. Пресс-конференция закончена. IV часть Награждение. Детям вручаются призы за участие в конкурсе. |