Протокол №1 от 29. 08. 2013г. 30. 08. 2013г. Рабочая программа по предмету «Окружающий мир» 1 4 класс разработана
 Скачать 3.21 Mb.
|
Место учебного предмета «Окружающий мир» в учебном планеПредмет «Окружающий мир» включен в обязательную предметную область, которая призвана решать следующие основные задачи реализации содержания:
На изучение курса «Окружающий мир» в каждом классе начальной школы отводится 2 ч в неделю. Программа рассчитана на 270 ч: 1 класс - 66 ч (33 учебные недели), 2, 3 и 4 классы - по 68 ч ( 34 учебные недели).
Учебно-методическое обеспечение по предмету включает дидактическое и методическое обеспечение авторской программы, взятой за основу при разработке рабочей программы 1 класс
Содержание Распределение учебного материала. 1 класс. Человек и природа Природа - это то, что нас окружает, но не создано человеком. Природные объекты и предметы, созданные человеком. Неживая и живая природа. Признаки предметов (цвет, форма, сравнительные размеры и др.). Примеры явлений природы: смена времён года, сне гопад, листопад, перелёты птиц, смена времени суток, рассвет, закат, ветер, дождь, гроза. Звёзды и планеты. Солнце - ближайшая к нам звезда, источник света и тепла для все го живого на Земле. Вода. Свойства воды, ее значение для живых организмов и хозяйственной жизни чело века. Растения, их разнообразие. Части растения (корень, стебель, лист, цветок, плод, се мя). Условия, необходимые для жизни растения (свет, тепло, воздух, вода). Наблюдение роста растений, фиксация изменений. Деревья, кустарники, травы. Дикорастущие и куль турные растения. Роль растений в природе и жизни людей, бережное отношение человека к растениям. Растения родного края, их названия и краткая характеристика на основе на блюдений. Животные, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни животных (воздух, во да, тепло, пища). Насекомые, рыбы, птицы, звери; их отличия. Животные родного края, их названия, краткая характеристика на основе наблюдений. Человек и общество Общество - совокупность людей, которые объединены общей культурой и связаны друг с другом совместной деятельностью .во имя общей цели. Духовно-нравственные и куль турные ценности - основа жизнеспособности общества. Человек - член общества, носитель и создатель культуры. Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов. Взаи моотношения человека с другими людьми. Семья - самое близкое окружение человека. Семейные традиции. Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи, Оказание посильной помощи взрослым. Забота о де тях, престарелых, больных - долг каждого человека. Хозяйство семьи. Родословная Имена и фамилии членов семьи. Составление схемы родословного древа, истории семьи. Духовно-нравственные ценности в семейной культуре народов России и мира. Младший школьник. Правила поведения в школе, на уроке. Обращение к учителю. Классный, школьный коллектив, совместная учёба, игры, отдых. Составление режима дня школьника. Общественный транспорт. Транспорт города или села. Наземный, воздушный и вод ный транспорт. Правила пользования транспортом. Средства связи: почта, телеграф, теле фон, электронная почта. Средства массовой информации: радио, телевидение, пресса, Интернет. Наша Родина - Россия, Российская Федерация. Россия на карте, государственная гра ница России. Москва - столица России. Святыни Москвы - святыни России. Достопримечательности Москвы: Кремль, Красная площадь, Большой театр и др. Характеристика отдельных истори ческих событий, связанных с Москвой (основание Москвы, строительство Кремля и др.). Герб Москвы. Расположение Москвы на карте. Россия - многонациональная страна. Народы, населяющие Россию, их обычаи, харак терные особенности быта. Основные религии народов России: православие, ислам, иуда изм, буддизм. Уважительное отношение к своему и другим народам, их религии, культуре, истории. Проведение спортивного праздника на основе традиционных детских игр народов своего края. Родной край - частица России. Родной город (село), регион (область, край, республи ка): название, основные достопримечательности; музеи, театры, спортивные комплексы и пр. Особенности труда людей родного края, их профессии. Названия разных народов, про живающих в данной местности, их обычаи, характерные особенности быта. Важные сведе ния из истории родного края. Святыни родного края. Проведение дня памяти выдающегося земляка. Правила безопасной жизни Ценность здоровья и здорового образа жизни. Режим дня школьника, чередование труда и отдыха в режиме дня; личная гигиена. Фи зическая культура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здо ровья. Личная ответственность каждого человека за сохранение и укрепление своего физиче ского и нравственного здоровья. Номера телефонов экстренной помощи. Первая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, перегреве. Дорога от дома до школы. Правила противопожарной безопасности, основные правила обращения с газом, электричеством, водой. Опасные места в квартире, доме и его окрест ностях (балкон, подоконник, лифт, стройплощадка, пустырь и т.д.). Правила безопасного поведения в природе. Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой. Распределение учебного материала. 1 класс.
|