Специфика отражения регионального компонента в содержании учебного курса
Содержание областного компонента базисного учебного плана не сводится к отражению узко понимаемых национально-региональных интересов, оно сочетает в себе общее и частное своеобразие духовной культуры Южно-Уральского региона.
Количество часов, отведённое на изучение регионального компонента, составляет 10% от годовой учебной нагрузки соответствующих предметов.
Содержание регионального компонента на первой ступени общего образования осуществляется по полипредметной (базовой) модели обучения и интегрируется в содержание учебных предметов, предусмотренных инвариантной частью ОБУП. Количество часов, отводимое на реализацию НРК, представлено в таблице 1 (из приложения 1 к письму Министерства образования и науки Челябинской области от 3 августа 2009г. № 103/3431)
Реализация национально-регионального компонента
Класс
Учебный предмет
|
1 класс
|
2 класс
|
3 класс
|
4 класс
|
Окружающий мир
|
6 ч
|
7 ч
|
7 ч
|
7 ч
|
Содержание НРК, заявленное в теме, может быть реализовано в течение всего урока или на одном из его этапов. Обе формы равнозначны. При реализации НРК учитель использует пособия, рекомендованные МОиН Челябинской области и другие издания, включающие краеведческий материал.
Дидактическое обеспечение национально-регионального компонента
Учебный предмет
|
Методическое и дидактическое обеспечение содержания национально-регионального компонента
|
Окружающий мир
|
Григорьева Е.В. Природа Южного Урала [Текст] / Е. В. Григорьева. – Челябинск: ЮУКИ, 1999-2001.
Тюмасева З. М. и др. Мир вокруг нас в красках, формах и звуках: Учебное пособие (1-4 класс) [Текст] / З. М. Тюмасева. – Челябинск: ЮУКИ, 2002.
|
Реализация национально-регионального компонента на окружающего мира 1 класс.
№
п/п
|
№ урока
|
Дата
проведения
|
Время
|
Тема урока
|
Содержание РК
|
|
5
|
17.09
|
30׳
|
Проект «Моя малая Родина».
|
Природа вокруг нас.
Р.к.: Стихотворение Л.К. Татьяничевой
«Достается недешево счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего? Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся все земные труды.
Может, вырастил деревце на земле Кулунды?
Может, строишь ракету? Гидростанцию? Дом?
Согреваешь планету плавок мирных трудом?
Иль под снежной порошей жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее – хорошеть самому!»
- Что ты сделал хорошего для людей, животных, растений?
|
|
7
|
24.09
|
10׳
|
Что у нас под ногами? Пр.р 1.
|
Растения осенью. Грибы.
Р.к.: В нашем крае в первых числах октября происходит полное пожелтение листьев у липы мелколистной, в конце сентября листопад у клена остролистного и у вяза. В октябре листопад заканчивается у ясеня обыкновенного и у плакучей березы.
Грибы встречаются: белый, подберезовик, масленок, груздь, сыроежка, рыжик и другие.
Нельзя уничтожать любые грибы – они полезны лесу, разрушают опавшую листву, ветки, сучья. Грибница обеспечивает корни растений водой и минеральными веществами.
Правила сбора грибов:
Нельзя собирать грибы вблизи промышленных предприятий, у дорог.
Нельзя выдергивать их из земли, чтобы не повредить грибницу, а надо осторожно выкручивать или срезать ножом у основания.
Собирать грибы лучше утром.
|
|
9
|
1.10
|
10׳
|
Что растёт на подоконнике? Пр.р. 3
|
Комнатные растения класса. Характеристика растений, их положительное влияние на климат класса.
|
|
10
|
4.10
|
10׳
|
Что растёт на клумбе? Пр.р 4
|
Определение растений на школьной клумбе при помощи «Атласа – определителя»
|
|
11
|
8.10
|
30׳
|
Что это за листья? Пр.р 5
|
Определение названий деревьев на школьной территории при помощи «Атласа – определителя»
|
|
13
|
15.10
|
10׳
|
Кто такие насекомые?
|
Люби и знай свой край.
Осень в наших краях характеризуется постепенным понижением температуры воздуха. Наблюдаются частые заморозки в воздухе и на почве, преобладают дожди. Сокращается продолжительность дня. Начинается листопад. Птицы собираются в стаи и улетают на юг. Звери готовятся к зиме: роют норы, пополняют свои зимние запасы, меняют летние шубки на зимние. У людей наступает горячая пора – уборка и заготовка урожая.
В городе Магнитогорске средняя температура + 6С, осадки – 80 мм.
|
|
14
|
18.10
|
5׳
|
Кто такие рыбы?
|
Рыбы наших водоёмов. Реки и озера богаты рыбой: щука, карась, сит, пелядь, налим и другие. В нашем крае 60 видов рыб.
|
|
15
|
22.10
|
5׳
|
Кто такие птицы? Пр.р. 7
|
Птицы осенью.
Р.к.: Звери готовятся к зиме: роют норы, пополняют свои зимние запасы.
Стихотворение В. Головиной
«Собрались и полетели
Утки в дальнюю дорогу
Под корнями старой ели
Мастерит медведь берлогу,
Заяц в мех оделся белый,
Стало зайчику тепло.
Носит белка месяц целый
Про запас грибы в дупло.
Прячет на зиму кедровка
В старый мох орехи ловко.
Хвою щиплют глухари,
Зимовать к нам прилетели
Северяне - снегири».
В начале сентября отлетают ласточки береговые и первые стаи серых журавлей. Грачи собираются в стаи, появляются летающие паутины в конце сентября.
В начале октября отлетает лысуха, в середине - грачи и певчий дрозд, в конце – зяблик и утка – чомга.
В ноябре улетают последние озерные чайки, так как замерзают водоемы и отлетает нырок красноголовый (гусь).
|
|
16
|
25.10
|
5׳
|
Кто такие звери? Пр.р 8
|
Животные осенью.
Р.к.: Звери готовятся к зиме: роют норы, пополняют свои зимние запасы.
В наших краях много кротов, мышей. Мышь – полевка роет себе зимнюю нору прямо в стогах сена и каждую ночь ворует зерно. К норе ведут 5 – 6 дорожек, под землей – спальни и несколько кладовок.
В октябре на зимовку в яму уходит степная жаба.
О белке. Гнездо белка устраивает на высоте 8 – 9 метров от земли в стволе ели или сосны. Форма гнезда – овальная, вход – сверху или сбоку, гнездо из сухих веток, а внутри – утепление из мха, сухой травы. Заготавливает ягоды, грибы, орехи.
|
|
17
|
29.10
|
5׳
|
Что окружает нас дома?
|
|
|
22
|
26.11
|
35׳
|
Как живёт семья? Проект «Моя семья».
|
Как живёт семья? Проект «Моя семья» - обсуждение и корректировка проектов учащихся.
|
|
23
|
29.11
|
10׳
|
Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?
Пр.р 9
|
Наша область считается «голубым краем». В ней более 400 рек, а озер – более 3000.
На мелких местах и на берегу растут осока, хвощ, камыш. Глубже – тростник, кувшинка белая, рогоза, кубышка желтая.
Значение растений для водоема: служат источником кислорода и пищей для животных, являются убежищем для водных обитателей.
|
|
24
|
3.12
|
10׳
|
Откуда в наш дом приходит электри чество? Пр.р 10
|
Электричество в городе. На Троицкой, Южноуральской ГРЭС вырабатывают электричество.
Ведущая роль в экономике принадлежит металлургии и машиностроению. ММК в Магнитке – «стальное» сердце родины, столица черной металлургии. Вся область поставляет чугун, сталь, прокат. В городах Челябинске, Златоусте, Копейске, Миассе, Магнитогорске и других выпускают автомобили, тракторы, трамваи, станки.
В городах Аше, Бакале, Магнитогорске развита химическая промышленность, которая производит лаки, краски, бензин.
Также развиты легкая и пищевая промышленности, земледелие и животноводство.
|
|
26
|
10.12
|
5׳
|
Куда текут реки? Пр.р 11
|
Р.к.: Назовите реки и озера Челябинской области из стихотворения Л.К. Татьяничевой.
«К названьям рек, коротким, словно вскрик,
Мой слух еще в младенчестве привык.
Зеленая шальная речка Ай
Задорно мне кричала: «Догоняй!»
Башкирской речи солнечную грань
Хранит в своем теченьиЮрюзань.
Как звон струны, как влажное «буль- буль»,
Озера Сарыкуль и Чебаркуль…»
Урал – самая большая река в области, длиной 2428 км.
Заводской пруд в Магнитогорске – 2,5 км в ширину и 18 км в длину. Целое море! Использует ММК для своих нужд.
Для любознательных.
- Какая река читается одинаково слева направо и справа налево? /Аша/.
|
|
28
|
17.12
|
10׳
|
Как живут растения? Пр.р 13
|
Зима идет.
Р.к.: Зима в нашем крае характеризуется установлением низких температур (ниже 0С), началом промерзания почвы, появлением снежного покрова.
Зимой бывают метели, в основном стоит тихая морозная погода.
Самый холодный месяц – январь.
Замерзают реки и озера. С трудом звери и птицы добывают себе корм. Зима в области длится 144 дня. В городе Магнитогорске средняя температура за зиму - 14С, и осадков – 80 мм.
|
|
29
|
20.12
|
5׳
|
Как живут животные? Пр.р 14
|
Зима в нашем крае характеризуется установлением низких температур (ниже 0С), началом промерзания почвы, появлением снежного покрова.
Зимой бывают метели, в основном стоит тихая морозная погода.
Самый холодный месяц – январь.
Замерзают реки и озера. С трудом звери и птицы добывают себе корм. Зима в области длится 144 дня. В городе Магнитогорске средняя температура за зиму - 14С, и осадков – 80 мм.
|
|
30
|
24.12
|
10׳
|
Как зимой помочь птицам? Пр.р 15
|
Охрана птиц. Подкормка.
Р.к.: В нашей области 300 видов птиц; из них 20 видов занесены в «Красную книгу России»: сокол, ястреб, серый журавль, филин, сова, сыч.
Птицы приносят большую пользу лесу. В конце зимы птицам требуется помощь.
Правила подкормки птиц:
Укрепляя кормушки на дереве, не обламывайте ветки, не повреждайте стволы.
Возле кормушки не оставляйте пакеты, банки, в которых приносили корм.
Следите, чтобы в кормушке не было снега.
Птицам нужны семечки подсолнечника, семена арбуза, тыквы, крошки белого хлеба.
Показать на рисунках или моделях 2 – 3 вида кормушек.
|
|
31
|
27.12
|
5׳
|
Откуда берётся и куда девается мусор? Пр.р 16
|
Особенности экологического состояния улиц города. Правила поведения учащегося на улицах города.
|
|
32
|
14.01
|
5׳
|
Откуда в снежках грязь? Пр.р 17
|
В ряде районов области и в городе Магнитогорске сложилась неблагоприятная экологическая обстановка. Деятельность металлургических предприятий привела к нарушению почвенного слоя, в области много шахт, карьеров, отвалов.
Воздушный бассейн загрязнен, в воздухе много опасных веществ: свинца, ртути, пыли.
|
|
35
|
24.01
|
30
|
Проект «Мой класс и моя школа».
|
Проект «Мой класс и моя школа».
|
|
37
|
31.01
|
10׳
|
Когда наступит лето?
|
Р.к.: Лето в нашем крае начинается тогда, когда температура воздуха переходит через отметку + 15 в сторону повышения.
Начало сезона – это неустойчивая, с частыми заморозками погода. Суховеи – обычное явление в этот период. Лето в основном – жаркое и влажное. Самый теплый и дождливый месяц – июль. Лето – самое «душистое» время года: пахнут цветы, травы. У зверей и птиц появляется и подрастает потомство. Созревают урожаи в садах и на полях. В лесу много грибов и ягод. Люди заготавливают сено для животных.
Средняя температура по городу Магнитогорску +18С. Осадки 180 мм.
|
|
40
|
18.02
|
15׳
|
Где зимуют птицы?
|
Зимующие птицы.
Р.к.: В нашем крае зимуют птицы: ворона серая, дятел пестрый, свиристель, синица большая, снегирь, глухарь, воробей полевой, рябчик, поползень, клест.
Показ следов птиц на снегу глухаря, вороны, синицы, воробья.
Загадки про птиц:
1). Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки.
Ведь это …(снегири)
2). Кто осенью улетает,
А весной возвращается? (птицы)
3). Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет,
Крохи собирает. (воробей)
|
|
41
|
21.02
|
15
|
Когда появилась одежда?
|
Наши предки. Занятия. Быт.
Р.к.: В 1771 году крепость Магнитную посетил путешественник и И.П. Фальк и описал жизнь людей: «Казацкие дома выстроены из тополиного леса, небольшие. Чистые избы с перегородками внутри.»
Позже крепость обустраивалась капитальными домами. К 1800 году в крепости дружно жили русские, казаки, башкиры. Занятия людей сводились к хлебопашеству. Сеяли пшеницу, рожь, ячмень, овес. Занимались скотоводством, разводили лошадей, коров, овец, коз.
|
|
43
|
28.02
|
20׳
|
Когда мы станем взрослыми?
|
«Кем стать?» -многообразие профессий на ОАО «ММК»
|
|
50
|
1.04
|
10
|
Почему мы любим кошек и собак? Пр.р 21
|
Наши домашние питомцы.
|
|
51
|
4.04
|
30׳
|
Проект «Мои домашние питомцы».
|
Проект «Мои домашние питомцы».
|
|
52
|
8.04
|
10׳
|
Почему мы не бу дем рвать цветы и ловить бабочек?
|
Памятка. Правила поведения в природе.
Не шумите. Шум пугает лесных обитателей.
Ходите только по тропинкам. Вытаптывая лесную подстилку, уничтожаете траву, деревья, кустарники, мелких животных.
Не ломайте ветки деревьев и кустарников.
Не подходите близко к гнездам птиц. Наблюдайте за птицами в полной тишине. Испуганные птицы могут покинуть гнезда, и кладка яиц погибнет.
Изучая насекомых, действуйте аккуратно. Поместив насекомое в баночку и внимательно его рассмотрев, выпустите обратно.
|
|
53
|
11.04
|
10׳
|
Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?
|
Памятка. Правила поведения в природе.
Не шумите. Шум пугает лесных обитателей.
Ходите только по тропинкам. Вытаптывая лесную подстилку, уничтожаете траву, деревья, кустарники, мелких животных.
Не ломайте ветки деревьев и кустарников.
Не подходите близко к гнездам птиц. Наблюдайте за птицами в полной тишине. Испуганные птицы могут покинуть гнезда, и кладка яиц погибнет.
Изучая насекомых, действуйте аккуратно. Поместив насекомое в баночку и внимательно его рассмотрев, выпустите обратно.
|
|
55
|
18.04
|
10
|
Почему нужно есть много ово щей и фруктов?
|
Откуда появляются овощи и фрукты в магазинах города.
|
|
57
|
25.04
|
5׳
|
Зачем нам теле фон и телевизор?
|
Магнитогорский телецентр.
|
|
59
|
2.05
|
10׳
|
Зачем нужны поезда?
|
Магнитогорский железнодорожный вокзал.
|
|
61
|
9.05
|
15׳
|
Зачем строят самолёты?
|
Магнитогорский аэропорт.
|
|
65
|
23.05
|
15׳
|
Почему мы часто слышим слово «экология»?
|
Законы природы и деятельность человека. Экология.
Р.к.: В ряде районов области и в городе Магнитогорске сложилась неблагоприятная экологическая обстановка. Деятельность металлургических предприятий привела к нарушению почвенного слоя, в области много шахт, карьеров, отвалов.
Воздушный бассейн загрязнен, в воздухе много опасных веществ: свинца, ртути, пыли.
Загрязнены водоемы, больше всего загрязнителей в реках Урал, Ай, Миасс, плохое качество воды.
Существует наука «экология», которая занимается изучением состояния природы и разрабатывает мероприятия по улучшению экологической ситуации по охране природы.
С этой целью создаются заповедники (Ильменский), заказники, санитарные зоны вокруг водоемов, парков, городов.
В области таких территорий только десятая часть, что недостаточно для нормальной экологической обстановки.
Вокруг города Магнитогорска созданы базы отдыха для горожан (Банное, Соленое, Карагайский бор, Абзаково), много лесопосадок, садов, есть экологический парк. Все это создает благоприятную среду для жизни и деятельности людей. Изучать и охранять памятники природы помогают культурно- просветительные и спортивно – туристские организации.
|
Итого
|
10ч
|
|
|
|
Скачать 3.21 Mb.