Портрет девушки Лета Задачи
 Скачать 28.25 Kb.
|
Портрет девушки Лета Задачи: Продолжить знакомство с жанрами ИЗО - портретной живописью. Учить рисовать женский портрет, передавать образ Лета (образ девушки), с помощью «летней» цветовой гаммы (зеленый, желтый, красный, голубой и т.д.). Овладевать приемами рисования лица человека красками, учить передавать характерные особенности лица, соблюдать пропорции, форму. Развивать художественный вкус, самостоятельность. Вызывать у детей эмоциональное отношение к образу Лета, уметь передавать в рисунке основные детали костюма, характер и настроение девушки Лета. Развивать чувство любви к родной природе. Материалы, оборудование и инструменты. Листы бумаги разного цвета, гуашь, кисти, баночки с водой, салфетки бумажные и матерчатые. Репродукции и фотографии с изображением лета и портрета человека, таблицы по «Цветоведению» - «Теплые и холодные цвета», «Цвета лета», «Основные и составные цвета». Содержание занятия. Воспитатель просит детей перечислить характерные признаки лета. Дети называют: становится жарко, вокруг вся природа одевается в зеленый наряд, льет теплый дождь, птицы выводят птенцов, расцветают цветы и т.д. Воспитатель показывает репродукции картин с изображением лета. Просит детей перечислить цвета и оттенки, которые они видят на картинах. Спрашивает, какие это цвета? Обобщает ответы и объясняет понятие «Основные и составные цвета» - «Основными» называются три цвета: красный, синий и желтый. Это цвета, которые с помощью других цветов получить нельзя. - «Составными» называются цвета, которые получаются путем смешивания красок: фиолетовый (красный + синий), зеленый (синий + желтый), оранжевый (красный + желтый) и т.д. На картинах про лето мы можем встретить такие краски? (да). Затем «входит» кукла «Лето». Она читает стихотворение про лето: ЛетомСаша Чёрный За селом на полной воле Веет ветер-самолет. Там картофельное поле Все лиловеньким цветет. А за полем, где рябинка Вечно с ветром не в ладу, Сквозь дубняк бежит тропинка Вниз, к студеному пруду. Сквозь кусты мелькнула лодка, Рябь и солнца острый блеск. Hа плоту грохочет четко Дробь вальков под гулкий всплеск. Пруд синеет круглой чашкой. Ивы клонятся к воде... Hа плоту лежат рубашки, А мальчишки все в пруде. Солнце брызнуло полоской. Тени вьются словно дым, Эх, разденусь за березкой, Руки вытяну - и к ним! Кукла «спрашивает»: - Что описывает поэт? – Какие краски он называет? Кукла повторяет с детьми понятия «Теплые и холодные цвета»: «Теплые цвета» - это все цвета, где присутствует желтый и красный (цвета солнца и огня). «Холодные цвета» - это цвета, где присутствует синий и его оттенки. Кукла спрашивает: - Какие цвета любит лето? (показывает таблицу «Цвета лета». Предлагает детям нарисовать Лето, но не пейзаж, а портрет. Нарисовать Лето в образе девушки. - Какие характерные признаки лета мы сможем изобразить в портрете? Какой характер у Лета? Обобщает ответы детей - это должна быть добрая, озорная, красивая, веселая девушка, с длинными волосами. В волосы можно добавить зеленые листья, ягоды, бабочек венок из цветов и т.д., при рисовании портрета будем использовать зеленый, голубой, желтый, красный цвета. На доске таблица «Рисование портрета человека». Педагог рассказывает и показывает, как рисовать портрет человека:
Дети приступают к рисованию портрета Лета (пошагово изображая портрет). Цвет для рисования лица можно выбрать обычный, как у человека. Фон можно выполнить контрастными или близкими цветами. Дополнительные элементы - прическа, бусы и т.д. дети рисуют самостоятельно, по своему желанию. В конце занятия проводится выставка «Образ Лета», где кукла вместе с детьми любуется получившимися портретами.  |