|
Промежуточная аттестация, 10 кл. Ответы (56 баллов )
Промежуточная аттестация, 10 кл. Ответы (56 баллов )
Вариант 1
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
1
|
1
|
13
|
3
|
25
|
3
|
2
|
2
|
14
|
3
|
26
|
3
|
3
|
4
|
15
|
1
|
27
|
3
|
4
|
3
|
16
|
3
|
28
|
3
|
5
|
4
|
17
|
2
|
29
|
1
|
6
|
4
|
18
|
1
|
30
|
2
|
7
|
2
|
19
|
2
|
31
|
4
|
8
|
2
|
20
|
1
|
32
|
3
|
9
|
4
|
21
|
3
|
33
|
2
|
10
|
3
|
22
|
1
|
34
|
1
|
11
|
1
|
23
|
1
|
35
|
4
|
12
|
3
|
24
|
1
|
36
|
1
| Критерии:
0 – 17 бал. – «2»
18 – 30 - «3»
31 – 44 - «4»
45 – 56 - «5»
Уровень А
Макс. – 36 б .
Уровень В
В 1
|
В 2
|
В 3
|
АБЕ
|
122121
|
ГБВДЕА
| Макс. – 6 б.
Уровень С (Макс. – 14 б.)
С1. Элементы ответа.
1) Из клеток состоят организмы;
2) организмы образуются из клеток;
3) клетке присущи основные свойства жизни. (3 балла)
С 2. Элементы ответа:
используется световая энергия;
фотосинтез протекает в хлоропластах;
побочным продуктом фотосинтеза является кислород, который выделяется в атмосферу (3 балла)
С 3. В правильном ответе должны быть указаны и исправлены следующие ошибки:
В предложении (3): Митоз состоит из четырех последовательных стадий, обеспечивающих равномерное распределение генетической информации между дочерними клетками.
В предл.(4): Важная роль в митозе принадлежит клеточному центру, который обеспечивает равномерное распределение хромосом между дочерними клетками.
В предл (6): К делению митозом способны не все известные в природе клетки организмов (есть еще амитоз и мейоз) (3 балла)
С 4. Элементы ответа:
от второй самки расщепление в потомстве не произошло (все потомки черные). Следовательно. Черная окраска доминирует над коричневой и вторая черная самка гомозиготна, ее генотип АА, коричневый самец аа.
Первая самка гетерозиготна, так как среди ее потомков произошло расщепление в соотношении, примерно, 1 : 1, ее генотип Аа.
Генотипы потомков: в первом случае 1Аа (20): 1аа (17), во втором – Аа (единообразие –33) (3 балла)
С 5. Элементы ответа:
аденин (А) комплементарен тимину (Т), а гуанин (Г) – цитозину (Ц), поэтому количество комплементарных нуклеотидов одинаково;
количество нуклеотидов с аденином составляет 24%;
количество гуанина (Г) и цитозина (Ц) вместе составляют 52%, а каждого из них – 26%. (2 балла)
Промежуточная аттестация, 10 кл. Ответы (56 баллов )
Вариант 2
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
1
|
2
|
13
|
4
|
25
|
3
|
2
|
2
|
14
|
3
|
26
|
3
|
3
|
3
|
15
|
2
|
27
|
4
|
4
|
2
|
16
|
4
|
28
|
4
|
5
|
4
|
17
|
4
|
29
|
3
|
6
|
2
|
18
|
2
|
30
|
1
|
7
|
2
|
19
|
1
|
31
|
3
|
8
|
3
|
20
|
3
|
32
|
4
|
9
|
3
|
21
|
3
|
33
|
3
|
10
|
3
|
22
|
2
|
34
|
2
|
11
|
3
|
23
|
3
|
35
|
2
|
12
|
4
|
24
|
4
|
36
|
1
| Критерии:
0 – 17 бал. – «2»
18 – 30 - «3»
31 – 44 - «4»
45 – 56 - «5»
Уровень А
Макс. – 36 б.
Уровень В
В 1
|
В 2
|
В 3
|
АГЕ
|
АББАА
|
БАВГД
| Макс. – 6 б.
Уровень С (Макс. – 14 б.)
С 1. Элементы ответа:
белки в организме человека могут превращаться в жиры и углеводы, компенсируя их недостаток.
Ни углеводы, ни жиры не могут превращаться в организме человека в белки, поэтому недостаток белков не может быть компенсирован жирами и углеводами (2 балла).
С 2. Элементы ответа:
содержат гаплоидный набор хромосом (по одной из каждой гомологичной пары );
клетки неподвижные, содержат все органоиды и запас питательных веществ;
обеспечивают передачу наследственной информации от материнского организма потомству;
обеспечивают питательными веществами развивающийся зародыш.
(3 балла)
С 3. Элементы ответа:
В предложении (2): передача наследственных признаков у организма происходит при половом и бесполом размножении.
В предложении (5): Совокупность всех наследственных признаков – генов организма, полученных от родителей, называют генотипом организма.
В предложении (6): Не все полученные по наследству признаки обязательно проявятся к организма.(3 балла)
С 4. Элементы ответа:
1) признак доминантный, не сцеплен с полом;
2) генотипы детей 1 поколения: дочь Аа, дочь аа, сын Аа;
3) генотипы детей 2 поколения: дочь Аа
(допускается иная генетическая символика, не искажающая смысла решения задачи) (3 балла)
С 5. Элементы ответа:
Последовательность на и –РНК: ААУГУЦЦАЦАУА;
Антикодоны т-РНК: УУА, ЦАГ,ГУГ, УАУ;
Аминокислотная последовательность: асн-вал-гис-иле. (3 балла)
Промежуточная аттестация, 10 кл. Ответы (56 баллов )
Вариант 3
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
1
|
3
|
13
|
3
|
25
|
4
|
2
|
3
|
14
|
2
|
26
|
4
|
3
|
2
|
15
|
3
|
27
|
2
|
4
|
3
|
16
|
3
|
28
|
2
|
5
|
3
|
17
|
2
|
29
|
4
|
6
|
2
|
18
|
4
|
30
|
3
|
7
|
1
|
19
|
2
|
31
|
3
|
8
|
4
|
20
|
2
|
32
|
1
|
9
|
4
|
21
|
3
|
33
|
2
|
10
|
3
|
22
|
4
|
34
|
2
|
11
|
2
|
23
|
3
|
35
|
2
|
12
|
2
|
24
|
4
|
36
|
2
| Критерии:
0 – 17 бал. – «2»
18 – 30 - «3»
31 – 44 - «4»
45 – 56 - «5»
Уровень А
Макс.- 36 б.
Уровень В
В 1
|
В 2
|
В 3
|
246
|
ААБАББ
|
БАВДГЕ
| Макс. – 6 б.
Уровень С (Макс. – 14 б.)
Элементы ответа:
При дыхании окисляются органические вещества, образовавшиеся в процессе фотосинтеза. Кислород, необходимый для дыхания, образуется при фотосинтезе. (2 балла)
Элементы ответа:
рибосома соединяется с и-РНК
к триплетам и-РНК присоединяются по принципу комплементарности своими антикодонами т-РНК, доставляющие соответствующие аминокислоты
на рибосоме происходит последовательное соединение аминокислот за счёт пептидных связей и образование молекул белка (3балла).
Элементы ответа:
В предложении (3): Фотосинтез и хемосинтез – два способа автотрофного питания организмов на Земле.
В предложении (4): К организмам-автотрофам относят зеленые растения, фотосинтезирующие бактерии и цианобактерии.
В предложении (6): К организмам-гетеротрофам относят животных, растения-паразиты, большинство бактерий и грибы.(3 балла)
Элементы ответа:
генотипы гибридов F1 – Bb
соотношение генотипов потомства F2: 1BB:2Bb:1bb
соотношение фенотипов гибридов F2:
3 устойчивых к ржавчине : 1 восприимчивый к ржавчине (3 балла)
Элементы ответа:
Последовательность на и-РНК: ЦАЦАУАЦЦУУЦА;
Антикодоны молекул: ГУГ, УАУ, ГГА, АГУ;
Последовательность аминокислот: гис-иле-про- сер. (3 балла)
Промежуточная аттестация, 10 кл. Ответы (56 баллов )
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
1
|
2
|
13
|
2
|
25
|
2
|
2
|
3
|
14
|
4
|
26
|
2
|
3
|
4
|
15
|
1
|
27
|
1
|
4
|
2
|
16
|
2
|
28
|
1
|
5
|
2
|
17
|
2
|
29
|
1
|
6
|
2
|
18
|
3
|
30
|
4
|
7
|
2
|
19
|
4
|
31
|
3
|
8
|
2
|
20
|
2
|
32
|
1
|
9
|
2
|
21
|
3
|
33
|
3
|
10
|
3
|
22
|
1
|
34
|
4
|
11
|
4
|
23
|
4
|
35
|
1
|
12
|
2
|
24
|
1
|
36
|
4
| Вариант 4
Критерии:
0 – 17 бал. – «2»
18 – 30 - «3»
31 – 44 - «4»
45 – 56 - «5»
Уровень А
Макс. – 36 б.
В 1
|
В 2
|
В 3
|
АБГ
|
112 122
|
ВЕГДБА
|
Уровень В
Макс. – 6 б.
Уровень С (Макс. – 14 б.)
Элементы ответа:
Не было свободного кислорода на Земле; в первичном океане было много органических веществ; отсутствовала способность к автотрофному питанию. (2 балла).
2. Элементы ответа:
через поры в мембране вода пассивно поступает в клетку;
концентрация солей в цитоплазме клеток снижается, нарушается внутриклеточный баланс;
переполнение клетки водой приводит к ее разрушению.(3 балла)
3. Элементы ответа:
1) В предложении (2): Растения дышат круглосуточно.
2) В предложении (3): В процессе дыхания растения поглощают кислород, а выделяют углекислый газ.
3) В предложении (5): В процессе фотосинтеза используется энергия света.(3 балла)
4. Элементы ответа:
неполное доминирование
соотношение генотипов потомства F2 1АА:2Аа:1аа
соотношение фенотипов гибридов F2 1 с широкими листьями : 2 средней ширины : 1 с узкими листьями (3 балла)
5. Схема решения задачи включает:
1) признак рецессивный;
2) генотипы родителей: мать - аа, отец - АА или Аа;
3) генотипы детей: сын и дочь гетерозиготы - Аа (допускается: иная генетическая символика, не искажающая смысла решения задачи, указание только одного из вариантов генотипа отца) (3 балла).
Промежуточная аттестация, 10 кл. Ответы (56 баллов )
Вариант 5
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
№ задания
|
Ответ
|
1
|
2
|
13
|
2
|
25
|
1
|
2
|
3
|
14
|
1
|
26
|
2
|
3
|
3
|
15
|
2
|
27
|
3
|
4
|
2
|
16
|
1
|
28
|
2
|
5
|
4
|
17
|
4
|
29
|
1
|
6
|
1
|
18
|
2
|
30
|
1
|
7
|
1
|
19
|
1
|
31
|
4
|
8
|
3
|
20
|
3
|
32
|
4
|
9
|
2
|
21
|
4
|
33
|
4
|
10
|
4
|
22
|
3
|
34
|
4
|
11
|
4
|
23
|
1
|
35
|
3
|
12
|
1
|
24
|
3
|
36
|
4
| Критерии:
0 – 17 бал. – «2»
18 – 30 - «3»
31 – 44 - «4»
45 – 56 - «5»
Уровень А
Макс. – 36 б.
Уровень В
Макс. – 6 б.
Уровень С (Макс. – 14 б.)
Элементы ответа:
Клеточную мембрану образует билипидный слой, обеспечивающий ей избирательную проницаемость. (2 балла).
Элементы ответа:
Образование гаплоидных гамет или спор
Рекомбинация генов между гомологичными хромосомами и образование новых сочетаний генов
Попадание гомологичных хромосом в разные половые клетки и формирование комбинативной изменчивости при дальнейшем участии гамет в оплодотворении (3 балла)
Элементы ответа:
Черный цвет – доминантный, коричневый – рецессивный. Ошибка в третьем предложении: не может идти расщепление признаков, так как скрещиваются два гомозиготных организма по рецессивному признаку. Потомки от такого скрещивания – только коричневые.
По генотипу оба родителя первой пары были гетерозиготны.(3 балла)
4.Элементы ответа:
Если аденина 42%, то тимина в антипараллельной цепи будет также 42%.
На гуанин и цитозин остается 16%.
Следовательно, на гуанин составляет 8%.(3 балла)
5.Элементы ответа:
Последовательность на и-РНК:ААУГУЦЦАЦАУА;
Антикодоны т-РНК: УУА, ЦАГ, ГУГ, УАУ;
Аминокислотная последовательность: асн-вал-гис-иле.(3 балла)
|
|
|
Скачать 203.8 Kb.