Конспект коллективного просмотра интегрированной деятельности «Нам посчастливилось родиться на Руси!»
 Скачать 89.98 Kb.
|
| Воспитатель МДОУ д/с «Ландыш» г. Балашова Шарапова Наталья Юрьевна КОНСПЕКТ коллективного просмотра интегрированной деятельности «Нам посчастливилось родиться на Руси!» (подготовительная группа для детей с НОДА) Программное содержание: приобщать детей к народным традициям, русскому фольклору. Прививать интерес к истории и культуре русского народа, воспитывать чувство патриотизма. Закреплять знание малых фольклорных форм, игр, хороводов и умение их использовать. Формировать положительные эмоции, чувства радости от участия в разных видах деятельности . Воспитывать инициативность, развивать фантазию и воображение. Словарная работа: расширять словарь детей, используя в речи старинные слова: посиделки, светёлка, горница, лубок, баско ходит, кушак, картуз. Оборудование: русский народный костюм, старинные предметы обихода (лавки, столовая утварь, декоративные доски, платки, прялка, лубок, клубки, лапти, сундуки, рушники, верёвочка и пр.), музыкальные инструменты, декорации, аудиотехника. Предварительная работа: беседы о быте и обычаях русского народа. Разучивание стихов о Родине, пословиц, поговорок, народных игр, хороводов, инсценировок, русских народных песен . Оформление уголка с предметами народно- прикладного искусства. Посещение краеведческого музея. Посещение комнаты русского народного быта. Ход развлечения Звучит русская народная мелодия. Дети заходят в музыкальный зал «цепочками» по 5 человек и останавливаются шеренгами в разных местах зала. Хоровод « Весна- красна.» рус.нар.мелодия Звучит колокольный звон. Дети за ведущими перестраиваются полукругом около центральной стены. 1 р-к: На широкой Руси нашей матушке Колокольный звон разливается, А у нас в этом зале, ребятушки, Праздник славный сейчас начинается 2 р-к : Как только солнышко взойдёт, Всю землю озаряя, Нам сразу голос подаёт Страна моя родная. 3 р-к : Чем дальше в будущее входим, Тем больше прошлым дорожим И в старом красоту находим, Хоть новому принадлежим. 4 р-к : На завалинках, в светёлке Иль на брёвнышках каких Собирали посиделки Пожилых и молодых. 5 р- к : А играли как! В горелки! Ах, горелки хороши! Словом, эти посиделки Были праздником души. 6 р-к: Русь талантами богата, Русь талантами полна. Если будут петь ребята, Значит, будет жить она. 7 р- к: Мне посчастливилось родиться на Руси, И я готов хоть на руках её нести. 8 р-к : Я по земле родной хожу- не нахожусь, Я волей- вольною дышу- не надышусь. Песня « Моя Россия» муз. Г.Струве. сл. Н. Соловьёвой. Звучит р.н.м. входят Хозяин и Хозяйка- взрослые. Хозяйка: Рады видеть у себя в гостях в нашей горнице. Здесь для вас, гостей дорогих, будет праздник большой, праздник радостный. Хозяин: Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости! Выходит 1 группа детей. Хозяйка : Здравствуйте, проходите, будьте как дома! 1 р-к : Не беспокойся, хозяюшка, мы дома не лежим и в гостях не стоим. Хозяин : У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко. 2 р-к : Гости- люди подневольные: где посадят, там и сидят. Дети 1 группы садятся. Выходит 2 группа детей. Хозяйка : Редкий гость никогда не в тягость. 1 р-к : Дома сидеть- ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть, себя показать. Хозяин: Проходите, гости дорогие! Гостю- почёт, хозяину- честь! 2 р-к : Туда голуби летают, где их привечают. Дети 2 группы садятся. Выходит 3 группа детей. Хозяйка :Давно вас ждём- поджидаем, посиделки без вас не начинаем. 1 р-к : Шли мимо да завернули до дыма. Дети 3 группы садятся. Хозяин : Собиралось к нам гостей со всех волостей. Ну что ж, доброе начало, как говориться, половина дела. Хозяйка :Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, Всем ли места хватило? 2 р-к : Гостям, известное дело, хватило места, да не тесно ли хозяевам? Хозяин : В тесноте, да не в обиде! Сядем рядком да поговорим ладком. Ни один праздник не обходится без загадок. Давай, хозяюшка, загадки загадаем. Хозяин с хозяйкой по очереди загадывают загадки. Хозяйка: Бел как снег, В чести у всех, И нравлюсь вам, Да вот вред зубам. ( сахар.) Хозяин : Ну что за госпожа! Уж очень гожа: Сидит на ложке, Свесив ножки. ( лапша.) Хозяйка:Черна, мала крошка. Соберут немножко, В воде поварят, Кто съест- похвалит. (гречневая каша.) Хозяин : Чисто, да не вода, Клейко, да не смола, Бело, да не снег, Сладко, да не мёд, От рогатого берут И детям дают. ( молоко.) Хозяйка: Посадили зёрнышко- Вырастили солнышко. ( подсолнух.) Хозяин : Деревянная подружка, Без неё мы – как без рук, На досуге - веселушка И накормит всех вокруг. Кашу носит прямо в рот И обжечься не даёт. Дети: Ложка! Хозяин: А то, что ложка на досуге веселушка, мы сейчас с вами всем докажем. Ну-ка, ложки разбирайте, С ними пляску начинайте. Танец с ложками « У нас в округе.» обр. В.Золотарёва ( мальчики.) Хозяйка: А сейчас мы убедимся в мастерстве наших красавиц. Ведь с детства не научишься- Всю жизнь намучишься. Выходят девочки, берут пяльцы, садятся на лавочку и как бы вышивают. 1дев.: В первый раз вышивала Красно солнце со лучами, Красно солнце со лучами, С тёплыми облаками. 2 дев.: Во второй вышивала Чисто поле со кустами, Чисто поле со кустами, С ясными соколами. 3 дев.: В третий раз вышивала Сине море со волнами, Сине море со волнами, Со белыми лебедями. Хозяин: Любо мастерицы вышивают, И в руках у них картины оживают. Покажите нам свои работы. Девочки показывают гостям свои работы. Хозяйка: Ну-ка, девицы, сюда все выходите, Свою ловкость да сноровку покажите. Вот, возьмите с нитками лубок Да смотайте нитки в клубок. 4 дев.: Как песню мы начнём спевать- Станем ниточку в клубок мотать. 5 дев.: А как кончим петь, плясать- Значит, хватит нам и ниточку мотать. Игра для девочек « Смотай нитку в клубок.» Девочки поют: 1 Акулина пироги пекла- Угорела, под порог легла, Веник в голову положила Про милого песню сложила 2 Мой- то миленький баско ходил, Полосатую рубашечку носил. Полосатую косые ворота, На ней пуговки нашиты в два ряда. 3 Поглядите-ка скорей на старика: Не умеет опоясать кушака- Наперёд углы завязывает Да назад концы забрасывает. Хозяйка : Ну-ка, как вы потрудились? Чей же клубочек больше да тяжелее? Хозяйка хвалит и девочки садятся. Хозяин : А вы, ребятушки, что же призадумались? Призадумались, закручинились. Вижу, вижу, что и вам поиграть захотелось. Есть у меня для вас игра забава. Поёт и приплясывает. Эх, лапти, да лапти мои! И удобны, и красивы, и на пляску быстры. А сумеете ли вы, ребятушки, в лапти быстро одеться? Игра для мальчиков « Обуй лапти.» Выбегает девочка на середину зала. 1 дев. : Девчата! Идите сюда! Девочки подходят, шепчутся. Пошли? Девочки : Пошли! Разговаривая, выходят из зала. 1 мал.: выходит на середину. Парни! Куда все девчата- то подевались? Мальчики: ( встают.) Не знаем! 2 мал.: А я знаю! Они в лес пошли, хороводы водить. 3 мал.: Вот бы подсмотреть. 4 мал.: А давайте обгоним их, обернёмся лесом, да и подглядим! Мальчики: Давайте! 5 мал.: Я клёном буду! 6 мал.: А я- дубом! 7 мал.: Давайте скорее в лес превращаться! Мальчики бегут к центральной стене, берут листья и садятся на пеньки покачивают ветками. Русский народный танец Мальчики шепчутся. Девочки: Удивлённо переглядываются Батюшки! Лес разговаривает! 1 дев.: А по- моему, это ребята за нами подглядывают, да насмехаются. 1 мал.: Парни! Пора уходить, нас заметили! Хозяйка : Эй, парни, хватит прятаться, мы вас заждались. Девочки встают шеренгой у стены справа, а мальчики слева и читают дразнилки. 1 дев. : Эй, Сашка – таракашка, на сарай полезай, Там кошку дерут, тебе хвостик дадут! 1 мал. Иринка – картинка, прыгала, скакала, в лужу упала! 2 дев. Ваня, Ваня – простота, купил лошадь без хвоста, Сел задом наперед и поехал в огород! 2 мал. Наташка – пышка на улицу вышла, На лавочку села, комарика съела ! 3 дев. Димка – невидимка на коне катался, На березу наскочил, без лаптей остался! 3 мал. А у Кати на носу кошки ели колбасу! 4 дев. Андрей – воробей продавал червей, На тарелочке носил, три копеечки просил! 5 дев. Хватит вам дразниться! Давайте лучше частушки петь! Тверские частушки мал. Мы частушки запоем, Запоем мы громко, Затыкайте ваши уши – Лопнут перепонки.( Выполняют перетопы) 1 дев. Сколько раз я зарекалась Под гармошку песни петь. А гармошка заиграла – Моему сердцу не стерпеть. 1 мал. Мне не надо пуд гороха, Мне б одну горошину, Мне не надо много девок – Мне б одну хорошую! 2 мал. А девчата ходят, ходят, Ходят, хороводятся. Вот уже который год Все на нас охотятся. 3 мал. Не хвались, что ты красива, Не красивее людей, Не тобой ли на конюшне Напугали лошадей? 2 дев. Не стой у ворот, Не маши картузиком, Все равно гулять не буду С таким карапузиком! 3 дев. Зашумела, зашумела В поле непогодушка, Разругались мы с милёнком, На душе тревогушка. 4 мал. Долго злиться не годится Молодцу удалому, Полно, милая, сердиться – Подходи по – старому! Дев. Туфли новые надели, Крашеные пятки, Как же с вами не сплясать, Милые ребятки! Дети танцуют Тверскую кадриль « Прогулка» Хозяйка: Собирайся, народ! Кто играть идет? Хозяин: А потом не примем, за уши поднимем! Русская народная игра « Мосток» Дети образуют круг, в середине стоит ребенок с веревкой в руке. Это – « паучок». Все поют: Паучок паутинку Зацепил за травинку, А потом за листок: Получился мосток. С начала пения «паучок» один конец веревки отдает кому – либо из стоящих в круге, а другой – стоящему напротив. По окончании пения дети, у которых в руках веревка, присаживаются на корточки, натягивая веревку. Остальные дети со словами: « По мосточку пойдем, в гости к солнышку придем» переходят по « мосту».Отмечаются те ребята, кто ни разу не оступился и не упал в «речку». Реб –к: Много танцев нам известно, Мы их любим танцевать И на этих посиделках Нам хотелось бы сплясать. Русский народный танец « Заинька» Заходит хозяйка с пирогом. Хозяин: Играми да плясками сыт не будешь. Славится наш народ гостеприимством, да угощением знатным. Хозяйка: Вот и кончились наши забавы. Уж я детушкам пирог испекла, Уж я милым – то румяненький, На нем корочка пшеничная, А начиночка яичная, А помадочка медовая. Угощайтесь, деточки бедовые! Мал.: Посидели, повеселились, пора и честь знать. Дев.: Спасибо, хозяин с хозяюшкой, за веселье и за угощение. Под русскую народную мелодию дети кланяются и выходят из зала. |