Методическое пособие Гулькевичи 2014г. Содержание Урок 1 "Про птичку и водичку" Урок 2 "
 Скачать 0.58 Mb.
|
| Неправильные глаголы английского языка для детей в стихах Методическое пособие Гулькевичи 2014г. Содержание Урок 1 “Про птичку и водичку”………………………………………………………….……3 Урок 2 “Про шейха”………………………………………………………………….………. 5 Урок 3 “Про торт”……………………………………………………………………………...7 Урок 4 “Про моржа и пингвина”………………………………………………………………9 Урок 5 “Драка с пацанами”…………………...………………………………………………11 Урок 6 “Про Деда Мороза”……………………………………..…………………………….15 Урок 7 “Про бабушку-вампира”……………...………………………………………………18 Урок 8 “Выходной!”………………………………..…………………………………………22 Урок 9 “Будние дни” …………………………………………………………………………25 Урок 10 “Пингвинячий день рождения”……….……………………………………………28 Контрольные задания к урокам………………………………………………………………30 Список неправильных глаголов………………..…………………………………………….36 Урок 1 Привет, я морж! А я пингвин! Добро пожаловать в нашу книжку! Мы будем потихоньку учить неправильные глаголы. Самое главное - старательно выполняй все задания, и не забывай проверять себя! Давай начнём! Для начала давай возьмём два английских глагола – петь и пить. Птичка песенку поёт sing- sang-sung (синг-сэнг-санг)-петь О том, что очень хочет пить drink-drank- drunk (дринк-дрэнк-дранк)-пить Морж - Ну вот. Теперь мы можем составить табличку! Только для интереса, мы оставим некоторые ячейки незаполненными. Заполни их сам!
А теперь вставь пропущенные буквы! Dr…nk-dr…nk- dr…nk - пить S…ng- s…ng-s…ng - петь Бедная птичка! Она не сможет полететь на речку и напиться, пока ты не допишешь глаголы в стишок. Переверни страничку и старайся не подглядывать. Пиши простым карандашом. Если сделал ошибку в написании, сотри, и напиши ещё раз. Удачи! Птичка песенку поёт …………………………………………..….. (синг-сэнг-санг) О том, что очень хочет пить ………………..………………….. (дринк- дрэнк-дранк) Ура!!! Птичка уже летит к речке!!! Теперь нарисуй два рисунка внизу, и подпиши каждый из них по-английски.    ___________________________________________ _________________________________________ А теперь загляни в конец книги, и не подглядывая, впиши глаголы, а потом сам себя проверь! Урок 2 Морж- Привет! Что это ты несёшь? Пингвин- Пистолетик! Морж – О! Настоящий? Пингвин- Нет, игрушечный. Но у моего дяди есть настоящий. Называется наган. Он его во время путешествия купил. Морж- Ух ты! Тогда прочитай стишок, и догадайся, как переводится английский глагол buy- bought –bought (бай-бот-бот). Как-то был be-was/were – been (би- вос/вё– бин)- быть В Багдаде шейх Абу-Алин Продавал он sell-sold-sold (сэл- солд- солд)- продавать И ковры, и сталь, и шёлк К нему пошёл я go- went- gone ( гоу-вэнт –ган)- идти, ехать И buy- bought –bought себе наган! (бай-бот-бот) -_______________________ Морж- Ты догадался, как переводится глагол buy- bought –bought (бай-бот-бот)? Тогда допиши перевод! А теперь давай решим небольшой сканвордик. Найди все 6 глаголов, и впиши их в строчки ниже. Внимание! Все глаголы в сканворде стоят в третей форме!
1. Покупать________________ - _________________ - _____________________ 2. Петь___________________ - __________________ -_________________________ 3. Идти____________________ - ________________ - _________________________ 4. Быть____________ - ________________/________________ - _____________________ 5. Пить_______________________ - ______________________ - ____________________ 6. Продавать_____________________ - ______________________ - _________________ Пингвин- А почему у глагола be-was/were – been (би- вос/вё– бин) две вторых формы? Морж – Понимаешь, пингвинёнок... Исторически так сложилось, что с местоимениями Я(I), ОН (he), ОНА (she), ОНО(it) берётся was (вос). Например: Я БЫЛ...- I was...( ай вос) ОН БЫЛ…- he was... (хи вос) ОНА БЫЛА…- she was... (ши вос) ОНО БЫЛО…- it was... (ит вос) А с местоимениями ТЫ(you), МЫ (we), ВЫ(you), ОНИ (they) берётся were (вё). Например: ТЫ БЫЛ… - you were…(ю вё) МЫ БЫЛИ …- we were…(уи вё) ВЫ БЫЛИ…- you were…(ю вё) ОНИ БЫЛИ…- they were…(зэй вё) Пингвин - Теперь всё понятно! Морж - Тогда впиши глаголы в стишок по памяти: Как-то был …………………………………………..(би- вос/вё– бин) В Багдаде шейх Абу-Алин Продавал он ………………………………………….. (сэл- солд- солд) И ковры, и сталь, и шёлк К нему пошёл я ………………………………………...( гоу-вэнт –ган) И ………………………………………….…себе наган! (бай-бот-бот) А теперь загляни в конец книги, и не подглядывая, впиши глаголы, а потом сам себя проверь! Урок 3 Морж-Привет пингвинёнок! Пингвин- Привет морж! Морж- Почему ты опоздал? Пингвин - давай я прочитаю тебе стишок, но вместо русских глаголов поставлю английские, а ты потом скажешь мне что ты понял. Ок? Морж – Давай! Захожу на кухню я На кухне вся моя семья! Странный запах feel-felt-felt (фил-фэлт-фэлт)-чуствовать Очень вкусно smell-smelt-smelt (смэл-смэлт-смэлт)-пахнуть, нюхать Сестру мама teach-taught-taught (тич-тот-тот)-обучать Они готовят вкусный торт! Морж - О! я всё понял! Ты вошёл на кухню и почувствовал странный запах, пахло очень вкусно – твоя мама учила твою сестру готовить торт! А потом ты его, наверное, ел, и поэтому опоздал! Так? Пингвин – так, да не так. Я его ещё не ел. Он будет готов через час, а пока давай с тобой поделаем разные задания! Морж - Давай, для начала, впишем глаголы в этот трёхслойный торт  А теперь, попробуй, не подглядывая вписать слова в стихотворение. Захожу на кухню я На кухне вся моя семья! Странный запах ………………………………............ (фил-фэлт-фэлт) Очень вкусно…………………………………………(смэл-смэлт-смэлт) Сестру мама …………………………….………………. (тич-тот-тот) Они готовят вкусный торт! Морж - О, Пингвин! Мы же уже выучили целых 9 неправильных глаголов! Петь, пить, быть, продавать, идти, покупать, чувствовать, пахнуть и обучать! Теперь мы можем составить табличку! Только для интереса, мы оставим некоторые ячейки незаполненными. Заполни их сам!
Получилось? Молодец! А теперь загляни в конец книги, и не подглядывая, впиши глаголы, а потом сам себя проверь! Урок 4 Морж - Моржи едят пингвинов? Лично я – нет!!! Я очень дружелюбный морж! Давай прочтём стишок про то, как пингвинёнок хотел написать (write-wrote-written) в газету о том, что у него есть друг – морж, который никогда не ест (eat-ate-eaten) пингвинов. Раз моржу сказал пингвин Я совсем не see- saw - seen (сии-со-сиин)-видеть Чтобы ты нас eat-ate-eaten (иит-эт-итн)-кушать Я про это write-wrote-written ( райт-роут-ритн)-писать Чтобы люди read-read-read (рид-рэд-рэд)-читать И узнал весь белый свет Морж - А теперь найди все 3 формы глагола и соедини их карандашом. Читать See sang seen Видеть read drink Eat Писать drank ate eaten Пить sung drunk wrote Кушать Read read written Петь sing Write saw Морж - Теперь возьми остро заточенный простой карандаш, переверни страничку, и попробуй простым карандашом сам вписать английские глаголы в стишок. С первого раза у тебя , скорее всего, не получится. Ну тогда может со второго раза напишешь без ошибок. Раз моржу сказал пингвин Я совсем не …………………… (сии-со-сиин) Чтобы ты нас …………………... (иит-эт-итн) Я про это …………………….. ( райт-роут-ритн) Чтобы люди ……………… (рид-рэд-рэд) И узнал весь белый свет Морж – Молодец! Когда ты закончил с этим заданием, давай перейдём к другому. Теперь впиши в клеточки неправильные глаголы из второго и третьего урока. Чтобы не запутаться, обрати внимание на первые буквы!
|