|
Перспективный план работы с родителями в младшей группе
Авторская разработка из опыта работы методического пособия для воспитателей и методистов «Перспективное планирование работы с родителями с учетом адаптационного периода в младшей группе»
Перспективный план работы с родителями в младшей группе.
1
2
3
4
|
Организация адаптационного периода
Сентябрь – Октябрь – Ноябрь
Индивидуальный подход к ребенку:
1.1 учет домашних привычек
1.2 гибкий режим
1.3 использование игрушек-забав и сюрпризов
Контроль за физическим состоянием ребенка:
2.1 учет привычек и стереотипов поведения
2.2 элементы закаливающих мероприятий
Создание предметно-развивающей среды:
3.1 насыщение группы различными зонами и игрушками
Побуждение ребенка к общению со сверстниками:
4.1 ситуации, общение
4.2 игры с воспитателем
4.3 приучение к игре со сверстниками
4.4 театрализованная деятельность, фольклор
Задачи воспитания в период адаптации
1.Создать условия для охраны и укрепления здоровья детей, облегчения периода адаптации к условиям дошкольного учреждения.
2. Формировать у детей навыки здорового образа жизни, содействовать полноценному физическому развитию детей:
*организовать рациональный режим дня в группе, обеспечивающий физический и психологический комфорт;
*формировать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать простейшие навыки самообслуживания;
*обеспечить понимание детьми смысла выполнения режимных моментов;
*воспитывать у детей потребность в самостоятельной двигательной активности.
3. Закладывать основы будущей личности:
* воспитывать у детей уверенность в самих себе и своих возможностях, развивать активность, инициативность, самостоятельность;
*закладывать основы доверительного отношения детей к взрослым, формируя доверие и привязанность к воспитателю;
*закладывать основы доброжелательного отношения детей кдруг другу;
*поддерживать интерес детей к окружающей действительности;
*пробуждать у детей эмоциональную отзывчивость к эстетической стороне окружающей действительности
|
|
Организация адаптационного периода через режимные моменты
|
|
Утро
|
Утренний прием
|
Зарядка
|
Игры с элементами фольклора
|
Развивающие игры
|
Формирование культурно – гигиенических навыков (прием пищи, одевание, гигиенические процедуры)
|
Завтрак
|
Игры – занимательная деятельность, игры – упражнения в группе
|
Игровые ситуации, общение
|
Подготовка к прогулке
|
Прогулка
|
Игры с элементами фольклора
|
Игры: сюжетно – ролевые, дидактические, подвижные, развивающие
|
Игры с водой и песком
|
Наблюдения, развлечения, беседы
|
Опыты и эксперименты
|
Закаливание: воздушные, солнечные ванны
|
Формирование культурно – гигиенических навыков
|
После сна
|
Разминка, оздоровительные минутки после сна. Закаливающие процедуры
|
Полдник
|
Формирование культурно – гигиенических навыков
|
Элементы театрализованной деятельности
|
Художественно – творческая деятельность
|
Игры – драматизации, игры – инсценировки
|
Прогулка
|
Вечер
|
Развивающие игры
|
Строительные игры
|
Игры – драматизации, игры – инсценировки
|
Игры: сюжетно – ролевые, дидактические, подвижные
|
Общение детей
|
Уход домой
|
Сентябрь – Октябрь - Ноябрь
|
|
№
|
Активные формы работы с родителями в адаптационный период
|
Цель работы с родителями в адаптационный период
|
|
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
|
1.Анкетирование
2. Тестирование
3.Опрос
4.Заполнение «Социального паспорта семьи»
5.Родительское собрание:
1.Тема: «Визитка детского сада»
1.«Будем знакомы!»
2. «Задачи на год» 3. «Самообслуживание в жизни ребёнка» 4. «Рассказы о семье» 5.«Разное»
2. Тема: «Подготовка к Новому году»
6.Беседы:
1. «Мешочки для формы»
2. «Физкультурная форма»
3.«Совместный труд»
4. «Одежда детей в группе и на улице!»
5. «Маркировка одежды»
6.«Живём по режиму!»
7.«Развивающие игры дома с детьми:
«Чудесный мешочек»,«Пазлы», «Сложи картинку»»
8. «Здоровье детей»
9. «Профилактикаи лечение»
7.Консультации:
«Режим дня»
«Успешная адаптация»
«Что должно быть в шкафчике»
«Как воспитывать самостоятельность?!»
«Роль дидактической игры в семье и детском саду!»
« Кризис 3 лет»
«Артикуляционная гимнастика»
«Пальчиковая гимнастика»
«Режим – это важно!»
«Роль семьи в воспитании детей!»
8.Выставка:
1. «Играем дома!»
9. Праздник:
1. «Дары Осени»
2. «День Матери»
10. «День открытых дверей»
1. Открытое занятие «Путешествие в осенний лес»
|
1. Нацелить родителей к активной, совместной и педагогически грамотной работе по проведению успешной адаптации детей к новой группе, воспитателям.
2. Знакомство с воспитанием в семье
3.Выбор родительского комитета
4.Узнать о семьях их интересах, занятиях, познакомиться друг с другом поближе.
5. Активизация родителей к совместной работе по организации воспитательно-образовательного процесса и развивающей среды
6. Обсуждение рекомендаций и пожеланий.
7. Знакомство родителей друг с другом
8. Формирование у родителей и детей коммуникабельности, сплочения, получение положительных эмоций, воспитание желания активно участвовать в совместной деятельности.
9. Выявление «социально трудных семей»
10. Помощь родителей в изготовлении атрибутов, пособий.
11.Помощь пап в ремонте оборудования
12. Привлечь родителей к воспитанию трудолюбия.
13. Настроить родителей на плодотворную совместную работу по плану и правилам группы.
14. Поделиться опытом удачных моментов воспитания в семье.
15. Привлечение родителей в подготовке к холодам и профилактике заболеваемости.
16. Формировать у детей и родителей заинтересованность в приобретении родителями в группу новой развивающей среды.
17. Советы, рекомендации по изготовлению новогодних костюмов.
18.Знакомство с провидением утренника в детском саду.
19. Меры безопасности при провидении мероприятий.
20. Приобретение новогодних подарков
|
|
Декабрь.
№
|
Активные формы работы
|
Наглядная информация
|
Индивидуальная работа
|
Цель
|
Материал
|
Ответственный
|
1.
|
Фотовыставка: «В детском саду играем, много нового узнаем!»
|
Объявление
|
Советы, рекомендации, обыгрывание игр с родителями в детском саду, обмен играми.
|
Познакомить родителей с активностью детей в дидактических играх.
|
Фотостенд, выставка,
|
Воспитатели
|
2.
|
«Движение – это жизнь!»
|
Консультации:
«Осторожно-грипп!»,
«Если дома больной!», «Меры предупрежде-ния и лечения гриппа!», «Массажи», «Закаливание»
|
Беседы, советы, рекомендации, советы по оформлению семейного фото.
|
Приобщение семей к здоровому образу жизни, активному отдыху, спорту. Включение родителей в совместную деятельность.
|
Семейные фото, общее оформление выставки, папки,
|
Воспитатели, родители, дети
|
3.
|
Конкурс самоделок
«Волшебные снежинки!»
|
«Приглашение к совместной деятельности от детей группы!»
Выставка снежинок на окне
|
Приобретение и изготовление в группу украшений.
Советы по изготовлению родителей с детьми снежинок.
|
Формировать у детей и родителей заинтересованность и желание в совместной деятельности изготовить снежинки и украсить группу к празднику. Обновление группового инвентаря, участка.
|
Наглядность, выставка, благодарности, материал к работе.
|
Воспитатели,
Родители, дети
|
4.
|
Совместно проведённый
Новогодний праздник, чаепитие
|
Консультация: «Новогодние костюмы»
|
Предложения участия, чтения стихов, советы по костюмам.
Изготовление подарков с детьми для родителей.
|
Получить положительные эмоции от праздника, удовлетворение от участия, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
|
Костюмы, стихи, утренник, подарки, украшения в группу, угощения
|
Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель, няни
|
Январь.
№
|
Активные формы работы
|
Наглядная информация
|
Индивидуальная работа
|
Цель
|
Материал
|
Ответственный
|
1.
|
Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!»
|
Фотовыставка « Как мы весело отдыхали и Новый год встречали!» («Зимние развлечения»)
|
Советы по оформлению семейного фото.
|
Воспитывать сплочённость группы, желание поделиться своей радостью, впечатлениями.
|
Фото
|
Воспитатели, родители, дети
|
2.
|
Добрые дела дома «Снежные постройки!»
|
«Каким бывает снеговик!?», «Лепим из снега!», «Пословицы и поговорки о зиме», «Зимние стихи»
|
Советы по изготовлению построек, горки, использовании орудий труда, договорённость о сборе родителей.
|
Организация совместной деятельности по оформлению участка зимними постройками + эмоции всех участни-ков, оздоровление.
|
Орудия труда, наглядность, газетные вырезки, журнальные фото построек из снега.
|
Воспитатели, родители, дети.
|
3.
|
Фотогазета со стихами «Зимняя прогулка в детском саду!»
|
Организация фотовыставки, папка
«Зимой гуляем, наблюдаем, трудимся, играем!» (о важности зимних прогулок!)
|
Советы, рекомендации по прогулке с родителями вечером.
|
Дать информацию о прогулках в детском саду, мероприятиях и видах деятельности на улице, подвижных играх. Воспитывать желание активно с детьми проводить время на улице.
|
Наглядность, фотовыставка.
|
Воспитатели.
|
Февраль.
№
|
Активные формы работы
|
Наглядная информация
|
Индивидуальная работа
|
Цель
|
Материал
|
Ответственный
|
1.
|
Изовыставка в рубрике «Домашние зарисовки»
|
Организация выставки рисунков на тему: «Моя любимая сказка»
|
Советы по работе с нетрадиционными материалами, показ образцов, оформление.
|
Продолжать привлекать родителей к совместной изобразительной деятельности дома, активизация творчества родителей и детей.
Познакомить с различными изо материалами.
|
Выставка рисунков.
|
Воспитатели, родители, дети.
|
2.
|
Изготовление подарков для пап «Самому лучшему папе моему!»
|
Занятия по аппликации
|
подбор стихов
|
Привлечь мам и детей к оформлению выставки – поздравления к Дню защитника Отечества. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
|
стихи, пожелания,
картон, цветная бумага, цветные салфетки
|
Воспитатели, мамы, дети.
|
3.
|
Консультация- практикум «Физкультура – ура!»
|
Консультации: «Занятия физическими упражнениями с ребёнком дома!»,
«Игры с мячом!»
|
Советы специалиста, показы упражнений, использование спортинвентаря,
|
Привлекать к здоровому образу жизни, занятиям физкультурой, упражнениям со спортинвентарём. Воспитывать активное участие в укреплении здоровья детей.
|
Наглядность, спорт. инвентарь, массажеры,
|
Воспитатели, инструктор ф.к
|
4.
|
Совместное физкультурное развлечение «Вместе с папой, вместе с мамой поиграть хочу!»
|
Приглашение от детей и воспитателей на развлечение.
|
Рекомендации по спортивной одежде, разучиванию с детьми стихов, отработке упражнений с мячом.
|
Получить удовлетворение от совместного участия в развлечении, воспитывать сплочение, коммуникабельность.
|
Развлечение, яблоки, наглядность, объявление, спортинвентарь, музыка,
|
Воспитатели,
инструктор ф.к
|
5.
|
Родительское собрание
1.«Речь дошкольника и пение»
2.Подготовка к летнее-оздоровительному сезону.
|
Консультации: «Воспитание художественной литературой!»
|
Беседы и советы по теме.
Анкета: «Что и как читаем дома?»,
|
Дать знания о важности развития речи, как заниматься дома развитием речи, эффективных приёмах. Развивать заинтересо-ванность родителей в решении вопросов совместного развития детей. Воспитывать активность
|
Наглядность:
Подготовка к утреннику
|
Воспитатели, музыкальный руководитель
|
Март.
№
|
Активные формы работы
|
Наглядная информация
|
Индивидуальная работа
|
Цель
|
Материал
|
Ответственный
|
1.
|
Организация фотогазеты «Мамочка любимая моя!»
|
Организация выставки с детскими работами для мам
|
подбор стихов папами для своих мам.
|
Привлечь пап и детей к оформлению выставки – поздравления к 8 марта. Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
|
стихи, пожелания.
|
Воспитатели, папы, дети.
|
2.
|
Изготовление подарков для мам «Мама-солнышко моё»
|
Занятия по аппликации
|
подбор стихов
|
Воспитывать желание делать подарки, проявлять творчество.
|
стихи, пожелания,
картон, цветная бумага и салфетки, ватные диски
|
Воспитатели, папы, дети.
|
3.
|
Совместно проведённый весенний праздник
|
«Весенние стихи»,
«Приметы и пословицы о весне»
|
Заучивание стихов, советы по оздоровлению.
|
Формировать у родителей и детей желание участвовать в совместном празднике, получить чувство коллективности
|
Наглядность, стихи, атрибуты праздника, подарки мамам.
|
Воспитатели, родители, дети, музыкальный руководитель.
|
4.
|
Родительские «Мини посиделки» на тему: «Маленькие драчуны»
|
Приглашение – объявление на чай и беседу!
Консультации:
«Наказание и поощрение!»
«Согласие между родителями – это важно!»
|
Советы специалиста, обмен мнениями, решение проблемных ситуаций в группе.
|
Научить родителей правильно реагировать на ссоры, споры, драки детей, научить решать конфликты, поделиться способами наказания и поощрения, воспиты-вать желания мирным путём находить выход из разных проблемных ситуаций.
|
Наглядность, тест на агрессивность детей, «проблемные ситуации», чай, бумага, карандаши.
|
Воспитатели, психолог.
|
5.
|
Совместное создание в группе «огорода»
|
«Что посадим в огороде!»,
«Стихи о растениях»,
Фоторепортаж «Как мы ухаживаем за растениями!»
|
Просьба к родителям о приносе луковиц
|
Приобщить родителей к созданию в группе огорода, знакомству детей с растениями, уходу за ними. Фото-отчёт для родителей.
|
Наглядность: пластиковые стаканы, лук
|
Воспитатели, родители, дети.
|
Апрель.
№
|
Активные формы работы
|
Наглядная информация
|
Индивидуальная работа
|
Цель
|
Материал
|
Ответственный
|
1.
|
Организация изобрази-тельной выставки «Весна пришла, птиц позвала!»
|
Оформление выставки рисунков –стихи о птицах
|
Объяснение заданий, советы по использованию творческого подхода, подбор стихов о птицах.
|
Привлечение родителей к совместной деятель-ности дома с детьми, воспитывать желание вместе доводить дело до конца и видеть свой результат на выставке, углублять знания детей о птицах.
|
стихи, рисунки,
|
Воспитатели, родители, дети.
|
2.
|
Акция «Подарите книгу детям»
|
Объявление
|
Советы, рекомендации
|
Привлечь к проблемам группы, оснащению воспитывать желание проявлять участие, творческую активность.
|
|
Воспитатели, родители.
|
3.
|
«День открытых дверей»
|
«Наши успехи» выставки продуктивной деятельности с занятий.
|
Консультации родителям по проведению ими занятий, зарядок, прогулки.
Подготовка материала к занятиям.
|
Привлечь родителей к воспитанию детей, научить управлять детским коллективом, выполнять с ними задания, доводить дело до конца, воспитывать уверенность в себе.
|
Материалы к занятиям
|
Воспитатели, родители
|
Май.
№
|
Активные формы работы
|
Наглядная информация
|
Индивидуальная работа
|
Цель
|
Материал
|
Ответственный
|
1.
|
Организация выставки – поздравления ко Дню Победы!
|
Выставка «Звезда памяти»,
«Мои родные защищали Родину!»
|
Советы по оформлению, подбор стихов, поздравлений,
|
Привлечь родителей к участию в дне памяти участников в ВОВ, творческому изготов-лению звезды памяти из любого материала. Воспитывать желание знать больше о родных.
|
Выставка, наглядность.
|
Воспитатели, родители, дети
|
2.
|
Родительское собрание: «Успехи младшей группы!»
|
« Диагностика активности родителей», «Родительская помощь на следующий учебный год!»
«Дошкольное портфолио»
|
Выбор помощи на следующий год, рекомендации по одежде,оформлению портфолио, анкетирование «Как для Вас прошёл этот год!» (Понятна ли, важна была информация, новые мероприя-тия в план)
|
Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, познакомить для летнего оформления с инновационной работой, рассказать о летнем режиме работы сада, подготовить родителей к началу следующего года.
|
«Дошкольное портфолио», список игр и литературы на следующий год.
|
Воспитатели
|
3.
|
Консультация
«Прогулки и их значение для укрепления здоровья ребёнка!»
|
Информация: «Игры на природе!»
|
Советы, предложения, рекомендации врача
|
Дать знания о важности активного отдыха на улице, участии родителей в играх, воспитывать заинтересованность к нуждам и потребностям ребёнка.
|
Наглядность, консультация, подбор игр.
|
Воспитатели, медработник.
|
4.
|
Подготовка участка к летнему периоду
|
Фотовыставка «Лучшие места отдыха и прогулок с детьми в нашем поселке!»
|
Советы по оформлению фоторепортажа, покраска предметов участка, клумбы, песок
|
Привлечь родителей к подготовке группы к летнему периоду работы, дать информацию о лучших местах отдыха в поселке.
|
Фото, краска, кисти, саженцы, колёса, песок, орудия труда.
|
Воспитатели, родители.
|
Июнь – Июль – Август:
1. Досуг «День защиты детей»
2. Инструктажи
3. Подготовка к новому учебному году
4. Консультация: «Плоскостопие»
5. Консультация: «Осторожно водоём» |
|
|
Скачать 157.53 Kb.