Тесты по биологии по курсу «ботаника» оглавление
 Скачать 0.56 Mb.
|
| Подготовка к ЕГЭ ТЕСТЫ ПО БИОЛОГИИ по курсу «БОТАНИКА» ОГЛАВЛЕНИЕ Тест 1. Общие сведения о цветковом растении Тест 2. Травянистые растения Тест 3. Растительная клетка Тест 4. Растительная клетка Тест 5. Корень. Корневые системы Тест 6. Цветковое растение Тест 7. Корень. Корневые системы Тест 8. Корень. Корневые системы Тест 9. Корневые системы Тест 10. Расположение почек на побеге Тест 11. Понятие «Побег» Тест 12. Почки и их развитие Тест 13. Лист Тест 14. Простые и сложные листья Тест 15. Строение и жизнедеятельность листа Тест 16. Стебель. Видоизмененные побеги Тест 17. Знаете ли вы строение стебля Тест 18. Разнообразие стеблей по положению в пространстве Тест 19. Вегетативное размножение растений Тест 20. Соцветия Тест 21. Плоды Тест 22. Цветок и плод Тест 23. Цветок и плод Тест 24. Семейства цветковых растений Тест 25. Общая характеристики важнейших семейств цветковых растений Тест 26. Растения основных семейств цветковых растений Тест 27. Культурные цветковые растения Тест 28. Отделы водорослей Тест 29. Отделы водорослей Тест 30. Мхи, папоротники, плауны, хвощи, голосеменные Тест 31. Мхи, папоротники, хвощи, плауны и голосеменные Тест 32. Грибы и лишайники Тест 1. Общие сведения о цветковом растении. Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы. 1. К вегетативным органам растения относятся: а) побег и корень; б) побег и плод; в) цветок и плод. 2. В состав побега входят органы: а) цветок и плод; б) стебель с листьями и почками; в) стебель и корень. 3. Цветковыми растениями называют такие растения, которые: а) цветут один раз в году; б) цветут хотя бы один раз в жизни; в) цветут через каждый второй год. 4. Стебель у растения бывает: а) только растущим прямо вверх; б) растущим как прямо вверх, так и стелющимся по почве; в) растущим прямо вверх, стелющимся, укороченным и др. 5. Главные части цветка: а) лепестки; б) лепестки и чашелистики; в) пестик и тычинки. 6. Околоцветник типичного цветка, например, цветка вишни, включает: а) чашечку и венчик; б) только венчик; в) только чашечку. 7. Цветки у растений: а) располагаются поодиночке; б) располагаются по одиночке или собраны в соцветия; в) в большинстве случаев собраны в соцветия. 8. Плоды у всех растений развиваются: а) только из завязи; б) из всех частей цветка; в) из завязи, а также из завязи и некоторых других частей, например, цветоложа. 9. Плоды-стручки образуются у: а) гороха, фасоли; б) гороха, фасоли, капусты, сурепки; в) капусты, сурепки. 10. Плоды-ягоды образуются у: а) томата, картофеля, винограда, черники; б) земляники, клубники, малины; в) сливы, вишни, абрикоса. 11. Все цветковые растения можно разделить на : а) двулетние и однолетние; б) однолетние и многолетние; в) однолетние, двулетние и многолетние. 12. Деревья и кустарники бывают: а) только многолетними; б) как многолетними, так и двулетними; в) как многолетними, так и двулетними и даже однолетними. 13. Кустарники отличаются от деревьев тем, что у них: а) не один ствол, а несколько стволиков, идущих от самой поверхности почвы; б) один стволик, но он на некотором расстоянии от земли сильно ветвится и образуется густая крона; в) зимой отмирают молодые по беги, а весной образуется много новых побегов. 14 Кустарники — высокие растения, а травы достигают в высоту: а) человеческого роста; б) семи метров; в) пятнадцати метров. 15. Самая высокая трава: а) банан; б) кукуруза; в) сахарный тростник. 16. Деревья и кустарники — много летние растения, а травы бывают: а) только однолетними; б) однолетними, двулетними и многолетними; в) однолетними и двулетними. 17. К двулетним травам из ниже названных относятся: а) свекла; б) овес; в) земляника. 18. У многолетних трав осенью надземная часть отмирает: а) у всех растений; б) у большинства растений; в) у некоторых растений. 19. Надземная часть осенью не отмирает: а) у ландыша; б) у крапивы; в) у земляники. 20. Из дикорастущих растений к двулетним растениям относятся: а) лопух большой; б) мать-и-мачеха; в) одуванчик. Тест 2. Травянистые растения Распределите ниже названные растения по группам: А. Однолетние растения — Б. Двулетние растения — В. Многолетние растения — Названия растений: 1. Ландыш 2. Свекла 3. Петрушка огородная 4. Лебеда 5. Ромашка аптечная 6. Мать-и-мачеха 7. Осот полевой 8. Редька 9. Редис 10. Укроп 11. Крапива 12. Щавель 13. Гречиха 14. Лопух большой 15. Морковь 16. Лен 17. Капуста 18. Пшеница 19. Левкой 20. Подснежник 21. Бодяк полевой 22. Одуванчик 23. Примула (первоцвет) 24. Горчица 25. Земляника 26. Просо 27. Подсолнечник 28. Топинамбур 29. Нивяник (ромашка луговая) 30. Петуния 31.Тмин Тест 3. Растительная клетка Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Вы пишите цифры, после которых даны правильные суждения. 1. Самый простой увеличительный прибор — ручная лупа. 2. Увеличительное стекло лупы двояковогнутое. 3. С помощью лупы можно увидеть в клетке ядро, хлоропласты и вакуоли. 4. Главные части светового микроскопа — объектив и окуляр, ввинченные в зрительную трубу-тубус. 5. Тубус микроскопа прикреплен к штативу. 6. Предметный столик с рассматриваемым объектом можно приблизить к объективу или отдалить от него при помощи винта. 7. Растительная клетка имеет плотную прозрачную оболочку. 8. Цитоплазма клетки — бесцветное, вязкое вещество. 9. В клетке кожицы чешуи лука имеется два ядра: большое и маленькое (ядрышко). 10. Вакуоли растительной клетки заполнены воздухом. 11. В цитоплазме растительной клетки имеются тельца, называемые пластидами. 12. Зеленые пластиды называются хлоропластами. 13. Окраска тех или иных частей растения зависит только от цвета пластид. 14. Цитоплазма и ядро в зрелой клетке отеснены к оболочке круп ной центральной вакуолей. 15. В цитоплазме клетки пластиды не перемещаются. 16. Сваренные клубни картофеля становятся рассыпчатыми, потому что при высокой температуре разрушаются оболочки клеток. 17. Между клетками могут быть пространства, заполненные воздухом, — межклетники. 18. Каждая живая клетка точек роста питается, растет, дышит и делится. 19. При делении клеток каждая из двух молодых клеток получает столько же хромосом, сколько имелось в делящейся материнской клетке. 20. Хромосомы находятся в цитоплазме. 21. Старые (зрелые) клетки не способны делиться. Тест 4. Растительная клетка Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы. 1. Плотную прозрачную оболочку имеют: а) все растительные клетки; б) только молодые клетки; в) только клетки кожицы листа, кожицы корня, луковицы. 2. При сильном нагревании или замораживании цитоплазма клет ки: а) разрушается; б) сжимается в комочек; в) отходит к оболочке и образует пристенный слой. 3. Цитоплазма в клетке: а) медленно движется; б) медленно движется только при нагревании; в) не всегда движется. 4. Вакуоли с клеточным соком имеются: а) во всех растительных клетках; б) почти во всех растительных клетках; в) только в молодых клетках 5. Пластиды в растительных клетках бывают: а) синими, фиолетовыми, малиновыми; б) зелеными, желтыми, оранжевыми, бесцветными; в) как в «а» и в «б». 6. Пластиды в клетках хорошо видны: а) при помощи лупы; б) при большом увеличении светового микроскопа; в) при помощи электронного микроскопа. 7. Окраска листьев, цветков, плодов зависит: а) от окраски пластид; б) красящих веществ, содержащихся в клеточном соке; в) того и другого. 8. Движение цитоплазмы способствует: а) перемещению и клетке питательных веществ и воздуха, рас творенного в ней; б) перемещению ядра; в) перемещению вакуолей. 9. Растительные клетки соединены между собой: а) межклетниками; б) особым межклеточным веществом, находящимся между оболочками соседних клеток; в) выростами цитоплазмы. 10. Каждая живая клетка: а) питается, дышит и растет в течение всей своей жизни; б) питается, дышит, а растет до зрелого состояния; в) питается и растет. 11. Органы растения увеличиваются в размерах благодаря: а) увеличению числа клеток; б) увеличению числа клеток и их росту; в) увеличению числа клеток и образованию межклетников. 12. Перед делением клетки происходит: а) удвоение хромосом; б) накопление питательных веществ; в) накопление питательных веществ и минеральных солей. Тест 5. Корень. Корневые системы Решите, правильно или неправильно то или иное предложенное суждение. Выпишите номера правильных суждений. 1. У одуванчика корневая система стержневая. 2. У клевера корневая система мочковатая. 3. В корневой системе щавеля хорошо заметен главный корень. 4. На черенке тополя, постав ленном в воду, развиваются придаточные корни. 5. Главный корень развивается из зародышевого корешка семени. 6. У зародыша зерновки пшеницы не один, а три зародышевых корешка. Из среднего корешка развивается главный корень, а из крайних — придаточные. 7. В любой почве есть песок и глина. 8. В почве с большим содержанием песка вода и минеральные со ли лучше сохраняются, чем в почве с большим содержанием глины. 9. Темная окраска почвы зависит от наличия в ней перегноя. 10. Перегной — это отмершие и гниющие корешки, и листья растений, погибшие насекомые и другие мелкие животные. 11. Если бы в почве не было мелких живых организмов, то не было бы перегноя, а, стало быть, и почвы. 12. Боковые корни, в отличие от главного, не ветвятся. 13. Придаточные корни образуются не только на стеблях, но и на листьях растений. 14. Все, что у растений находится в почве, — это корни. 15. Корневые волоски находятся на всем протяжении корня. 16. Корневые волоски — это длинные выросты клеток наружно го слоя проводящей зоны корня. 17. Корневой чехлик покрывает у корня всю зону роста. 18. Клетки корневого чехлика недолговечны: одни разрушаются, а другие образуются. 19. Придаточные корни тонкие и никогда не бывают толще карандаша. 20. Поступление в корень воды и минеральных солей происходит только в зоне всасывания. 21. Корнеплод моркови или свеклы образует разросшийся в длину и толщину главный корень. 22. Боковые корни развиваются в нижней части стебля. 23. Зона всасывания находится между зоной роста и проводящей зоной корня . Тест 6. Цветковое растение Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Вы пишите номера правильных суждений. 1. Без растений была бы невозможна жизнь животных и человека. 2. Растения — одно из четырех царств живой природы. 3. Все цветковые растения имеют зеленую окраску. 4. Береза — цветковое растение. 5. Побег и корень — вегетативные органы растений. 6. Лист и стебель — тоже вегетативные органы растений. 7. В почве у растения находится один ветвящийся корень. 8. Цветок — орган привлечения насекомых. 9. Плод — вместилище питательных веществ, необходимых для роста растения. 10. Стебель у растений может быть укороченным, едва заметным. 11. У тыквы стебель стелющийся. 12. У картофеля семена образуются в почве. 13. Ягода — сочный плод. 14. Костянка — тоже сочный плод. 15. Плод-ягода у земляники, малины, ежевики. 16. Плод-костянка у сливы, черемухи, абрикоса. 17. Семянка, зерновка и боб — сухие плоды. 18. Плоды гороха и фасоли называются стручками. 19. Плод капусты — кочан. 20. Внутри плодов находится одно семя или много семян. 21. В каждом семени имеется один или несколько зародышей. 22. Все цветковые растения можно разделить на две группы: деревья и травы. 23. Основной стебель у дерева называется стволом. 24. Морковь — травянистое растение. 25. Травянистые растения бывают однолетними, двулетними и многолетними. 26. Морковь — однолетнее растение. 27. Ландыш, тюльпан, крапива — двулетние растения. 28. Деревья и кустарники бывают только многолетними. 29. Пионы и флоксы — многолетние травянистые растения. 30. Плоды березы и одуванчика распространяются при помощи ветра. 31. Плоды череды распространяются при помощи птиц. Тест 7. Корень. Корневые системы Допишите предложения: 1. Через корень растение получает из почвы воду и … 2. Все корни растения составляет его... 3. В корневой системе одуванчика хорошо выражен... 4. Корневая система одуванчика называется... 5. Корни, отрастающие от стебля, то называются ... 6. Если главный корень не развивается или не отличается от многочисленных других корней растения, то корневая система называется... 7. На главном корне и придаточных корнях развиваются ... 8. Верхний плодородный слой земли называется ... 9. Темная окраска почвы зависит от наличия ней ... 10. Почва отличается от горных пород наличием ... 11. Почва обладает особым свойством, называемым ... 12. При прорастании семени первым семенной кожуры появляется... 13. Корень растет в длину своей... 14. Отщип кончика корня при рассаживании молодых растений называется ... 15. Кончик корня покрыт ... 16. Под чехликом находится участок (зона) ... 17. У георгина, чистяка и некоторых других растений некоторые боковые и придаточные корни превращаются в ... 18. Длинный вырост наружной клетки корня называется ... 19. Выше зоны всасывания находится зона ... 20. Зона деления корня образована тканью, которая называется ... 21. В зоне проведения корня развивается ткань, называемая ... 22. Под слоем клеток, образующих корневые волоски, располагается ... 23. Прочность и упругость корня обеспечивает ткань, называемая ... 24. Поступлению воды из корня в стебель способствует ... 25. Длинные мертвые полые клетки с толстыми оболочками, находящиеся в зоне проведения, называются ... 26. При дыхании клетки корня поглощают .... а выделяют ... 27. В результате утолщения боковых или придаточных корней образуются ... 28. У плюща развиваются своеобразные корни — ... 29. У моркови, свеклы, репы главный корень и нижние участки стебля превращаются в ... Тест 8. Корень. Корневые системы Из предложенной информации по каждому вопросу выберите те буквенные обозначения, после которых даны правильные ответы. 1. Вода и минеральные соли поступают в растение из почвы: а) через корни; б) через корни и нижнюю часть стебля; в) через корни и другие органы растения, соприкасающиеся с почвой. 2. У большинства однодольных растений корневая система: а) стержневая; б) мочковатая; в) смешанная. 3. У моркови, свеклы, репы развиваются: а) все виды корней; б) только главный корень; в) главный и боковые корни. 4. Корни у пшеницы, ржи, ячменя: а) почти все одинаковой длины и толщины; б) разные по длине и толщине; в) почти все одинаковой длины и толщины, за исключением трех, которые заметно крупнее (длин нее и толще) остальных. 5. Боковые корни развиваются: а) только на главном корне; б) только на придаточных корнях; в) как на главном, так и на придаточных. 6. Придаточные корни образуются: а) только на главном корне; б) только на нижней части стебля; в) как на стебле, так и на листьях. 7. На поставленных в воду черенках тополя, ивы или черной смородины развиваются: а) придаточные корни; б) боковые корни; в) придаточные корни, а на них боковые. 8. Корень растет в длину: а) только верхушкой; б) верхушкой и всеми другими следующими за ней участками; в) участком, отходящим от стебля. 9. Главный корень развивается: а) у однолетних растений; б) у двулетних растений и много летних; в) у двудольных растений, вы росших из семян. 10. Главный корень хорошо заметен в корневой системе: а) фасоли; б) пшеницы; в) смородины, выросшей из стеб левого черенка. 11. Корневой чехлик можно увидеть: а) только с помощью микроскопа; б) с помощью лупы; в) невооруженным глазом. 12. Клетки корневого чехлика: а) живые; б) мертвые, с толстыми оболочками; в) наряду с живыми имеются мертвые. 13. Клетки зоны деления: а) мелкие, расположенные рыхло; б) мелкие, плотно прилегающие друг к другу; в) крупные, округлые. 14. Корневой волосок представляет собой: а) клетку наружного слоя корня с длинным выростом; б) длинный вырост наружной клетки корня; в) нитевидный боковой корешок. 15. Корневые волоски живут: а) около месяца; б) несколько дней; в) около суток. 16. Корневые волоски обычно не бывают длиннее: а) 10 мм; б) 20 мм; в) 30 мм. 17. Зона всасывания, как и другие зоны корня: а) постоянно увеличивается в длину; б) постоянно перемещается вслед за кончиком растущего корня и не увеличивается в длину; в) не перемещается вслед за кончиком корня и не увеличивается в длину (на одном и том же участке вместо отмерших корневых волосков образуются новые). 18. Прочность и упругость корня обеспечивает: а) покровная ткань; б) проводящая ткань; в) механическая ткань. 19. Огородные растения нужно поливать: а) редко и понемногу; б) редко, но обильно; в) часто и понемногу; г) часто и обильно. 20. Наибольшее количество воды растениям нужно: а) во время роста; б) во время созревания плодов; в) во время цветения. 21. Культурные растения садов и огородов лучше поливать: а) утром; б) днем; в) вечером. 22. Рыхление почвы способствует: а) сохранению влаги и поступлению воздуха в почву; б) сохранению влаги; в) поступлению воздуха в почву. 23. Корнеплод моркови или свеклы образуется: а) при разрастании главного корня: б) при разрастании главного корня и нижних участков стебля; в) при разрастании нижних участков стебля. 24. В результате утолщения боковых или придаточных корней развиваются: а) клубни; б) корневые шишки, или корне вые «клубни»; в) корнеплоды Тест 9. Корневые системы Распределите названные ниже растения по типам корневых систем, используя цифровые обозначения. Корневые системы: А. Стержневая — Б. Мочковатая — В. Стержневая с большим количеством придаточных корней — Названия растений: 1. Мятлик 2. Пшеница 3. Кукуруза 4. Одуванчик 5. Рожь 6. Морковь 7. Свекла 8. Томат 9. Клевер 10. Подсолнечник 11. Подорожник 12. Лук 13. Картофель 14. Чеснок 15. Капуста Тест 10. Расположение почек на побеге Прочитайте названия растений и распределите их, используя цифровые обозначения, в группы по расположению почек на побегах. Расположение почек на побеге: 1. Супротивное — 2. Очередное — 3. Мутовчатое — Названия растений 1. Береза 2. Бересклет 3. Бузина 4. Вишня 5. Дуб 6. Жасмин 7. Жимолость 8. Ива 9. Клен 10. Каштан 11. Калина 12. Крыжовник 13. Липа 14. Малина 15. Осина 16. Орешник 17. Ольха 18. Олеандр 19. Рябина 20. Слива 21. Смородина 22. Тополь 23. Сирень 24. Черемуха 25. Шиповник 26. Яблоня 27. Крапива 28. Фикус 29. Мокрица 30. Элодея |