Пояснительная записка Рабочая программа базового курса «Информатика и икт»

Название	Пояснительная записка Рабочая программа базового курса «Информатика и икт»
Дата	13.04.2016
Размер	351.92 Kb.
Тип	Пояснительная записка

Пояснительная записка
Рабочая программа базового курса «Информатика и ИКТ» составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта базового уровня общего образования, утверждённого приказом МО РФ № 1312 от 09.03.2004 года, примерной программы (основного) общего образования по информатике и информационным технологиям (письмо Департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.07.2005г. № 03-1263), «Временных требований к минимуму содержания основного общего образования» (приказ МО РФ от 19.05.98. № 1236) и авторской программы по информатике и ИКТ для 8–9 классов Л.Л. Босовой (https://metodist.lbz.ru).
Цели программы:

изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:
формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации, теоретического осмысления и обобщения имеющихся и получения новых знаний, умений и способов деятельности в области информатики и информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);
совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией, навыков информационного моделирования, исследовательской деятельности и т.д.; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности школьников;
воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к созидательной деятельности и к продолжению образования с применением средств ИКТ.

Задачи программы:

овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	№ урока по теме	Дата		Тема урока	Тип урока	Компетенции	Формы и методы работы	Подготовка к ГИА	Домаш. задание
№ п/п	№ урока по теме	план	факт	Тема урока	Тип урока	Компетенции	Формы и методы работы	Подготовка к ГИА	Домаш. задание
9аб Математические основы информатики (12 часов)
	1	2.09		Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места.	Урок обобщения и систематизации знаний	Сознательное выполнение ТБ и ПП. Забота о собственном здоровье. Выяснение пробелов знаний	Лекция		Повторить правила ТБ
	1	5.09		Общие сведения о системах счисления	Изучение нового материала	Знать общие представления о позиционных и непозиционных системах счисления; уметь определять основание и алфавит системы счисления, переходить от свернутой формы записи числа к его развернутой записи	Лекция	1.1.3	Прочитать § 1.1
	2	9.09		Двоичная система счисления. Двоичная арифметика	Изучение нового материала	Знать алгоритмы перевода небольших десятичных чисел в двоичную систему счисления и наоборот, уметь выполнять арифметические операции над небольшими двоичными числами	Лекция, демонстрация	1.1.3	Прочитать § 1.1
	3	12.09		Восьмеричная и шестнадцатеричные системы счисления. «Компьютерные» системы счисления	Комбинированный урок	Знать алгоритмы перевода в различных системах счисления	Лекция, демонстрация	1.1.3	Прочитать § 1.1
	4	16.09		Правило перевода целых десятичных чисел в систему счисления с основанием q.	Изучение нового материала	Знать алгоритмы перевода небольших десятичных чисел в систему счисления с произвольным основанием	Демонстрация, самостоятельная работа	1.1.3	Прочитать § 1.1
	5	19.09		Представление целых чисел. Входной контроль.	Комбинированный урок	Знать о структуре памяти компьютера: память – ячейка – бит (разряд)	Лекция, демонстрация	1.1.3	Прочитать § 1.2
	6	23.09		Представление вещественных чисел	Комбинированный урок	Иметь представление о научной (экспоненциальной) форме записи вещественных чисел; представление о формате с плавающей запятой	Лекция, демонстрация	1.1.3	Прочитать § 1.2
	7	26.09		Высказывание. Логические операции.	Изучение нового материала	Иметь представления о разделе математики алгебре логики, высказывании как еѐ объекте, об операциях над высказываниями	Лекция, демонстрация	1.3.3	Прочитать § 1.3
	8	30.09		Построение таблиц истинности для логических выражений	Комбинированный урок	Уметь составлять таблицу истинности для логического выражения	Лекция, демонстрация	1.3.3	Прочитать § 1.3
	9	3.10		Свойства логических операций.	Комбинированный урок	Знать о свойствах логических операций (законах алгебры логики)	Лекция, демонстрация	1.3.3	Прочитать § 1.3
	10	7.10		Решение логических задач	Урок обобщения и систематизации знаний	Уметь составлять и преобразовывать логические выражения в соответствии с логическими законами	Демонстрация, самостоятельная работа	1.3.3	Прочитать § 1.3
	11	10.10		Логические элементы	Комбинированный урок	Знать о логических элементах (конъюнкторе, дизъюнкторе, инверторе) и электронных схемах	Лекция, демонстрация	1.3.3	Прочитать § 1.3
	12	14.10		Контрольная работа «Математические основы информатики».	Урок обобщения и систематизации знаний	Уметь записыватьи преобразования логических выражений с операциями И, ИЛИ, НЕ.	Контрольная работа		Прочитать § 1.1-1.3
Моделирование и формализация (8 часов)
	1	17,10		Моделирование как метод познания	Изучение нового материала	Различать натурные и информационные модели, знать этапы моделирования	Лекция, демонстрация	1.1.2	Прочитать § 2.1
	2	21,10		ТБ.ПР: Знаковые модели	Комбинированный урок	Уметь строить и интерпретировать различные информационные модели (таблицы, диаграммы, графы, схемы, блок-схемы алгоритмов);	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.1.2	Прочитать § 2.2
	3	24,10		ТБ.ПР:Графические модели (конец четверти)	Комбинированный урок	Уметь преобразовывать объект из одной формы представления информации в другую с минимальными потерями в полноте информации;	Лекция, демонстрация, практическая работа	2.6.3	Прочитать § 2.3
	4	7,11		ТБ.ПР:Табличные модели База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных.	Комбинированный урок	Уметь строить табличные модели	Лекция, демонстрация, практическая работа	2.6.3	Прочитать § 2.4
	6	11,11		ТБ.ПР:Система управления базами данных	Комбинированный урок	Уметь создавать однотабличные базы данных;	Демонстрация, объяснение прак.работы	2.3.2	Прочитать § 2.6
	7	14,11		ТБ.ПР:Создание базы данных. Запросы на выборку данных.	Комбинированный урок	Уметь осуществлять поиск записей в готовой базе данных; осуществлять сортировку записей в готовой базе данных.	Демонстрация, объяснение прак.работы	2.3.2	Прочитать § 2.6
	8	18,11		Контрольная работа «Моделирование и формализация».	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь работать с готовой БД	Контрольная работа		Прочитать § 2.1-2.6
Основы алгоритмизации (12 часов)
	1	21,11		Алгоритмы и исполнители	Изучение нового материала	Знать понятие «алгоритм», «исполнитель», свойства алгоритма	Лекция, демонстрация	1.3.1	Прочитать § 3.1
	2	25,11		Способы записи алгоритмов	Изучение нового материала	Знать способы записи алгоритма	Лекция, демонстрация	1.3.1	Прочитать § 3.2
	3	28,11		Объекты алгоритмов	Комбинированный урок	Знать объекты алгоритмов	Лекция, демонстрация	1.3.1	Прочитать § 3.3
	4	2,12		ТБ.ПР:Алгоритмическая конструкция «следование».	Изучение нового материала	Уметь строить конструкцию «следование».	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 3.4
	5	5,12		ТБ.ПР:Алгоритмическая конструкция «ветвление». Полная форма ветвления.	Изучение нового материала	Уметь строить конструкцию «ветвление».	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 3.4
	6	9,12		ТБ.ПР:Сокращённая форма ветвления.	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь строить сокращенную форму конструкции «ветвление».	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 3.4
	7	12,12		ТБ.ПР: Алгоритмическая конструкция «повторение». Цикл с заданным условием продолжения работы.	Изучение нового материала	Уметь строить конструкцию «повторение».	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.3.1	Прочитать § 3.4
	8			ТБ.ПР:Цикл с заданным условием окончания работы.	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь строить цикл с заданным условием окончания работы.	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.3.1	Прочитать § 3.4
	9			ТБ.ПР:Цикл с заданным числом повторений.	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь строить цикл с заданным числом повторений.	Лекция, демонстрация, практическая работа	1.3.1	Прочитать § 3.4
	10			ТБ.ПР:Конструирование алгоритмов	Урок обобщения и систематизации знаний. Применение знаний на практике	Уметь строить алгоритм с использованием различных алгоритмических конструкций	практическая работа	1.3.1	Прочитать § 3.5
	11			Алгоритмы управления	Изучение нового материала	Знать алгоритмы управления	Лекция, демонстрация	1.3.1	Прочитать § 3.6
	12			Контрольная работа «Основы алгоритмизации».	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь решать задачи с использованием различных алгоритмических конструкций	Контрольная работа		Прочитать § 3.1-3.6
Начала программирования (16 часов)
	1			Общие сведения о языке программирования Паскаль	Изучение нового материала	Знать основные сведения о языке программирования Паскаль, синтаксис языка, уметь ориентироваться в окне приложения	Лекция, демонстрация	1.3.1	Прочитать § 4.1
	2			ТБ.ПР:Организация ввода и вывода данных	Изучение нового материала	Знать операторы ввода-вывода, уметь записывать в среде программирования	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1	Прочитать § 4.2
	3			Программирование как этап решения задачи на компьютере	Урок обобщения и систематизации знаний.	Знать основные этапы решения задач на ЭВМ	Лекция, демонстрация	1.3.1	Прочитать § 4.3
	4			ТБ.ПР:Программирование линейных алгоритмов	Комбинированный урок	Уметь строить линейный алгоритм на ЯП Паскаль	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1	Прочитать § 4.3
	5			ТБ.ПР:Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор.	Комбинированный урок	Уметь строить разветвляющийся линейный алгоритм на ЯП Паскаль	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.4
	6			ТБ.ПР:Составной оператор. Многообразие способов записи ветвлений.	Комбинированный урок	Знать способы записи ветвлений	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.5
	7			ТБ.ПР:Программирование циклов с заданным условием продолжения работы.	Комбинированный урок	Уметь строить циклы с заданным условием продолжения работы на ЯП Паскаль	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.6
	8			ТБ.ПР:Программирование циклов с заданным условием окончания работы.	Комбинированный урок	Уметь строить циклы с заданным условием окончания работы на ЯП Паскаль	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.6
	9			ТБ.ПР:Программирование циклов с заданным числом повторений.	Комбинированный урок	Уметь строить циклы с заданным числом повторений на ЯП Паскаль	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.6
	10			ТБ.ПР:Различные варианты программирования циклического алгоритма.	Комбинированный урок	Знать различные варианты программирования циклического алгоритма.	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.6
	11			ТБ.ПР:Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива.	Комбинированный урок	Знать понятия «массив», уметь задавать и выводить массив на экран	Лекция, демонстрация, практ.работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.7
	12			ТБ.ПР:Вычисление суммы элементов массива	Комбинированный урок	Уметь вычислять сумму элементов массива	Демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.7
	13			ТБ.ПР:Последовательный поиск в массиве	Комбинированный урок	Уметь выполнять последовательный поиск в массиве	Демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.7
	14			ТБ.ПР:Сортировка массива	Комбинированный урок	Уметь сортировать массив	Демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.7
	15			ТБ.ПР:Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль	Комбинированный урок	Знать вспомогательные алгоритмы ЯП Паскаль	Демонстрация, практическая работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.8
	16			Контрольная работа «Начала программирования».	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь самостоятельно набирать программы с различными алгоритмическими конструкциями	Контрольная работа	1.3.1/ 1.3.2	Прочитать § 4.1-4.8

Обработка числовой информации в электронных таблицах (6 часов)
	1	Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы.	Изучение нового материала	Знать основные сведения о ЭТ, структуре ЭТ, типов данных в ячейках, режимах работы	Лекция, демонстрация, объяснение практической работы	2.3.2/ 2.6.1/ 2.6.2/ 2.6.3	Прочитать § 5.1
	2	ТБ.ПР:Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.	Комбинированный урок	Уметь записывать формулы, знать способы записи ссылок	Лекция, демонстрация, практич.работа	2.3.2/ 2.6.1/ 2.6.2/ 2.6.3	Прочитать § 5.2
	3	ТБ.ПР:Встроенные функции. Логические функции.	Комбинированный урок	Уметь пользоваться встроенными функциями, уметь применять логические функции	Лекция, демонстрация, практич.работа	2.3.2/ 2.6.1/ 2.6.2/ 2.6.3	Прочитать § 5.2
	4	ТБ.ПР:Сортировка и поиск данных.	Комбинированный урок	Уметь применять сортировку	Лекция, демонстрация, практич.работа	2.3.2/ 2.6.1/ 2.6.2/ 2.6.3	Прочитать § 5.3
	5	ТБ.ПР:Построение диаграмм и графиков.	Комбинированный урок	Уметь строить графики и диаграммы разных типов	Лекция, демонстрация, практич.работа	2.3.2/ 2.6.1/ 2.6.2/ 2.6.3	Прочитать § 5.3
	6	Контрольная работа «Обработка числовой информации в электронных таблицах».	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь работать с готовой ЭТ, вносить в нее изменения	Контрольная работа		Прочитать § 5.1-5.3
Коммуникационные технологии (10 часов)
	1	Локальные и глобальные компьютерные сети	Изучение нового материала	Знать основные топологии сетей, уметь различать сети по характеристикам	Лекция, демонстрация	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.1
	2	Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера.	Комбинированный урок	Знать, что такое IP-адрес компьютера	Лекция, демонстрация	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.2
	3	Доменная система имён. Протоколы передачи данных.	Комбинированный урок	Знать доменную систему имен в Интернет, протоколы данных	Лекция, демонстрация	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.2
	4	ТБ.ПР:Всемирная паутина. Файловые архивы.	Комбинированный урок	Уметь проводить поиск информации в сети Интернет по запросам с использованием логических операций	Лекция, демонстрация, практическая работа	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.3
	5	ТБ.ПР:Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет.	Комбинированный урок	Понимание необходимости соблюдения правовых и этических норм при работе в Интернет	Лекция, демонстрация, практическая работа	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.3
	6	ТБ.ПР:Технологии создания сайта.	Изучение нового материала	Знать основные приемы создания сайта при помощи конструкторов (шаблонов)	Объяснение практической работы	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.4
	7	ТБ.ПР:Содержание и структура сайта.	Комбинированный урок	Уметь создавать с использованием конструкторов (шаблонов) комплексные информационные объекты в виде веб-странички, включающей графические объекты	Демонстрация, практическая работа	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.4
	8	ТБ.ПР:Оформление сайта.	Комбинированный урок	Заполнение сайта информацией	Практическая работа	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.4
	9	ТБ.ПР:Размещение сайта в Интернете.	Комбинированный урок	Знать основные технологии размещения сайта в Интернете.	Практическая работа	2.7.2 2.7.3 2.4.1	Прочитать § 6.4
	10	Контрольная работа «Коммуникационные технологии».	Урок обобщения и систематизации знаний.	Уметь работать с поиском информации в WWW, уметь определять скорость передачи и количество переданной информации при помощи КС	Контрольная работа		Прочитать § 6.1-6.4
Итоговое повторение (3 часов)
	1	Основные понятия курса.	Урок обобщения и систематизации знаний.		Беседа, демонстрация	Решение демо-версий	Повторить записи в тетради
	3	Повторение. Подготовка к тесту.	Урок повторения		Беседа, демонстрация.	Решение демо-версий	Повторить записи в тетради
	4	Итоговое тестирование	Урок повторения		Контрольная работа	Решение демо-версий	Повторить записи в тетради