Протокол №, число, месяц, год Согласована зам директора (увр, нмр, вр), (фио)
 Скачать 0.6 Mb.
|
| | | | Кратное сравнение чисел | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 18.11 | |
| | | | Контрольная работа по теме: «Сравнение чисел». | переодический | Коррекция настойчивости, самостоятельности. | 19.11 | |
| | | | Анализ контрольной работы | | Коррекция настойчивости, самостоятельности. | 20.11 | |
| | Сложение и вычитание в пределах 1000 с переходом через разряд | | Сложение с переходом через разряд. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 23.11 | |
| | | | Сложение с переходом через разряд. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 24.11 | |
| | | | Сложение с переходом через разряд. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 25.11 | |
| | | | Сложение с переходом через разряд. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 26.11 | |
| | | | Сложение с переходом через разряд. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 27.11 | |
| | | | Сложение с переходом через разряд. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 30.11 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 1.12 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 2.12 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 3.12 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 4.12 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 7.12 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 8.12 | |
| | | | Вычитание с переходом через разряд. | Текущий | Развитие вербальной и слуховой памяти. | 9.12 | |
| | | | Сложение и вычитание с переходом через разряд | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 10.12 | |
| | | | Сложение и вычитание с переходом через разряд | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 11.12 | |
| | | | Сложение и вычитание с переходом через разряд | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 14.12 | |
| | | | Сложение и вычитание с переходом через разряд | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 15.12 | |
| | | | Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание с переходом через разряд». | итоговый | Коррекция настойчивости, самостоятельности. | 16.12 | |
| | | | Анализ контрольной работы | | Коррекция настойчивости, самостоятельности. | 17.12 | |
| | | | Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа. | Текущий | Коррекция логического мышления. | 18.12 21.12 | |
| | | | Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа. | Текущий | Коррекция логического мышления. | 22.12 | |
| | | | Нахождение одной, нескольких долей предмета, числа. | Текущий | Коррекция логического мышления. | 23.12 | |
| | Обыкновенные дроби | | Образование дробей. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 24.12 | |
| | | | Образование дробей. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 25.12 | |
| | | | Сравнение дробей. | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 11.01 | |
| | | | Сравнение дробей. | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 12.01 | |
| | | | Сравнение дробей. | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 13.01 | |
| | | | Сравнение дробей. | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 14.01 | |
| | | | Правильные и неправильные дроби. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 15.01 | |
| | | | Правильные и неправильные дроби. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 18.01 | |
| | | | Правильные и неправильные дроби. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 19.01 | |
| | | | Правильные и неправильные дроби. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 20.01 | |
| | | | Правильные и неправильные дроби. | Текущий | Развитие волевых качеств: настойчивости, целеустремлённости. | 21.01 | |
| | | | Контрольная работа по теме: «Обыкновенные дроби». | переодический | Коррекция настойчивости, самостоятельности. | 22.01 | |
| | | | Анализ контрольной работы | | | 25.01 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 26.01 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 27.01 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 28.01 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 29.01 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 01.02 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 2.02 | |
| | | | Умножение чисел 10, 100. Умножение и деление на 10, 100. | Текущий | Коррекция мелкой моторики рук. | 3.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена крупных мер мелкими. | Текущий | Коррекция логического мышления, зрительной и вербальной памяти. | 4.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена крупных мер мелкими. | Текущий | Коррекция логического мышления, зрительной и вербальной памяти. | 5.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена крупных мер мелкими. | Текущий | Коррекция логического мышления, зрительной и вербальной памяти. | 8.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена крупных мер мелкими. | Текущий | Коррекция логического мышления, зрительной и вербальной памяти. | 9.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена крупных мер мелкими. | Текущий | Коррекция логического мышления, зрительной и вербальной памяти. | 10.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена мелких мер крупными. | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 11.02 | |
| | | | Преобразование чисел, полученных при измерении мерами стоимости, длины, массы. Замена мелких мер крупными. | Текущий | Коррекция переключаемости и распределения внимания. | 12.02 | |