№ п/п
|
Тема урока
(8 класс)
|
Тип урока
|
Применяемые педагогические технологии
|
Формы и виды контроля
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Тепловые явления(13ч.)
|
1.
|
Тепловое движение. Внутренняя энергия. Правила безопасности на уроках физики
|
Урок изучения нового материала.
|
Проблемное обучение
|
Фронтальный опрос
|
|
|
2.
|
Способы изменения внутренней энергии тела. Теплопроводность.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.1 (1-2)
|
|
|
3.
|
Конвекция. Излучение. Примеры теплопередачи в природе и технике.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.2 (1-3);
упр.3 (1-3)
С/р №1
|
|
|
4.
|
Количество теплоты. Единицы количества теплоты.
|
Комбинированный
|
Исследовательские
|
С/р№2
|
|
|
5.
|
Удельная теплоемкость.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
(Л) №993, 1003
|
|
|
6.
|
Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное
|
Упр.4 (1-3)
|
|
|
7.
|
Л/Р№1 «Сравнение количеств теплоты при смешивании воды разной температуры»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
|
|
|
8.
|
Расчет количества теплоты, необходимого для нагревания тела или выделяемого им при охлаждении.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№1018, 1020, 1028
|
|
|
9.
|
Энергия топлива. Удельная теплота сгорания топлива.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.5 (1-3)
|
|
|
10.
|
Л/Р №2 «Определение удельной теплоемкости твердого тела»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
|
|
|
11.
|
Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах.
|
Комбинированный (беседа)
|
Проблемное
|
(Л)№923-924
|
|
|
12.
|
Энергия топлива.
Закон сохранения и превращения энергии в механических и тепловых процессах
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№1038, 1042
|
|
|
13.
|
Контрольная работа №1
|
Урок контроля
|
Здоровьесберегающие
|
Контрольная работа
|
|
|
Агрегатные состояния вещества (11ч.)
|
14.
|
Агрегатные состояния вещества. Плавление и отвердевание кристаллических тел.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.7 (1-3)
|
|
|
15.
|
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
(Л)№ 1065, 1067
|
|
|
16.
|
Удельная теплота плавления.
|
Урок изучения нового материала
|
Обучение физике на основе решения задач
|
Упр.8 (1-5)
|
|
|
17.
|
График плавления и отвердевания кристаллических тел.
Удельная теплота плавления.
|
Урок изучения нового материала
|
Тестовые
|
(Л)№ 1088, 1095,
С/р№4
|
|
|
18.
|
Испарение. Поглощение энергии при испарении и выделение ее при конденсации пара.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.9 (1-4)
|
|
|
19.
|
Поглощение энергии при испарении и выделение её при конденсации.
|
Комбинированный
|
Обучение физике на основе решения задач
|
Тестирование.
|
|
|
20
|
Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.10 (1-6)
|
|
|
21
|
Влажность воздуха
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение
|
Опорный конспект
|
|
|
22
|
Решение задач на расчёт количества теплоты при нагревании и плавлении, отвердевании и охлаждении.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№ 1106, 1108,
С/р№5
|
|
|
23
|
Работа газа и пара при расширении. Двигатель внутреннего сгорания.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Фронтальный опрос
|
|
|
24
|
Паровая турбина. Реактивный двигатель. КПД теплового двигателя. Экологические проблемы использования тепловых машин.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение
|
Опорный конспект
|
|
|
25
|
Повторение и обобщение темы «Изменение агрегатных состояний вещества»
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№1143, 1144, 1135-1139
|
|
|
26
|
Контрольная работа №2
|
Урок контроля
|
Здоровьесберегающие
|
Контрольная работа
|
|
|
Электрически явления (28ч.)
|
27
|
Электризация тел. Два рода зарядов. Взаимодействие заряженных тел.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
(Л)№ 1169-1171
|
|
|
28
|
Электроскоп. Проводники и непроводники электричества.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
тестирование
|
|
|
29
|
Электрическое поле. Делимость электрического заряда. Электрон.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
(Л)№ 1201, 1205
|
|
|
30
|
Строение атомов.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.11
|
|
|
31
|
Объяснение электрических явлений
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное обучение
|
С/р№6
|
|
|
32
|
Электрический ток. Источники электрического тока.
|
Комбинированный
|
Исследовательские
|
(Л)№ 1233, 1235
|
|
|
33
|
Электрическая цепь и ее составные части.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Физический диктант
|
|
|
34
|
Электрический ток в металлах.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Физический диктант
|
|
|
35
|
Действия электрического тока. Направление электрического тока.
|
Комбинированный
|
Тестовые
|
С/р№7
|
|
|
36
|
Сила тока. Единицы силы тока. Амперметр. Измерение силы тока.
|
Урок изучения нового материала
|
Исследовательские
|
(Л)№ 1258, упр.14 , упр.15 (1-2)
|
|
|
37
|
Л/Р №3 «Сборка электрической цепи и измерение силы тока в ее различных участках»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
|
|
|
38
|
Электрическое напряжение. Единицы напряжения. Вольтметр. Измерение напряжения.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Работа с приборами
|
|
|
39
|
Л/Р№4 «Измерение напряжения на различных участках электрической цепи»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
|
|
|
40
|
Зависимость силы тока от напряжения. Электрическое сопротивление проводников. Единицы сопротивления.
|
Комбинированный
|
Исследовательские
|
(Л)№1265, 1266
|
|
|
41
|
Закон Ома для участка цепи.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.19 (1-3), (Л)№ 1267, 1280
|
|
|
42
|
Расчет сопротивления проводника. Удельное сопротивление.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
(Л)№ 1302, 1313-1314
|
|
|
43
|
Решение задач на расчет сопротивления проводника, силы тока и напряжения.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
С/р№8
|
|
|
44
|
Реостаты. Лабораторная работа №5 «Регулирование силы тока реостатом»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
|
|
|
45
|
Лабораторная работа №6 «Измерение сопротивления проводника при помощи амперметра и вольтметра»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
|
|
|
46
|
Последовательное и параллельное соединение проводников.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.22 (1-2), упр.23 (1-2)
|
|
|
47
|
Решение задач по теме «Сила тока. Напряжение. Сопротивление. Закон Ома для участка цепи».
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№ 1350, 1354, 1381
С/р №9
|
|
|
48
|
Работа и мощность электрического тока.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
(Л)№ 1398, 1405
|
|
|
49
|
Лабораторная работа №7 «Измерение мощности и работы тока в электрической лампе»
|
Урок-практикум
|
Групповые, исследовательские
|
Выполнение л/р
(Л)№ 1396, 1407,
С/р №10.
|
|
|
50
|
Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля –Ленца.
|
Комбинированный
|
Проблемное
|
(Л)№ 1442, 1443, 1444
|
|
|
51
|
Лампа накаливания. Электрические нагревательные приборы. Короткое замыкание. Предохранители.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
(Л)№ 1445, 1446
|
|
|
52
|
Решение задач по теме «Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля – Ленца».
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№ 1435-1457
С/р №10
|
|
|
53
|
Контрольная работа №3
|
Урок контроля
|
Здоровьесберегающие
|
Контрольная работа
|
|
|
Тема 4 «Электромагнитные явления»
|
54
|
Магнитное поле. Магнитное поле прямого тока. Магнитные линии.
|
Урок изучения нового материала.
|
ИКТ
|
(Л)№ 1459, 1462
|
|
|
55
|
Магнитное поле катушки с током. Электромагниты и их применение. Л/Р №9 «Сборка электромагнита и испытание его действия»
|
Урок-практикум
|
Проблемное обучение
|
Выполнение л/р
|
|
|
56
|
Постоянные магниты. Магнитное поле постоянных магнитов. Магнитное поле Земли.
|
Комбинированный
|
Проблемное обучение
|
Опорный конспект
|
|
|
57
|
Действие магнитного поля на проводник с током. Электрический двигатель. Л/Р №10 «Изучение двигателя постоянного тока»
|
Урок-практикум
|
Проблемное обучение
ИКТ
|
Выполнение л/р
|
|
|
Световые явления (8ч.)
|
58
|
Свет. Источники света. Распространение света.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
(Л)№ 1485-1488
|
|
|
59
|
Отражение света. Закон отражения света.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
(Л)№1522-1526
|
|
|
60
|
Плоское зеркало. Зеркальное и рассеянное отражение.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
(Л)№ 1536-1538, 1547, 1549
|
|
|
61
|
Преломление света.
|
Урок изучения нового материала
|
Здоровьесберегающие
|
(Л)№1560, 1562
|
|
|
62
|
Линзы. Оптическая сила линзы. Изображения, даваемые линзой.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
(Л)№1583, 1585
|
|
|
63
|
Л/Р№ 11 «Получение изображений с помощью линзы»
|
Урок-практикум
|
ИКТ
|
Выполнение л/р
|
|
|
64
|
Фотоаппарат. Глаз и зрение. Близорукость и дальнозоркость. Очки.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Опорный конспект
|
|
|
65
|
Контрольная работа №4
|
Урок контроля
|
Тестовые
|
Контрольная работа
|
|
|
66
|
Повторение
|
Обобщение и систематизации знаний
|
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
Личностного самосовершенствования.
|
Опрос.
Тестирование.
|
|
|
67
|
Повторение
|
Обобщение и систематизации знаний
|
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
Личностного самосовершенствования.
|
Опрос.
Тестирование.
|
|
|
68
|
Повторение
|
Обобщение и систематизации знаний
|
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
Личностного самосовершенствования.
|
Опрос.
Тестирование.
|
|
|
69
|
Повторение
|
Обобщение и систематизации знаний
|
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
Личностного самосовершенствования.
|
Опрос.
Тестирование.
|
|
|
70
|
Повторение
|
Обобщение и систематизации знаний
|
ЗСТ
Ценностно-смысловые.
Личностного самосовершенствования.
|
Опрос.
Тестирование.
|
|
|
Итого: 70 часов
|
Скачать 0.57 Mb.