№ п/п
|
Тема урока
|
Тип урока
|
Применяемые педагогические технологии
|
Формы и виды контроля
|
Дата проведения
|
план
|
факт
|
Законы взаимодействия и движения тел. (27 ч.)
|
1.
|
Материальная точка. Система отсчета.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Физический диктант, Упр.1(3,5)
|
|
|
2.
|
Перемещение.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Физический диктант, (Л)№106-107
|
|
|
3.
|
Определение координаты движущегося тела.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.3(2)
|
|
|
4.
|
Прямолинейное равномерное движение.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
(Л)№148-149
|
|
|
5.
|
Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Физический диктант, Упр.5(1)
|
|
|
6.
|
Скорость прямолинейного равноускоренного движения.
|
Урок изучения нового материала
|
Исследовательские
|
С/р№1
|
|
|
7.
|
Перемещение при прямолинейном равноускоренном движении.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное
|
Упр.6(1-3); упр.7(1)
|
|
|
8.
|
Л/Р№1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости»
|
Урок-практикум
|
Исследовательские, групповые
|
Выполнение Л/Р
|
|
|
9.
|
Прямолинейное равномерное и равноускоренное движение
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
Решение задач: (Л)№108,109, 158,159
С/р№2
|
|
|
10.
|
Контрольная работа №1.
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
|
|
11.
|
Относительность движения. Геоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Работа с учебником
|
|
|
12.
|
Первый закон Ньютона.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное
|
Решение задач: (Л)№151,171-173
|
|
|
13.
|
Второй закон Ньютона.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Физический диктант, Упр.11(1,3,5,6)
|
|
|
14.
|
Третий закон Ньютона
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное
|
Фронтальный опрос, Упр.12(1)
|
|
|
15.
|
Закон всемирного тяготения.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.15(1,2,5)
|
|
|
16.
|
Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.16(4-5)
С/р№3
|
|
|
17.
|
Свободное падение тел.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.13(2)
|
|
|
18.
|
Движение тела, брошенного вертикально вверх.
|
Урок изучения нового материала
|
Исследовательские
|
Решение задач
|
|
|
19.
|
Прямолинейное и криволинейное движение. Равномерное движение по окружности.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.18(2,5); (Л)№167-168
|
|
|
20.
|
Искусственные спутники Земли.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.19 (2)
|
|
|
21.
|
Импульс тела. Закон сохранения импульса.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.20(1), упр.21(1)
|
|
|
22.
|
Реактивное движение. Ракеты.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Физический диктант, Упр.22(2)
|
|
|
23.
|
Закон всемирного тяготения.
Закон сохранения импульса. Равномерное движение по окружности.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№55, 77,81; упр.22(2,3)
С/р№4
|
|
|
24.
|
Контрольная работа №2
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
|
|
|
25.
|
Колебательное движение. Колебательные системы. Маятник.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.23
|
|
|
26.
|
Величины, характеризующие колебательное движение.
|
Урок изучения нового материала
|
Исследовательские
|
Фронтальный опрос, Упр.24(1,2,4,7)
|
|
|
27.
|
Л/Р№2 «Исследование зависимости периода и частоты колебаний нитяного маятника от его длины»
|
Урок-практикум
|
Исследовательские, групповые
|
Выполнение Л/Р
|
|
|
28.
|
Величины, характеризующие колебательное движение.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
(Л)№858,859,877
С/р№5
|
|
|
29.
|
Затухающие колебания. Вынужденные колебания.
|
Урок изучения нового материала
|
Проблемное
|
Упр.25(2); упр.26(1,2)
|
|
|
30.
|
Л/Р№3 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника»
|
Урок-практикум
|
Исследовательские, групповые
|
Выполнение Л/Р
|
|
|
31.
|
Резонанс.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Решение качественных задач
|
|
|
32.
|
Распространение колебаний в среде. Волны.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Фронтальный опрос
|
|
|
33.
|
Длина волны. Скорость распространения волн.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
(Л)№894,895
С/р№6
|
|
|
34.
|
Источники звука. Звуковые колебания.
|
Урок - практикум
|
ИКТ
|
Решение экспериментальных задач
|
|
|
35.
|
Условия распространения звука. Звуковые волны.
|
Комбинированный
|
Проблемное обучение
|
Упр.32(2,4)
|
|
|
|
36.
|
Магнитное поле и его графическое изображение.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.34(1)
|
|
|
37.
|
Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило левой руки.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.35(2,3); упр.36(1,4)
|
|
|
38.
|
Индукция магнитного поля.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.37(1,2)
С/р№7
|
|
|
39.
|
Магнитный поток.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.38
|
|
|
40.
|
Явление электромагнитной индукции. Правило Ленца.
Л/Р№4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
|
Урок-практикум
|
ИКТ
Исследовательские
|
Выполнение Л/Р
|
|
|
41.
|
Самоиндукция. Электрогенератор.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Физический диктант
|
|
|
42.
|
Электромагнитные колебания. Колебательный контур.
|
Урок изучения нового материала
|
|
Опорный конспект
|
|
|
43.
|
Переменный ток.
Передача электрической энергии на расстояние. Трансформатор.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Фронтальный опрос
|
|
|
44.
|
Правило левой руки. Индукция магнитного поля. Магнитный поток. Переменный электрический ток.
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач
|
Решение задач:
(Л)№
С/р№8
|
|
|
45.
|
Контрольная работа №3
|
Урок контроля
|
|
Контрольная работа
|
|
|
46.
|
Электромагнитное поле.
|
Урок изучения нового материала
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.41
|
|
|
47.
|
Электромагнитные волны и их свойства.
|
Комбинированный
|
Объяснительно-иллюстративные
|
Упр.42(1-3)
|
|
|
48.
|
Принципы радиосвязи и телевидения. Влияние электромагнитного излучения на живые организмы.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Тест
|
|
|
49.
|
Электромагнитная природа света. Дисперсия света.
|
Лекция
|
ИКТ
|
Фронтальный опрос
|
|
|
Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер (14ч.)
|
50.
|
Модели атомов. Опыт Резерфорда.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Опорный конспект
|
|
|
51.
|
Радиоактивность. Радиоактивные превращения атомных ядер.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Упр.43(4,5)
|
|
|
52.
|
Экспериментальные методы исследования частиц.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Физический диктант
|
|
|
53.
|
Состав атомного ядра. Ядерные силы.
|
Комбинированный
|
ИКТ
|
Упр.45(2)
|
|
|
54.
|
Альфа- и бета- распад. Дефект масс. Энергия связи
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
С/р№9
|
|
|
55.
|
Деление ядер урана. Цепная ядерная реакция.
|
Урок изучения нового материала
|
ИКТ
|
Физический диктант
|
|
|
56.
|
Л/Р№5 «Изучение ядра атомов урана по фотографии треков»
|
Урок-практикум
|
Исследовательские
|
Выполнение Л/Р
|
|
|
57.
|
Л/Р№6 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»
|
Урок-практикум
|
Исследовательские
|
Выполнение Л/Р
|
|
|
58.
|
Состав атомного ядра. Альфа- и бета- распад. Дефект масс. Энергия связи
|
Урок закрепления знаний
|
Обучение физике на основе решения задач.
|
Решение задач
С/р№10
|
|
|
59.
|
Контрольная работа №4
|
Урок контроля
|
Тестовые
|
Контрольная работа
|
|
|
60.
|
Ядерная энергетика.
|
Комбинированный урок
|
|
|
|
|
61.
|
Атомная энергетика. Экологические проблемы работы АЭС.
|
Урок изучения нового материала
|
|
Рефераты
|
|
|
62.
|
Биологическое действие радиации. Дозиметрия.
|
Урок изучения нового материала
|
|
Работа с учебником
|
|
|
63.
|
Термоядерная реакция. Источники энергии Солнца и звезд
|
Урок изучения нового материала
|
|
Тест
|
|
|
64.
|
Заключительный урок
|
Урок обобщения и систематизации знаний
|
|
Тест
|
|
|
65
|
Резерв-6 часов
|
|
|
|
|
|
Скачать 0.57 Mb.