Тема: Антонимы Класс: 2 «А» Учитель
 Скачать 27.19 Kb.
|
| Тема: Антонимы Класс: 2 «А» Учитель: Лянгусова Юлия Геннадьевна Цели:
Технологии: проблемное обучение ХОД УРОКА I. Организационный момент Долгожданный дан звонок – Ты готов начать урок? – Все ль на месте? Все ль в порядке? – Книжки, ручки и тетрадки? – Все ли правильно стоят? – Все ль внимательно глядят? II. Актуализация знаний – Сядет тот, кто узнает слово по его лексическому значению: Первый месяц года – (январь) Последний месяц года – (декабрь) Третий месяц зимы – (февраль) Второй месяц зимы – (апрель) Последний месяц лета – (август) – А сейчас вспомните, как называются слова близкие по значению? (Синонимы). Прочитайте задание (Соедините синонимы.) Выполните задание: Градусник идти Обманывать смеяться Шагать термометр Хохотать врать – Проверим полученный вариант. III. Объяснение нового материала На доске слова: Белый – черный Большой – маленький Горький – сладкий Новый - старый – Это слова синонимы? (Нет) – А какие это слова? (Противоположные) – Противоположные слова называются антонимы. – Кто догадался, какова тема урока? (Антонимы) – Открываем тетрадь, записываем число, классная работа. Посмотрите на слова последней пары. Выделите в словах общие звуки (Ы Й) – А какой буквой обозначаются эти звуки. Прописываем в тетради строчку букв. – Послушайте стихотворения и из них выбираем слова антонимы. Что такое антонимы? Записываем пары. Я – антоним к слову «лето», В шубу снежную одето, Хоть люблю мороз сама, Потому что я – … (зима) Я антоним к слову «смех», Не от радости, утех, – Я бываю поневоле От несчастья и от боли, От обиды, неудач. Догадались? Это … (плач) Я антоним к слову "холод". В речке все – и стар и молод, Меня любит детвора, Называюсь я –... (жара) Я антоним к слову "день". Всем давно трудиться лень, И игрушки тоже прочь, Спать пора, пришла уж ... (ночь) – Что вы записали? Разделите эти слова на слоги и поставьте ударение. IV. Физкультминутка На одной ноге мы скачем, Как упругий звонкий мячик. На другой поскачем тоже, Головой вращаем плавно, Смотрим влево, смотрим вправо. И пройдемся мы немного, И вернемся вновь к уроку. V. Работа с компьютерами На доске: Странный стоит в сентябре лес. В нем рядом лето и осень. Желтый лист и зеленая травинка... Теплое солнце и холодный ветер. – Что такое текст? Прочитайте его. Докажите, что это текст. В этом тексте нужно найти и выписать антонимы. – Выписываем в тетрадь 1 предложение и подчеркиваем в нем подлежащее и сказуемое. Как вы подчеркнули? VI. Итог урока – С какой группой слов вы работали на уроке? – Что такое антонимы? – Приведите примеры антонимов. |