№
уро
ка
|
Тема урока
|
Лексический материал
|
Грамматический материал
|
Домашнее задание
|
Дата
|
Тема 1. Путешествие в России и за границей. 14 ч.
|
|
1
|
Тема 1. Путешествие в России и за границей.
|
|
Прошедшая форма прав.и неправ.гл.
|
С.10 Упр.11(п)
|
|
2
|
Повторение грамматических знаний
|
|
Was/were going to…
|
С.11 Упр.12(п)
|
|
3
|
Повторение знаний о временах
|
|
V/Vs – Ved
|
С.12 Упр.5(п)
|
|
4
|
Введение лексики по теме
|
Beach, boat, rain, sand, trip
|
|
С.16 Упр.10(п),слова наиз.
|
|
5
|
Актуализация грам.знаний
|
|
Did he ride a bike?
|
С.21 Упр.7(наиз)
|
|
6
|
Отрицат.предл. в Прош.вр.
|
|
She didn’t write a letter.
|
С.22 Упр.10(п)
|
|
7
|
Развитие монологических навыков
|
|
Безличные предложения
|
С.29 Упр.11(п)
|
|
8
|
Расширение лексического запаса
|
North, south, east, west, mountain, forest
|
|
С.26-29 Упр.7А(наиз.)12(п)
|
|
9
|
Расширение грам.знаний: неопр. Арт. Перед геогр. Названиями
|
|
The Volga, Moscow, The Baikal, the USA
|
С.35 Упр.11(п),правило
|
|
10
|
Расширение грам.знаний
|
|
Where did you go
|
С.35 Упр.10(п)
|
|
11
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
Подг.к дикт
|
|
12
|
Тест №1 по теме: «Путешествие в России и за границей».
|
|
|
|
|
13
|
Анализ тестов
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
14
|
Развитие навыков работы с текстом
|
|
|
С.37 Упр.2
|
|
Тема 2. Посещаем Британию. 15 ч.
|
|
15
|
Тема 2. Посещаем Британию.
|
Let’s=let us
|
Let’s go, let’s run
|
С.39 Упр.5
|
|
16
|
Расширение грам.знаний
|
Have/has got
|
+,-,? Предложения
|
С.42 Упр.11(п)
|
|
17
|
Знакомство с неопределенными местоимениями
|
A lot of, many, much, little, few
|
Случаи употребления неопр. Местоимений
|
С.47 Упр.8(чт, перев)
|
|
18
|
Словообразование:переход им.сущ. в прил.и гл.
|
|
Apple – apple pie
Work – to work
|
С.50 Упр.11(4,5 – п)
|
|
19
|
Расширение лексического запаса
|
Centre, market, tour, souvenir, tourist, monument
|
|
С.57 Упр.10(п), слова наиз
|
|
20
|
Развитие навыка чтения
|
|
As…as/not as...as
|
С.58 Упр.11(п)
|
|
21
|
Формирование грам.понятия «Степени сравнения им.прил.»
|
|
Small-smaller-the smallest
|
С.64 Упр.10(п), правило
|
|
22
|
Расширение грам.знания
|
|
Interesting-more interesting-the most interesting
|
С.65 Упр.11(п), правило
|
|
23
|
Упражнение в образовании и употреблении степеней сравнения им.прил.
|
|
|
С.67 Упр.3(п)
|
|
24
|
Расширение лексического запаса
|
Bridge, post office, road, railway, underground
|
To take a bus, to miss a train
|
С.71 Упр.6В(наиз)
|
|
25
|
Знакомство с достопримечательностями Лондона
|
|
|
С.75 Упр.8(чт)
|
|
26
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
С.77 Упр.10,11(п)
|
|
27
|
Тест №2 по теме: «Посещаем Британию».
|
|
|
|
|
28
|
Анализ тестов
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
29
|
Развитие речи
|
|
|
С.76 Упр.9
|
|
Тема 3. Биография. 15 ч.
|
|
30
|
Тема 3. Биография. Выражение отрицания
|
|
I haven’t got a dog. I have no dog. I haven’t got any pets.
|
С.85 Упр.11(п)
|
|
31
|
Знакомство с порядковыми числительными
|
|
First, second…fifth…
|
С.86 Упр.12(п),с.85 упр.10
|
|
32
|
Контроль чтения
|
|
|
С.85 Упр.10В(п)
|
|
33
|
Расширение грам. Знаний
|
Animal, answer, ask, dream, interest, job
|
I don’t know where John lives.
|
С.94 Упр.11(п)
|
|
34
|
Упражнений в конструировании сложных предл.с придат.предл.с вопр.словами
|
|
|
С.92 Упр.8
|
|
35
|
Знакомство с абсолютной формой притяжательных местоимений
|
|
Mine, his, hers, theirs, yours, ours, its
|
С.95 Упр.3(п)
|
|
36
|
Расширение грам.знаний
|
|
I want to know if she plays tennis.
|
С.96 Упр.5(п)правило
|
|
37
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Choose, die, difficult, easy, money, success
|
|
С.100 Упр.11(п)
|
|
38
|
Развитие грам.навыков: мн.ч.им.сущ.-слова-искл.
|
|
Man-men, goose-geese, tooth-teeth, sheep-sheep
|
С.106 Упр.11(п), правило
|
|
39
|
Развитие навыков аудирования
|
|
|
С.106 Упр.10(пересказ)
|
|
40
|
Расширение грам.знаний
|
|
Who, whose, which. The man whom I met was my uncle.
|
С.111 Упр.12(п)
|
|
41
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
С.111 Упр.13(п)
|
|
42
|
Тест №3 по теме: «Биография».
|
|
|
|
|
43
|
Анализ тестов
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
44
|
Развитие монологической речи
|
|
|
С. 113 упр.8
|
|
Тема 4. Путешествия. Каникулы. Фестивали. 14 ч.
|
|
45
|
Тема 4. Путешествия.Каникулы.Фестивали.
|
Celebrate, present, neighbour, midnight, shout, quite
|
Was/were Ving
|
С.116 Упр.6,правило
|
|
46
|
Формирование грам.понятия «Прош.длит.вр.»
|
|
+,-,? Предл.
|
С.118 Упр.10(п),правило
|
|
47
|
Расширение грам.знаний
|
|
John likes winter. I hear you.
|
С.125 Упр.11(п)
|
|
48
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Mean, wish, gather, hug, each other, sweetheart
|
|
С.123 Упр.9(пересказ)
|
|
49
|
Упражнение в постановке спец. Вопросов в Прош.длит.вр.
|
Return, life, knock, blow, kill
|
We were playing. – Where were you playing?
|
С.129 Упр.7(п), слова наиз
|
|
50
|
Развитие навыков работы с текстом
|
|
|
С.131 Упр.9(пересказ)
|
|
51
|
Дифференциация употребления Прош.простого и Прош. Длит.вр.
|
|
|
С.138 Упр.10(п), повт.неправ.гл.
|
|
52
|
Развитие диалогической речи
|
Busy, decorate, prepare, believe
|
|
С.139 Упр.11(п),слова наиз
|
|
53
|
Расширение грам.знаний
|
|
At 3 o’clock, on Monday, in January
|
С.140 Упр.3(7-12)
|
|
54
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Ring, fireplace, during, fight
|
|
С.145 Упр.8(b)пересказ
|
|
55
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
С.146 Упр.10(п)
|
|
56
|
Тест №4 по теме: «Путешествия. Каникулы. Фестивали».
|
|
|
|
|
57
|
Анализ тестов
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
58
|
Развитие навыков монологической речи
|
|
|
С.148 Упр.8
|
|
Тема 5. Этот прекрасный мир. 15 ч.
|
|
59
|
Тема 5. Этот прекрасный мир.
|
|
Somebody, anybody, nobody
|
С.151 Упр.5(п, правило)
|
|
60
|
Знакомство с будущим простым временем
|
|
+,-,? Предл.
|
С.154 Упр.9(п)
|
|
61
|
Дифференциация употребления «to be going to…» «will be»
|
|
|
С.166 Упр.13(п)
|
|
62
|
Расширение словарного запаса
|
Degree, snow, skate, hill, shine
|
|
С.164 Упр.11(п. перев.и чт))
|
|
63
|
Знакомство с образованием придаточных предложений времени и условия
|
|
When Jane comes home, I’ll call you.
|
С.169 Упр.6(п), правило
|
|
64
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Cross, sunbathe, real, heavy, hope, change
|
|
С.174 Упр.13(п)
|
|
65
|
Развитие навыков аудирования
|
|
|
С.176 Упр.3(п)
|
|
66
|
Расширение грам.знаний
|
|
I don’t know when father will come.
|
С.180 Упр.12(п)
|
|
67
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Season, favourite, leaf, tasty, juicy, plum, mushroom
|
|
С.180 Упр.10(п)
|
|
68
|
Развитие диалогической речи
|
|
|
С.181 Упр.1(наиз)
|
|
69
|
Придаточные предложения, вводимые словами before, after, until
|
|
I’ll call you before you go to the shops.
|
С.183 Упр.7(п)
|
|
70
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
С.185 Упр.11(п)
|
|
71
|
Тест №5 по теме «Этот прекрасный мир».
|
|
|
|
|
72
|
Анализ тестов
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
73
|
Развитие монологической речи
|
|
|
С.188 Упр.1
|
|
Тема 6. То, как мы выглядим. 14 ч.
|
|
74
|
Тема 6.
Введение л.е. – названия частей тела
|
Hair, head, mouth, body, hand, leg, lips
|
To be able to…
|
С.190 Упр.6(слова наиз)
|
|
75
|
Словообразование: приставки и суффиксы
|
|
Easy – uneasy; beauty – beautiful
|
С.192 Упр.10,11(п)
|
|
76
|
Развитие навыков говорения
|
Round, oval, slim, stout, curly, fair
|
|
С.197 Упр.9(п)
|
|
77
|
Расширение грам.знаний: модальные глаголы
|
can
|
+,-,? Предл.
|
С.197 Упр.8(п)
|
|
78
|
Расширение грам.знаний
|
may
|
May I use your pen?
|
С.203 Упр.12(п)
|
|
79
|
Развитие навыков работы с текстом
|
|
|
С.202 Упр.10(п)
|
|
80
|
Расширение лексического запаса
|
Cap, scarf, jacket, sweater, shoes, boots
|
|
С.211 Упр.12(п)
|
|
81
|
Формирование грам.знаний – разделит.вопросы
|
|
He is a doctor, isn’t he?
|
С.210 Упр.11(п)правило
|
|
82
|
Разделительные вопросы с вспомогательными глаголами
|
|
They like to read, don’t they?
|
С.218 Упр.11(п)
|
|
83
|
Расширение лексического запаса
|
Trousers, suite, dress, skirt, T-shirt
|
|
С.216 Упр.8(чт и перев)
|
|
84
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
С.217 Упр.10
|
|
85
|
Тест №6 по теме: «То, как мы выглядим».
|
|
|
|
|
86
|
Анализ тестов
|
|
|
Работа над ошибками
|
|
87
|
Развитие монологической речи
|
|
|
С.220 Упр.1(п)
|
|
Тема 7. В школе и дома. 12 ч.
|
|
88
|
Тема 7. В школе и дома.
Введение л.е.
|
Textbook, exercise book, brush, ruler, pen, chalk
|
|
С.221 Упр.3(наиз)
|
|
89
|
Расширение грам.знаний
|
|
Countable-uncountable nouns
|
С.224 Упр.10(п)правило
|
|
90
|
Расширение словарного запаса
|
Carry, draw, find, learn, tell
|
|
С.231 Упр.10(п)
|
|
91
|
Знакомство с системой образования в Англии и Уэльсе
|
|
Say-tell-speak-talk
|
С.230 Упр.9(пересказ)
|
|
92
|
Расширение лексического запаса
|
Education, form, subject, break, term
|
Class-form, class-lesson
|
С.238 Упр.10(п с перев)
|
|
93
|
Развитие навыков работы с текстом
|
Назв-ия шк.предметов
|
|
С.237 Упр.8(пересказ)
|
|
94
|
Сравниваем английскую и русскую школы
|
|
To be afraid of, to be sure of, to be surprised at
|
С.242 Упр.6(п)
|
|
95
|
Расширение лексического запаса
|
Language, foreign, modern, mark, rule, classmate
|
|
С.245 Упр.11(п)
|
|
96
|
Формирование грам.знаний –вопрос к подлежащему
|
|
Who comes to school?-I do.
|
С.250 Упр.10(п)правило
|
|
97
|
Употребление артикля после слова such
|
such
|
Such a cold day; such cold weather
|
С.249 Упр.9(п)
|
|
98
|
Повторение изученного материала по теме
|
|
|
С.247 Упр.5
|
|
99
|
Тест №7 по теме: «В школе и дома».
|
|
|
|
|
100
|
Анализ тестов. Подготовка к итоговой контрольной работе.
|
|
|
Работа над ошибками С.248 Упр.7
|
|
101
|
Итоговая контрольная работа за курс 7 класса
|
|
|
|
|
102
|
Анализ контрольной работы. Подведение итогов года.
|
|
|
|
|
Скачать 238.95 Kb.