Что такое настоящая дружба
 Скачать 42.92 Kb.
|
| Классный час на тему: «Что такое настоящая дружба». Цель: Сплочение классного коллектива. Задачи:
Методы: Беседа по ситуациям, диспут. Оборудование: Мягкая игрушка. Ожидаемый результат: Создание дружеских отношений в коллективе. Ход занятия:
Трудно представить общество, в котором все люди абсолютно одинаковы. Как прекрасно, что все люди разные! Уже впервые минуты знакомства с человеком мы составляем определённое представление о нём. Вспомните свои ощущения в момент знакомства с людьми. Один мог произвести впечатление пустого и неинтересного человека, потому что он с первых минут болтал всякую чепуху, а вам даже рта не позволил раскрыть. Другой, наоборот, вызвал ваше расположение готовностью слушать и соглашаться со всем, что вы говорите. Третий не понравился скованностью — будто «аршин проглотил». Четвёртый сразу пошутил над чьим — то, а не над своим недостатком, и вы почувствовали себя с ним легко и свободно. Но первое впечатление — обманчиво. Все люди разные. И мы должны принимать их такими, какие они есть.
другу комплимент, похвалите за что — либо.
Теперь я прочитаю, а вы скажите, согласны вы с этим или нет. ДРУГ — ЭТО ТОТ:
Можете назвать его имя? У кого — то много друзей, у кого — то один. Это не значит, что этот человек плохой. 6. Анализ истории: - Олеся дружит с Надей. Обе много времени проводят вместе, но в последнее время Надя ведёт себя как — то странно и старается избегать Олесю. Однажды Олеся слышит, как Надя говорит о ней в холле с другой девочкой, называя её занудой. Это очень обижает Олесю. Как должна поступить Олеся? Разозлиться на Надю? Притвориться, что ничего не случилось, чтобы не потерять подругу.
Как бы вы поступили на месте Андрея? Попытались бы поговорить с Николаем или предоставили бы его самому себе. Злились бы на него. Что по — вашему, чувствует Николай? 7. ИГРА (испорченный телефон) 1 человек остается в кабинете, остальные выходят за дверь. Учитель читает ему текст, а ученик должен пересказать данный текст следующему учащемуся, который зайдёт из – за двери и так далее. И в конце я читаю правильный текст. Рассказывают, что недалеко от больницы в районе рощи на поляну приземлился неопознанный летающий объект, из него вышли маленькие человечки, уши как локаторы, из головы антенны, тоненькие ноги. Все кто находился в это время недалеко, испытывали состояние слабости, головокружение, неуверенность. А в районе больницы было видно свечение. Неожиданный объект был похож на летающую тарелку стального цвета, через 3 часа тарелка улетела. АНАЛИЗ ситуации. Оказывается не стоит верить всем и всему услышанному.
Назовите фразы, которые у вас ассоциируются с данным словом. Трудно ли прощать? Почему? Ситуация: Лена чувствовала себя опустошенной. Весь год Таня говорила ей всякие гадости и плохо к ней относилась. Она ни как не могла понять, что прозошло, и почему Таня так изменилась к ней. Ведь раньше они были так дружны. Однажды Лена шла домой и, проходя через школьный холл, случайно услышала, разговор двух учителей: «Ленины родители развелись в прошлом году», - говорила одна. «Она сказала мне недавно, что сразу после школы должна идти домой смотреть за младшей сестренкой. Ей приходится и готовить для неё, потому что мама возвращается с работы поздно, а отец уехал. Поэтому у неё почти не остаётся времени на уроки», - сказала другая. Лена попыталась представить себе, что должна чувствовать Таня. Она, должно быть, очень страдает из — за случившегося в семье, к тому же мама теперь редко бывает дома. Чем больше она думала о Тане, тем понятнее ей становилось, почему та так себя ведёт. АНАЛИЗ СИТУАЦИИ. Важно в жизни уметь подмечать всё самое доброе в человеке. К сожалению, люди подчас не стремятся к этому. Гораздо проще обругать, сделать замечание, усмехнуться, чем похвалить. От добрых слов на душе будет добрее, и он будет стремиться быть ещё лучше. Именно поэтому, говоря и поступая по доброму, мы увеличиваем добро в мире! Используемая литература:
2006 год.
|