№
|
Наименование раздела программы
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Тип урока
|
Элементы содержания образования
|
Требования к уровню подготовки обучающихся
|
Вид кон-троля
|
Дом.за-дание
|
Дата проведения урока
|
план
|
факт
|
Модуль "Алгебра"
|
I
|
Квадратичная функция
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Функции и их графики.
|
1
|
КУ
|
независимая, зависимая переменная, функция, график функции
|
-уметь находить по значению аргумента значение функции и наоборот
|
ФО
|
п.1, №3, 8
|
|
|
2
|
Область определения и область изменения.
|
1
|
КУ УПЗУ
|
функция, область определения и область изменения
|
-уметь находить область определения и область значения функции;
-уметь строить более сложные графики функций
|
ФО
ПР[3], С-1
|
п.1, №11, 17, 13(б, г)
|
|
|
3-4
|
Свойства функций.
|
2
|
КУ
УОНМ
|
нули функции, возрастающая и убывающая функция
|
-уметь определять нули функции, промежутки возрастания и убывания
|
ФО
ИРД
|
п.2, №28, 30, 32, 37
|
|
|
5-7
|
Квадратный трехчлен и его корни.
|
3
|
УПЗУ КУ
УОНМ
|
квадратный трехчлен, его корни
|
-уметь находить корни квадратного трехчлена
|
ФО
СР [3], С-5
|
п.3, №45, 47, 49
|
|
|
8-9
|
Разложение квадратного трехчлена на множители.
|
2
|
УОНМ УЗИМ
|
корни квадратного трехчлена, разложение на множители
|
-уметь находить корни квадратного трехчлена;
-уметь раскладывать на множители квадратный трехчлен
|
ФО
СР [3], С-6
|
п.4, №62, 66, 67
|
|
|
10
|
Контрольная работа №1"Функции. Свойства функций.
|
1
|
ПЗ
|
алгоритм построения графика функции, свойства функции.
раскладывать на множители квадратный трёхчлен
|
Чётко знать алгоритм построения графика функции, свойства функции.
Уметь раскладывать на множители квадратный трёхчлен
|
КР-1
|
№ 68
|
|
|
11-12
|
Функция  .
|
2
|
КУ УОНМ
|
функция, график функции, свойства функции
|
-уметь строить график функции ;
-правильно читать график
|
ФО [1],
ИРД
|
91,94,97,104
|
|
|
13-14
|
Графики функций  и  .
|
2
|
КУ
УПЗУ
|
график функции, параллельный перенос
|
-уметь строить график функции, используя преобразования графиков
|
ФО [1],
СР [3], С-7
|
107,109
111,113
|
|
|
15-16
|
Построение графика квадратичной функции.
|
2
|
УОНМ
УПЗУ
|
квадратичная функция, парабола, вершина параболы, ветви параболы
|
-знать алгоритм построения графика квадратичной функции;
-уметь находить координаты вершины параболы
|
ФО[1],
СР[3], С-8
|
№ 121,123
126
|
|
|
17-18
|
Функция  .
|
2
|
УОНМ
|
степенная функция с натуральным показателем, свойства степенной функции и особенности ее графика при любом натуральном n
|
-знать свойства функции при n-четном и n-нечетном;
-уметь преобразовывать графики  с наиболее высокими степенями
|
ФО [1],
ИРД
|
|
|
|
19-21
|
Определение корня п-й степени
|
3
|
КУ
|
Корень п-й степени, показатель, подкоренное выражение, арифметический корень
|
Уметь вычислять значения некоторых корней п-й степени
|
ФО
ДР
|
138,139,143,148
|
|
|
22
|
Контрольная работа №2.
|
1
|
|
|
-уметь применять полученные знания по теме в комплексе
|
[3], КР-2
|
149
|
|
|
Модуль"Геометрия"
|
II
|
Векторы
Метод координат
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
23-24/
1-2
|
Понятие вектора.
|
2
|
КУ УЗИМ
|
определение вектора, виды векторов, длина вектора
|
-уметь изображать, обозначать вектор, нулевой вектор;
-знать виды векторов
|
ФО
ИРД
|
П 76-78 №742,743,746,749,
754
|
|
|
25-27/
3-5
|
Сложение и вычитание векторов.
|
3
|
КУ УОНМ УПЗУ
|
вектор, операции сложения и вычитания векторов
|
-уметь практически складывать и вычитать два вектора, складывать несколько векторов
|
ФО
ИРД
|
П.79-82
№754,757,761,763,
765
|
|
|
28/6
|
Умножение вектора на число.
|
1
|
УОНМ
|
вектор, правило умножения векторов, средняя линия трапеции
|
-уметь строить произведение вектора на число;
-уметь строить среднюю линию трапеции
|
ФО
ИРД
|
П. 83 №777,780
|
|
|
29-31/
7-9
|
Решение задач.
|
3
|
КУ УПЗУ
УЗИМ
|
правило сложения и вычитания векторов, правило умножения векторов
|
-уметь на чертеже показывать сумму, разность, произведение векторов;
-уметь применять эти правила при решении задач
|
ФО [1],
ИРД
|
П.84 №781,783,785
|
|
|
32-33/
10-11
|
Координаты вектора.
|
2
|
КУ
УОНМ
|
координаты вектора, координаты результатов операций над векторами, коллинеарные вектора
|
-уметь находить координаты вектора по его разложению и наоборот;
-уметь определять координаты результатов сложения, вычитания, умножения на число
|
ФО [1], стр.249 ?1-8
ИРД
СР[2], С-1
|
П. 86,87 №912,914,919,921
|
|
|
34/12
|
Решение задач.
|
1
|
КУ
|
координаты вектора, координаты результатов операций над векторами
|
-уметь применять знания при решении задач в комплексе
|
ФО [1],
ИРД
|
П.86,87 №923,925,926
|
|
|
35/13
|
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь применять полученные знания в комплексе при решении задач на определение координат вектора, на определение вектора суммы, разности, произведения
|
[3], КР-1
|
№ 927
|
|
|
36-37/
14-15
|
|
Простейшие задачи в координатах.
|
2
|
КУ УПЗУ
|
радиус-вектор, координата вектора, метод координат, координата середины отрезка, длина вектора, расстояние между двумя точками
|
-уметь определять координаты радиус-вектора;
-уметь находить координаты вектора через координаты его начала и конца;
- уметь вычислять длину вектора по его координатам, координаты середины отрезка и расстояние между двумя точками
|
ФО
ИРД
ИРК
СР[2],
С-2
|
П.88,89 № 930,932,
935,939,938,941,948,
951
|
|
|
38/16
|
|
Уравнение окружности.
|
1
|
УЗИМ
|
уравнение окружности
|
-знать уравнение окружности;
-уметь решать задачи на применение формулы
|
ФО [1],
ИРД
|
П.91 № 961,963,
966
|
|
|
39/17
|
|
Уравнение прямой.
|
1
|
УОНМ
|
уравнение прямой
|
-знать уравнение прямой;
-уметь решать задачи на применение формулы
|
ФО [1],
ИРД
СР[2],
С-3
|
П.92 №973,975,976
|
|
|
40/18
|
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь решать простейшие задачи в координатах;
-уметь решать задачи на составлении уравнений окружности и прямой
|
[3], КР-
|
|
|
|
Модуль "Алгебра"
|
III
|
Уравнения и неравенства с одной переменной
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
41-43/
1-3
|
|
Целое уравнение и его корни.
|
3
|
КУ
УПЗУ УЗИМ УПКЗУ
|
целое уравнение, равносильные уравнения, степень уравнения, корни уравнения, графический способ решения уравнений
|
-уметь определять степень уравнения;
-уметь решать уравнения третьей и более степеней, используя разложение на множители, графический способ
|
ФО [1],
ИРД
СР[3], С-11
|
№ 267,273,
279
|
|
|
44-46
/4-6
|
|
Уравнения, приводимые к квадратным.
|
3
|
КУ УПЗУ
УОНМ УОСЗ
|
квадратные уравнения, замена переменной, биквадратное уравнение
|
-уметь проводить замену переменной;
-уметь решать квадратные уравнения и уравнения, получившиеся из замены;
-знать и уметь решать биквадратные уравнения
|
ФО [1]
ИРК,
ИРД
СР[3], С-13
|
№ 277(в)
280,285,279
|
|
|
47-48
/7-8
|
|
Дробные рациональные уравнения
|
3
|
КУ
УПЗУ
УОНМ
|
Дробно рациональные уравнения
|
-уметь решать дробно рациональные уравнения
|
ФО
|
№289(б),
288,290(б),291(а),292,294
|
|
|
49-52
/9-12
|
|
Решение неравенств второй степени
|
4
|
КУ УПЗУ УОНМ УОСЗ
|
Неравенства второй степени с одной переменной
|
-знать и понимать алгоритм решения неравенств
-уметь находить ответ в виде числового промежутка
|
ФО
ИРД,
ИРК,
ПР , СР
|
№ 304,323,
306,312,
320
|
|
|
53-57
/13-17
|
|
Решение неравенств методом интервалов
|
5
|
КУ УПЗУ
|
Нули функции, метод интервалов
|
-знать алгоритм решения неравенств методом интервалов
-уметь решать неравенства,используя метод интервалов
|
ФО [1],
ИРД
СР
|
326,329
335,339,
338
|
|
|
58/18
|
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь решать квадратные уравнения;
-уметь решать уравнения третьей и более степеней с помощью разложения на множители и введения вспомогательной переменной;
|
[3], КР-
|
337
|
|
|
Модуль "Геометрия"
|
IV
|
Соотношение между сторонами и углами треугольника
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
59-61
/1-3
|
Синус, косинус, тангенс угла.
|
3
|
КУ
УОНМ УЗИМ
|
единичная полуокружность, основное тригонометрическое тождество, формулы приведения
|
-знать определение основных тригонометрических функций и их свойства;
-уметь решать задачи на применение формулы для вычисления координат точки
|
ФО [1],
ИРД
СР[2],
С-4
|
1013,1015,1018,1019
|
|
|
62/4
|
Площадь треугольника.
|
1
|
УОНМ
|
теорема о площади треугольника, формула площади
|
-уметь выводить формулу площади треугольника;
-уметь применять формулу при решении задач
|
ФО [1], 7
ИРД
|
1021,1024
|
|
|
63/5
|
Теорема синусов.
|
1
|
УОСЗ
|
теорема синусов
|
-знать теорему синусов и уметь решать задачи на её применение
|
ФО [1],
ИРД
|
1027
|
|
|
64/6
|
Теорема косинусов.
|
1
|
КУ
|
теорема косинусов
|
-знать вывод формулы;
-уметь применять формулу при решении задач
|
ФО [1],
ИРД
СР[2],
С-5
|
1025
|
|
|
65-68
/7-10
|
Решение треугольников.
|
4
|
КУ УЗИМ
УОНМ УПЗУ
|
теорема синусов, теорема косинусов
|
-уметь находить все шесть элементов треугольника по каким-нибудь трем данным элементам, определяющим треугольник
|
ФО [1],
ИРД
ИРК
СР[2],
С-6
|
1025,1030,1028
|
|
|
69/11
|
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь применять теорему синусов и теорему косинусов в комплексе при решении задач
|
[3], КР-
|
|
|
|
Модуль "Алгебра"
|
V
|
Уравнения и неравенства с двумя переменными
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
70-72
/1-3
|
Уравнение с двумя переменными и его график
|
3
|
КУ
УПЗУ
УЗИМ
КПКЗУ
|
Уравнение с двумя переменными
|
-уметь решать
уравнение с двумя переменными
|
СР
ФО
|
395,396,
399,401,
402,404
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73-76
/4-7
|
Графический способ решения систем уравнений
|
4
|
КУ
УПЗУ
|
Графический способ решения с.у.
|
- уметь решать с.у. используя графический способ
|
СР
ФО
|
413,421,
414,523
|
|
|
77-80
/8-11
|
Решение систем уравнений второй степени
|
4
|
КУ
УПЗУ
УЗИМ
КПКЗУ
|
Системы уравнений второй степени, способы решения
|
-знать алгоритм решения систем второй степени
-уметь их решать, используя известные способы(способ подстановки, способ сложения)
|
ФО
СО
|
429,433,
430,431
|
|
|
78-83
/12-16
|
Решение задач с помощью систем уравнений второй степени
|
6
|
КУ
УПЗУ
|
Алгоритм решения задач
|
- уметь составлять причинно следственные связи между данными в задаче и составление уравнений используя формулы
|
СР
ФО
|
456,458,
461,465,
468,481
|
|
|
84-86
/17-19
|
Неравенства с двумя переменными
|
3
|
КУ
УПЗУ
|
Решать неравенства с двумя переменными
|
- уметь решать неравенства
|
СР
|
482,483,
484,486,
487
|
|
|
87-90
/20-23
|
Системы неравенств с двумя переменными
|
4
|
КУ
УПЗУ
|
Решение систем неравенств с двумя переменными
|
-уметь решать системы неравенств с двумя переменными
|
ФО
СР
|
497,494,
500,501,
504
|
|
|
91/24
|
Контрольная работа №
|
1
|
КУ
УПЗУ
|
|
-уметь решать простейшие системы, содержащие одно уравнение первой, а другое второй степени;
-уметь решать текстовые задачи методом составления систем
|
КР-
|
503
|
|
|
Модуль " Геометрия"
|
VI
|
Длина окружности и площадь круга
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
92-93
/1-2
|
|
Правильные многоугольники.
|
2
|
КУ
УОСЗ
|
правильный многоугольник, вписанная и описанная окружность
|
-уметь вычислять угол правильного многоугольника по формуле;
-уметь вписывать окружность в правильный многоугольник и описывать
|
ФО [1],
ИРД
ИРК
|
№1081,
1084
1085
|
|
|
94-99
/3-8
|
|
Нахождение сторон правильного многоугольника через радиусы описанной и вписанной окружностей.
|
6
|
КУ УПЗУ УОНМ
УЗИМ УПКЗУ
|
площадь правильного многоугольника, его сторона, периметр, радиусы вписанной и описанной окружностей
|
-уметь решать задачи на применение формул зависимости между R, r, an;
-уметь строить правильные многоугольники
|
ФО [1],
ИРД
СР[2],
С-7
|
1087
1088
1091
1094
1096
|
|
|
100-103
/9-11
|
|
Длина окружности и площадь круга.
|
3
|
КУ УПЗУ УОСЗ
|
длина окружности, площадь круга, площадь кругового сектора
|
-знать формулы для вычисления длины окружности и площади круга;
-уметь выводить формулы и решать задачи на их применение
|
ФО [1], ИРД
СР[2],
С-8
|
1105
1110
1114
1120
|
|
|
104/12
|
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь решать задачи на зависимости между R, r, an;
-уметь решать задачи, используя формулы длины окружность, площади круга и кругового сектора
|
[3], КР-4
|
1122
|
|
|
Модуль " Алгебра"
|
VII
|
Прогрессии
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
105-106
/1-2
|
Последовательности.
|
2
|
КУ
УОНМ
|
последовательность, члены последовательности, формулы n-го члена последовательности, рекуррентные формулы
|
-приводить примеры последовательностей;
-уметь определять член последовательности по формуле
|
ФО [1], стр.81 ?
ИРД,
МД [2], Д-6.1
|
№561,565,
568,569
|
|
|
107-108
/3-4
|
Арифметическая прогрессия. Формула n-го члена арифметической прогрессии.
|
2
|
КУ
УОСЗ
|
арифметическая прогрессия, разность, формула n-го члена арифметической прогрессии: 
|
-уметь определять вид прогрессии по её определению;
-знать и применять при решении задач указанную формулу
|
ФО [1], стр.85?
ИРД
ПР [3], С-18
|
№575,576,
577,578,
585,589
|
|
|
109-111
/5-7
|
Формула суммы n первых членов арифметической прогрессии.
|
3
|
КУ
УОНМ УПЗУ
|
арифметическая прогрессия, формула суммы членов арифметической прогрессии: 
|
-уметь находить сумму арифметической прогрессии по формуле
|
ФО [1], стр.90 ?
СР [3], С-19
|
603,604,
605,606,
609
|
|
|
112/8
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь находить нужный член арифметической прогрессии;
-пользоваться формулой суммы членов арифметической прогрессии;
-определять является ли данное число членом арифметической прогрессии
|
[3], КР-
|
№ 6 10
|
|
|
113-115
/9-11
|
Геометрическая прогрессия. Формула n-го члена геометрической прогрессии.
|
3
|
КУ УЗИМ
УПЗУ
|
геометрическая прогрессия, знаменатель геометрической прогрессии, формула n-го члена геометрической прогрессии: 
|
-знать определение геометрической прогрессии;
-уметь распознавать геометрическую прогрессию;
-знать данную формулу и уметь использовать ее при решении задач
|
ФО [1], стр.93 ?
СР [3], С-20
ИРД
МД [2],
Д-6.2
|
623,626,
628,630
|
|
|
116-118
/12-14
|
Формула суммы n первых членов геометрической прогрессии.
|
3
|
КУ УЗИМ
|
геометрическая прогрессия, формула суммы членов геометрической прогрессии: 
|
-знать и уметь находить сумму геометрической прогрессии по формуле
|
ФО [1], с
ИРД
СР [3], С-21
|
648,649,
656
|
|
|
119/15
|
Контрольная работа
|
1
|
|
|
-уметь находить нужный член геометрической прогрессии;
-пользоваться формулой суммы n членов геометрической прогрессии;
-представлять в виде обыкновенной дроби бесконечную десятичную дробь
|
[3], КР-
|
№657
|
|
|
Модуль "Геометрия"
|
VIII
|
Движения
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
120-121/1-2
|
|
Понятие движения.
|
2
|
УОНМ
|
отображение плоскости на себя
|
-знать , что является движением плоскости
|
ФО [1],
ИРД
|
№ 1148
|
|
|
122-124
/3-5
|
|
Симметрия.
|
3
|
КУ УПЗУ
|
осевая и центральная симметрия
|
-знать какое отображение на плоскости является осевой симметрией, а какое центральной
|
ФО [1],
СР[2],
С-9
|
№1149,
1151,
1153
|
|
|
125-128
/6-9
|
|
Параллельный перенос.
|
4
|
КУ УПЗУ УОНМ
УОСЗ
|
параллельный перенос
|
-знать свойства параллельного переноса;
-уметь строить фигуры при параллельном переносе на вектор  .
|
ФО [1],
ИРД
|
1163,
1165
|
|
|
129-132
/10-13
|
|
Поворот.
|
4
|
КУ УОСЗ
УПКЗУ
УЗИМ
|
поворот
|
-уметь строить фигуры при повороте на угол 
|
ФО [1],
ИРД
СР[2],
С-10
|
1167,
1169,
1170
|
|
|
133/14
|
|
Контрольная работа №
|
1
|
|
|
-уметь строить фигуры при параллельном переносе и повороте
|
[3], КР-
|
|
|
|
Модуль "Алгебра"
|
IX
|
Элементы статистики и теории вероятностей
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
134-135/1-2
|
Примеры комбинаторных задач.
|
2
|
КУ
|
перебор возможных вариантов, комбинаторное правило умножения
|
-ориентироваться в комбинаторике;
-уметь строить дерево возможных вариантов
|
ФО[8],
|
конспект, 715,717,
719,722
|
|
|
136-140
/3-7
|
Перестановки, размещения, сочетания.
|
5
|
КУ
|
перестановки, число всевозможных перестановок, размещения, сочетания
|
-знать и уметь пользоваться формулами для решения комбинаторных задач
|
ФО[8],
|
733,734,
755,757,
770,771,
779,783
|
|
|
141-143
/8-10
|
Вероятность случайного события.
|
3
|
КУ
|
случайное событие, относительная частота, классическое определение вероятности
|
-определять количество равновозможных исходов некоторого испытания;
-знать классическое определение вероятности
|
ФО[8],
|
788,791,
793,799,
800,893
|
|
|
144-145
/11-12
|
Сложение и умножение вероятностей.
|
2
|
КУ
|
противоположные события, независимые события, несовместные и совместные события
|
-знать формулу вычисления вероятности в случае исхода противоположных событий
|
ФО[8],
|
823,828
|
|
|
146/13
|
Контрольная работа №
|
1
|
УПЗУ
|
Элементы комбинаторики
|
-уметь применять все знания в комплексе
|
КР-
|
ДР
|
|
|
Модуль "Геометрия"
|
X
|
Начальные сведения стереометрии
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
147-150
/1-4
|
|
Многогранники
|
4
|
КУ
УПКЗУ
|
|
|
ФО
СР
|
|
|
|
151-154
/5-8
|
|
Тела и поверхности вращения
|
4
|
КУ
УПКЗУ
|
|
|
ФО
СР
|
|
|
|
155-156
/9-10
|
|
Об аксиомах планиметрии.
|
2
|
КУ
УПКЗУ
|
аксиомы планиметрии
|
-знать все об аксиомах планиметрии
|
ФО [1],
ИРД
|
|
|
|
XI
|
Итоговое повторение курса алгебры 9 класса
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
157-159
/1-3
|
Графики функций.
|
3
|
КУ УПЗУ
|
область определения и область значений функций
|
-знать алгоритм построения графика функции;
-уметь строить графики функции;
-уметь по графику определять свойства функции
|
ФО
ИРД
|
№152, 157, 171,178
|
|
|
160-163
/4-7
|
Уравнения, неравенства, системы.
|
4
|
КУ УПЗУ
|
квадратные уравнения, неравенства второй степени, системы уравнений
|
-уметь решать уравнения третьей и четвертой степени с одним неизвестным с помощью разложения на множители и введения вспомогательной переменной;
-уметь решать неравенства методом интервалов;
-уметь решать системы уравнений
|
ФО
ИРД
|
№295, 297, 302, 307, 310
|
|
|
164-167
/8-11
|
Текстовые задачи.
|
4
|
КУ
УПЗУ
|
решение текстовых задач
|
-уметь решать задачи с помощью составления систем
|
ФО
ИРД
|
№317, 320, 323
|
|
|
168
/12
|
|
Арифметическая и геометрическая прогрессии.
|
1
|
КУ УПКЗУ
|
разность арифметической прогрессии, знаменатель геометрической прогрессии, сумма n-го члена арифметической и геометрической прогрессии
|
-знать формулы n-го члена и суммы n членов арифметической и геометрической прогрессий и уметь их применять при решении задач
|
ФО
ИРД
|
№432, 440, 448, 463, 472, 467, подготовка к контрольной работе
|
|
|
169/13
|
Решение задач в координатах.
|
3
|
КУ УОСЗ
|
координаты вектора, метод координат
|
-уметь находить координаты вектора через координаты его начала и конца;
- уметь вычислять длину вектора по его координатам, координаты середины отрезка и расстояние между двумя точками
|
ФО [1],
ИРД
ИРК
|
|
|
|
64-67
|
Теоремы синусов и косинусов.
|
4
|
КУ УПЗУ
|
теорема синусов, теорема косинусов
|
- уметь находить все элементы треугольника по каким-нибудь трем данным элементам, определяющим треугольник
|
ФО [1],
ИРД
|
|
|
|
170/14
|
Итоговая административная контрольная работа.
|
1
|
|
|
-уметь применять все полученные знания за курс алгебры 9 класса
|
|
|
|
|
|
Скачать 341.54 Kb.