Протокол № " " 2014 г. " " 2014 г. " " 2014 г
 Скачать 0.64 Mb.
|
| | | 24 | 1 | Преобразование именованных чисел (22) | Р | Контрольный устный счет | ТК | Презентация | ||||||||||||
| | | 25 | 1 | НРК. Сложение и вычитание многозначных чисел.(23) | Р | в/у Тренажёр | ТК | Ресурсы ЦОР, презентация | ||||||||||||
| | | 26 | 1 | Сложение и вычитание многозначных чисел. (24). СР-7 | Р | Самостоятельная работа | ОК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||||
| | | 27 | 1 | Сложение и вычитание многозначных чисел.(25) СР-8 | Р | Фронтальный опрос Самостоятельная работа | ТК ОК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||||
| | | 28 | 1 | Контрольная работа №2 | ОК | Контрольная работа | Р: различать способ и результат действия. П: добывать новые знания, извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и т.д.) К: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций сотрудничества | Уметь выполнять самостоятельно контрольные задания. | ИК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||
| | | 29 | 1 | Работа над ошибками. Умножение чисел на 10, 100, 1000. (26) | Р | Индивидуальная работа по карточкам | Выявлять причину ошибки и корректировать ее, оценивать свою работу. | ТК | Математика 3 класс | |||||||||||
| | | 30 | 1 | Умножение чисел на 10, 100, 1000.(27) | ОНЗ | в/у Компьютер.игра | Знать десятичный состав чисел, уметь использовать правила умножения и деления круглых чисел. Уметь использовать правила умножения и деления круглых чисел. | ТК | Презентация | |||||||||||
| | | 31 | 1 | Деление круглых чисел.(28) СР-9 | ОНЗ | Самостоятельная работа | РК | Ресурсы ЦОР, Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||||
| | | 32 | 1 | Деление круглых чисел.(29) | Р | Математический диктант | ТК | презентация https://nachalka.seminfo.ru, тест | ||||||||||||
| 2 ЧЕТВЕРТЬ (32 ЧАСА) | ||||||||||||||||||||
| | | 33 | 1 | Закрепление изученного. (29) СР-10 | Р | Самостоятельная работа | Л.:-Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. -Положительно относиться к учению. Р: определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно. П: ориентироваться в своей системе знаний, понимать, что нужна дополнительная информация для решения учебной задачи. К: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций сотрудничества. | Уметь использовать правила умножения и деления круглых чисел. | РК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||
| | | 34 | 1 | Единицы длины.(30) | ОНЗ | в/у Тренажёр | Знать единицы длины, уметь выполнять перевод из одних единиц в другие, действия с именованными числами. | ТК | Ресурсы ЦОР, презентация | |||||||||||
| | | 35 | 1 | Единицы длины.(31) СР - 11 | Р | Индивидуальная работа по карточкам | РК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||||
| | | 36 | 1 | Единицы массы. Грамм. (32) | ОНЗ | Фронтальный опрос | Знать величины, уметь выполнять действия с именованными числами. | ТК | Ресурсы ЦОР, презентация | |||||||||||
| | | 37 | 1 | Единицы массы. Тонна. Центнер.(33) | ОНЗ | Тестовая работа | ТК | Ресурсы ЦОР, https://nachalka.seminfo.ru, тест | ||||||||||||
| | | 38 | 1 | ИКС- педиция к Математическому полюсу.(34) СР-12 | Р | В/у урок-экспедиция Работа в группах | Знать десятичный состав многозначных чисел, уметь выполнять операции с многозначными числами, с именованными числами. | РК | Самостоятельные и контрольные работы | |||||||||||
| | | 39 | 1 | Контрольная работа №3 по теме «Умножение и деление круглых чисел» | ОК | Контрольная работа | Уметь выполнять самостоятельно контрольные задания. | ИК | Самостоятельные и контрольные работы | |||||||||||
| | | 40 | 1 | Работа над ошибками | Р | Индивидуальная работа у доски | Выявлять причину ошибки и корректировать ее, оценивать свою работу. | ТК | Математика 3 класс | |||||||||||
| Математика -3, часть 2. Умножение и деление многозначных чисел (22 часа) | ||||||||||||||||||||
| | | 41 42 | 2 | Умножение многозначного числа на однозначное(1,2) | ОНЗ Р | Математический диктант | Л.:-Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности. -Положительно относиться к учению. Р: работая по предложенному плану использовать необходимые средства (учебник, простейшие приборы и инструменты). П: перерабатывать полученную информацию, наблюдать и делать самостоятельные выводы. К: контролировать действия партнёра. | Уметь использовать распределительное свойство умножения Уметь решать простые уравнения всех видов. | ТК | Презентация | ||||||||||
| | | 43 | 1 | Алгоритм умножения многозначного числа на круглое (3) | Р | Фронтальный опрос | ТК | Математика 3 класс | ||||||||||||
| | | 44 | 1 | Задачи на нахождение величин по их сумме и разности.(4) СР-13 | Р | Самостоятельная работа | РК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||||
| | | 45 | 1 | НРК. Деление на однозначное число. (5) | ОНЗ | в/у интерактивный устный счет | Знать состав многозначных чисел, уметь выполнять операцию деления многозначных чисел на однозначное. | ТК | https://nachalka.seminfo.ru, тест | |||||||||||
| | | 46 | 1 | Деление на однозначное число. (6) | Р | Индивидуальная работа по карточкам | ТК | Презентация | ||||||||||||
| | | 47 | 1 | Деление на однозначное число. (7) СР-14 | Р | Математический диктант | РК | Самостоятельные и контрольные работы | ||||||||||||
| | | 48 | 1 | Деление на однозначное число. (8) СР-15 | Р | Фронтальный опрос | РК | Презентация | ||||||||||||
| | | 49 | 1 | Деление многозначного числа на однозначное.(9) | ОНЗ | Самостоятельная работа | Знать состав чисел, уметь выполнять деление. | ТК | презентация https://nachalka.seminfo.ru, тест | |||||||||||
| | | 50 | 1 | Деление круглых чисел.(10) СР-16 | Р | Индивидуальная работа у доски | Знать определение круглых чисел, уметь выполнять деление. | РК | Презентация | |||||||||||
| | | 51 | 1 | Проверка деления умножением.(11) | ОНЗ | |||||||||||||||