Интегрированное занятие во 2младшей группе "На бабушкином дворе" Цель
 Скачать 57.81 Kb.
|
| Интегрированное занятие во 2младшей группе "На бабушкином дворе" Цель: знакомство с домашними животными. Задачи: 1. Образовательная познание: продолжать знакомить детей с домашними животными, конкретизировать представления об их образе жизни и приносимой ими пользе. речевое развитие: введение в словарный запас слов: хлев, будка, конура, домашние, ветеринар. 2. Развивающая познание: развивать логическое мышление, речь. физ. культура: продолжать формировать умение согласовывать движения со словами текста. 3. Воспитательная социализация: воспитывать любовь к домашним животным, желание проявлять о них заботу. Оборудование: домик, макет сарая, карты для рисования, фломастеры ( на каждого ребёнка), игрушки: бабушка, дедушка, корова, лошадь, коза, собака, кошка, медведь, петух, кувшин с молоком, кружки. Предварительная работа: наблюдение за домашними животными, беседы, дидактические игры, рассматривание иллюстраций и картинок. Ход занятия: Восп. Дети, а вы сказки любите? Про кого вам нравятся сказки? Дети : про колобка, волка, репку. Восп. : А давайте мы с вами свою сказку придумаем. Я начну рассказывать, а вы мне помогайте. Итак, жили - были... Дети : дед и баба. Восп. : Хорошо, жили - были дедушка и бабушка, и жили они, где? Дети : в домике ( в избушке, в квартире) Восп. : Да, наверное в домике "Вот и домик расписной посмотрите, вот какой, возле дома огород в доме бабушка живёт к себе в гости деток ждёт!" А вот и дедушка с бабушкой нас встречают. Здравствуйте! Усаживайтесь детки поудобнее (дети садятся). Что же было дальше? Рано утром дедушка с бабушкой вставали и делами занимались. Дед уходил в лес, что он там делал? Дети : дрова рубил ( печку топил, двор подметал) Восп. : А бабушка? Дети: пироги пекла, в доме прибиралась Восп. : Правильно, а бабушка по хозяйству хлопотала, а хозяйство у них было большое. Потому. что жила у них: "Му - му - му", кто? Дети : корова Восп. : Верно, корова Бурёнка. Бабушка её очень любила и вкусно кормила, чем? Дети : сеном, травой. Восп. : Правильно, и корова хозяйку любила и угощала её, чем? Дети : молоком. Восп. : Конечно молоком. А уж бабушка из молока могла сделать что? Дети : творог, сметану, кашу сварить. Восп. : А ещё жила у них: "Иго - го", кто? Дети : лошадка Восп. : Да, лошадка Зорька, бабушка и её кормила, чем? Дети : травой, сеном. Восп. : А лошадка за это бабушке помогала. Как? Дети : груз возила, прокатить могла. Восп. : Молодцы, а ещё жила у них: "Ме - ме - ме", кто? Дети : коза. Восп. : Верно, жила у них коза Маруська, её бабушка тоже угощала, чем? Дети : травой, морковкой. Восп. : Точно, и коза бабушке помогала, как? Дети : молоко давала. Восп. : А ещё жила у них в хозяйстве: "Гав - гав", кто? Дети : собака. Восп. : Да, собака Жучка, уж очень она любила когда бабушка угощала её, чем? Дети : косточкой, супом, рыбкой. Восп. : Ну а собачка Жучка свою хозяйку любила, верно ей служила, как ? Дети : дом сторожила, чужих не пускала. Восп. : А ещё жила у них: "Мяу - мяу", кто? Дети : кошка Восп. : Конечно, кошка Мурка, любила когда бабушка давала ей, что? Дети : молоко, сметану, рыбку. Восп. : Верно, а кошка Мурка за это бабушке помогала, как? Дети : мышей ловила. Восп. : Вот какое хозяйство большое. Дедушка с бабушкой жили где? Дети : в домике. Восп. : А животные где жили? Дети : в сарае. Восп. : Правильно, или по другому можно сказать в хлеву, повтори Саша, Сабрина, Виталик. Зимой животным холодно и им тоже нужен свой домик. А вот у собачки Жучки свой домик был, и он называется, как? Дети : конура. Восп. : Верно. Конура или будка, повтори Алеша, Варя. А если животные заболеют, то бабушка вызывает к ним доктора не простого, который людей лечит, а специального, которого называют ветеринар, повтори Поля, Леня. Дети, бабушка очень устала, давайте ей поможем, вставайте на ножки. Корову с козой подоить нужно, как будем доить? ( "с -с - с" - имитация движений) В хлеву подмести надо ( "ш - ш - ш" - показ движений) Лошадку запряжём, в путь - дорогу отправимся ( "но - но но" - показ движений) Восп. : Хорошо помогали, устали, садитесь. Скажите, как можно назвать всех этих животных одним словом? Дети : домашние. Восп. : Верно, потому, что они живут где? Дети : дома. Восп. : Правильно, и за ними ухаживает человек. Ребята, посмотрите, мне кажется среди животных кто - то лишний, угадайте кто? (выставляется игрушка медведя) Дети : медведь. Восп. : Почему вы так думаете? Дети : он в лесу живёт Восп. : А теперь кто лишний? ( выставляется игрушка петуха) Дети : петух Восп. : А почему петух, ведь он тоже дома живёт? Дети : он птица Восп. : Молодцы, пока мы с вами играли животные уже проголодались, пора бы их и накормить, а то и бабушка одна не успеет. Подойдите к столам, возьмите в руки фломастер и проведите линии от животных к корму, который они любят. ( Матвей, ты чем накормил корову? Саша, что у тебя кушает кошка? Согдиана, что любит коза?) Восп. : Умницы, всех накормили, помогли бабушке, а бабушка нам за это гостинец приготовила - молока надоила. Кто у нас молоко - то даёт? Дети : коза, корова. Восп. : Правильно, угощайтесь на здоровье. ( Пьют молоко) |