Программа «Предшкольная пора»
 Скачать 69.1 Kb.
|
| Открытое занятие по теме: «Как звери готовятся к зиме» в младшей подготовительной группе (раздел «Познаем мир», программа «Предшкольная пора» Виноградовой Н.Ф.) Цель: раскрыть представление о том, как готовятся животные в лесу к зиме, о причинах изменений в живой и неживой природе осенью. Задачи: закрепить знания о диких животных и о признаках осени, расширить представления об образе жизни лесных зверей осенью, познакомить, как дикие животные готовятся к зиме, сравнить среду обитания животных в Астраханском крае, развивать внимание, память, речь, воображение, мелкую моторику рук, воспитывать любознательность, любовь к природе и диким животным, умение заботится о ней и ее обитателях. Ход занятия:
-Ребята, в выходной день я проходила по берегу реки Волги. А там – столько разноцветных корабликов на воде: желтые, красные, оранжевые! Все они прилетели сюда по воздуху. Прилетит кораблик, спустится на воду и тотчас поплывет. Много их еще прилетит сегодня, завтра и послезавтра. А потом кораблики больше не будут прилетать, и река замерзнет. -Расскажите, что это за кораблики, и в какое время года они появляются? (осенью, кораблики- осенние листья)
-Представьте, что вы осенние листочки, которые кружатся на ветру.
По утрам морозы, В рощах - желтый листопад, Листья около березы Золотым ковром лежат. -Скажите, о каком времени года это стихотворение? (осень) -Какие изменения происходят в природе осенью? (солнце светит мало, становится холодно, дни короче, идут дожди) -А какие изменения происходят в живой природе? (у деревьев желтеют и опадают листья, исчезают насекомые, перелетные птицы улетают в теплые края, лесные звери готовятся к зиме) -Ребята, а что случилось бы, если после лета сразу же наступила зима? Все в природе сразу замерзло бы, погибло, никто бы не успел приготовиться к холоду и голоду. Поэтому и нужна осень. Осенью вся природа готовится к зиме: и деревья, и звери, и птицы.
Письмо из лесу: Ой, ребята! Что это? Вот конверт, большой и желтый, Как же нас конверт нашел ты? Как попал ты в группу нашу? Разберемся! Ой, постой! На конверте адрес наш ведь, А обратный чей? Лесной! От кого пришло письмо, Вам ведь хочется узнать? Тогда надо постараться Все загадки угадать.
По малину и по мед Любит сладкое он очень. А когда приходит осень, Лезет в яму до весны, Где он спит и видит сны. (медведь)
И взлетает на дубы, Кто в дупле орехи прячет, Сушит на зиму грибы? (белка)
Живет в глуши лесной. Иголок очень много, А нитки ни одной? (еж)
Шубка рыжая на ней. Пышный хвост ее краса, Это- рыжая…. (лиса)
Он в кустах кого-то ищет. Он из кустов зубами щелк, Кто скажите это….(волк)
Не нужна ему нора. От врагов спасают ноги, а от голода - кора. (заяц) -Скажите, как можно назвать животных, которые живут в лесу? (лесными, звери, дикие) -Почему животных называют дикими? (сами добывают пищу, строят жилище, живут на воле) -Кто из вас был в лесу? -А в нашем крае есть леса? (нет, только лесопосадки, лесные рощи) -А где находятся леса в России? ( в Сибири, в Подмосковье, в средней полосе страны) -Приходите в лес осенний, будем с вами мы дружить, Веселиться и играть Будем очень вас мы ждать!
-Давайте, ребята отправимся в осенний лес и посмотрим, как звери готовятся к зиме. Все вместе покружитесь, И в листочки превратитесь. 1,2,3, вокруг себя повернись, В осеннем лесу окажись! Игра « Найди дикое животное» Хлопаем, если слышим название дикого животного. Белка, свинья, еж, медведь, корова, волк, баран, лиса, лошадь, кошка, заяц. -Интересно, увидим ли мы зверей в лесу, которые нас пригласили в гости? -Эй, где вы? Ой, разве можно кричать и шуметь в лесу? Как вы думаете, ребята? Правильно, звери могут испугаться. Надо вести себя тихо, в лесу нельзя шуметь. Можно напугать диких животных и тогда мы точно не встретим их.
-Ребята, смотрите, кто-то к нам спешит.…. Кто- то маленький, длинноухий, пугливый…. -Вы догадались кто это? Да, конечно это заяц. -Но он очень грустный. Что могло с ним случиться? (испугала лиса, холодно ему, морковки нет…) Игра «Скажи ласково» -Чтобы заяц нас не боялся, мы скажем ему ласковые слова- Зайка, зайчишка, зайчик, заинька. - Оказывается, он сидел под кустом и менял шубку. А когда вышел , то не нашел своих друзей. -Ребята, скажите, зачем зайка меняет шубку осенью? (чтобы его не видно было на снегу) -Давайте поможем найти ему друзей. Игра «Угадай кто это?» Бурый, косолапый, неуклюжий…. (медведь) Маленький, колючий…. (ежик) -Скажите, ребята, куда пропали ежик и медведь? Ежик наедается- грибами , мышами, жуками, червяками, найдет укромное убежище под корнями деревьев, устроится на сухих листьях и мхе, засыпает на всю зиму до весны. Медведь осенью тоже наедается хорошенько. У него под кожей накапливается жир, а зимой он впадает в спячку. Где он спит? Правильно он спит в берлоге, натаскает сухие ветки и листья, чтобы было тепло. Берлогу зимой завалит снежным одеялом и медведю тепло. Игра «Пальчиковая зарядка» Медведь Как на горке - снег, снег (Домик) И под горкой- снег, снег, (ямка) И на елке снег, снег, (дерево и снег на ) И под елкой- снег, снег, (дерево и снег под) А под снегом спит медведь. (Руки под щеку) Тише, тише… (шепотом, палец к губам) Не шуметь! (шепотом, погрозить пальцем, брови нахмурить) -Посмотрите, чьи это следы, если медведь и еж спят? (белка) Как вы узнали? (грибы на ветке остались, следы под деревом, дупло на дереве) А как белка готовится к зиме? -Белка осенью линяет с рыжего на серый цвет шерсти, чтобы на дереве зимой ее не увидел ни один хищник. Теплая шерсть нужна для тепла и защиты от морозов. Белка складывает запасы в кладовую на дереве- шишки, орехи, грибы. - Посмотрите, зайка совсем расстроился, он запасы не сделал на зиму и не спит зимой. Чем же ему питаться? (побегами молодых деревьев и корой деревьев ). - Вот молодцы, ребята, успокоили зайку. Посмотрите он такой хорошенький, может возьмем его к себе в группу? (нет, нельзя) А можем ли мы диких животных брать домой из леса? (они погибнут в неволе) -Беги зайка, под свой кустик к своей семье. А мы с ребятами поиграем. Игра «Назови семью» Папа-заяц, мама –зайчиха, детеныш-зайчонок Папа- еж, мама- ежиха, детеныш-ежонок Папа-медведь, мама-медведица, детеныш- медвежонок
-Наше путешествие закончилось, но посмотрите на поляне беспорядок: пустые бутылки, пакеты. Что не нужно для природы. Давайте уберем мусор и заберем его домой. Некоторые из них могут пригодиться нам для занятий. К зимним холодам сделаем из бутылки для зимующих птиц кормушку, а в пакетики будем запасать семена для подкормки пернатых гостей. - Раз, два, три вокруг себя повернись, И снова в классе окажись.
-Мы с вами путешествовали по лесу, давайте проверим, что вы запомнили: -Каких зверей мы можем встретить в лесу? Кто из зверей впадает в спячку? Кто делает запасы на зиму? Как готовятся звери к зиме, чтобы им не было холодно? Зачем заяц и белка меняют цвет шерсти? Как медведь утепляет свою берлогу? Как ежик готовится к зиме осенью? Каких диких животных леса мы можем встретить в нашем Астраханском крае? (лиса, еж, волк, заяц) А какие не обитают в нашем краю?(белка, медведь) -Посмотрите, зайка нам что-то оставил. Это записка : Я детей благодарю. Всем спасибо говорю. Не страшны мне холода. Будет мне зимой еда. -Посмотрите, а еще зайка нам оставил задание. «Письменное задание» -Это нарисованные яблоки. Надо взять ручку, обвести по точкам яблоки, провести штриховку, как показывают стрелочки. Это делать надо аккуратно и не торопясь. -Вот вы все справились с заданием зайчика. Давайте листочки сложим в корзинку и отправим в лес. Пусть зайка посмотрит, как вы старались. -Ой, что это с корзинкой стало. В ней яблоки превратились в настоящие. Оказывается корзинка у зайчика волшебная. Вот спасибо зайчик за гостинцы! (дети уходят в группу) |