Изготовление образца полотняного переплетения
 Скачать 32.61 Kb.
|
| Преподавание технологии 5 класс Раздел « Основы материаловедения» Тема урока « Получение ткани». Практическая работа « Изготовление образца полотняного переплетения» Рекомендации к проведению практической работы в 5 классе Включение учащихся в полезную деятельность - основной вид формирования практических навыков. Начиная с 5 класса обучаю приёмам работы с использованием различных материалов. При выполнении практической работы « Изготовление образца полотняного переплетения» использую атласные ленты. Целесообразность применения данной методики обучения в том, что с 5 класса изучаются « Основы материаловедения». Переплетение из бумаги в шахматном порядке дети уже выполняли на уроках труда в начальной школе, когда изготавливали поделки, делали закладки для книг. Хорошо, что дети знают этот способ переплетения на бумаге, кроме того рисунок его дан в учебнике технологии за 5 класс . Считаю, что обучение практическим навыкам должно подчиняться принципу от простого к сложному. Навыки должны совершенствоваться в процессе обучения, и постепенно усложняться приёмы выполнения работ. Выполнение переплетения с помощью атласных лент экономит время на уроке, также этот навык пригодится на занятиях ДОУ при выполнении различных поделок ( корзиночки, настенные кармашки, игрушки, сумочки, коробочки и т. д. ) В процессе работы формируется потребность освоения этого практического приёма. Таким образом даётся ответ на вопрос- Зачем? – Для чего? А вопрос – Как? -это и есть выполнение практической работы. Дети активно включаются в практическую работу, повышается их мотивация, развивается их интерес. Демонстрирую готовые образцы из лент, образцы, выполненные на рамке из ниток. Этот способ применяется для штопки вещей. С восхищением разглядывают поделки с переплетениями из атласных лент. Для практической работы готовлю картон, края которого обрезаю ножницами « зиг- заг», т. к. они тяжёлые и лезвия трудно разомкнуть руками учащимся 5 класса. Демонстрирую приём вдевания ленты в гобеленовую иглу, образования узла на конце ленты, дети рассматривают лицевую блестящую сторону и изнаночную. Практическая работа « Изготовление образца полотняного переплетения атласными лентами» Педагогическая цель: - Создание условий для образного представления о способе получения ткани. Задачи: Сформировать представление о строении ткани, способе переплетения нитей. Содействовать формированию практических навыков выполнения образца полотняного переплетения. Формировать навыки культуры труда. Воспитывать устойчивый интерес к предмету. Материалы и инструменты: Ручные ножницы, ножницы « зиг- заг», картон размером 8*8 см., атласные ленты двух цветов длиной по 1 м., шириной 8 мм, инструкционные карты, гобеленовые иглы, коллекция образцов тканей полотняного переплетения. Методы: Наглядный, демонстрационный, практический, самостоятельная работа Инструкционная карта Цель для учащихся « - Освоить приём полотняного переплетения, выполнив образец из атласных лент». . 1. Обозначить направление долевой нити на картоне стрелкой. 2. Вставить иглу с лентой с изнаночной стороны в верхнем левом углу картона. 3. Выполнить переплетение ленты в долевом направлении через зубчики на картоне. 4. Сделать узел с изнаночной стороны картона. 5. Вдеть в иглу ленту другого цвета Выполнить переплетение нитей утка в шахматном порядке. 6. По окончании работы закрепить с изнаночной стороны , сделав узел. 7. Вложить в конверт , приклеенный на заднем форзаце рабочей тетради. Самоконтроль: .- Ленты должны ложиться ровно, без перекосов. - Поперечные ленты с помощью иглы протягивать в шахматном порядке, Плотно прикладывая в ряды. Самостоятельность в работе. Самоконтроль побуждает учащихся ответственно относиться к работе, Создаю ситуацию успеха, хвалю, подбадриваю, помогаю в затруднительных случаях. Рефлексия: Самооценка своего образца. Оценка соседки, подруги Оценка учителя. - Где можно применить в жизни этот способ переплетения нитей? - Вы видели, как мама или бабушка штопала носки? - Какая выгода от этого для семьи? - Этот способ переплетения нитей мы используем в теме « Ремонт одежды». Литература: Ю В. Крупская, Н. И. Лебедева, Л. В. Литикова, В. Д. Симоненко Технология. Обслуживающий труд: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений.- 4-е изд., перераб./ под ред. В. Д. Симоненко.-М.: Вентана- Граф, 2008.- 192 с. Рабочая тетрадь. Технологии ведения дома. 5 класс. Синица Н. В., Вентана- Граф. Технология. 2013 г. |