Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по информатике и икт для общеобразовательных учреждений. Автор: Угринович Н. Д

Название	Календарно-тематическое планирование к рабочей программе по информатике и икт для общеобразовательных учреждений. Автор: Угринович Н. Д
Дата	13.04.2016
Размер	128.39 Kb.
Тип	Календарно-тематическое планирование

Муниципальное образовательное учреждение

Лицей № 10 имени Д.И. Менделеева

Рассмотрено. Согласовано. Утверждено.

Руководитель кафедры Зам.директора по УВР Директор Лицея № 10

_____(ФИО) _______(ФИО) _______ (ФИО)

«___»__________2011г. «___»____________2011г. «___»___________2011г.

Приказ №_________

от___________

Календарно-тематическое планирование

к рабочей программе по информатике и ИКТ

для общеобразовательных учреждений.
Автор: Угринович Н.Д.

(для 9А и 9Б классов, 2 часа в неделю)

Составила: Чеснокова Т.С.,

учитель информатики и ИКТ

г. Клин

Московская область

2011-2012 учебный год

Пояснительная записка

Предлагаемое календарно-тематическое планирование соответствует примерной программе базового курса “Информатика и ИКТ”, рекомендованной Министерством образования РФ.

Календарно-тематическое планирование составлено для 9 А и 9 Б классов. Изучение курса началось в 8 классе. На изучение курса в основной школе выделено 34 часа в 8 классе и 68 часов в 9 классе. Из них в 9 классе предусмотрено 5 контрольных работ.

Предлагаемое тематическое планирование соответствует примерной программе базового курса «Информатика и ИКТ», рекомендованной Министерством образования.

Большое внимание уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного мышления, а также практических умений и навыков в области информационных и коммуникационных технологий.

Практические работы Компьютерного практикума методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.

Особое место занимает тема «Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования». В этой теме рассматриваются все основные алгоритмические структуры и их кодирование на трех языках программирования:

  алгоритмическом языке OpenOffice Basic, который входит в свободно распространяемое интегрированное офисное приложение OpenOffice в операционных системах Windows и Linux;

  объектно-ориентированном языке Visual Basic 2005, который распространяется по лицензии корпорации Microsoft;

  объектно-ориентированном языке Gambas (аналог Visual Basic в операционной системе Linux), который распространяется по лицензии компании AltLinux.

В связи со спецификой образовательного учреждения, а также для успешной сдачи экзамена в программу включены следующие темы:

1. Решение задач по теме «Графическая информация».

2. Построение сложных блок-схем.

3. Решение задач из ЕГЭ по теме «Электронные таблицы».

Изменения и обоснования:

     В связи с тем, что на изучение курса в 9 классе отводится 68 часов, а не 70, то на тему «Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации» отводится 13 часов (по авторской программе – 13 часов).

Календарно-тематическое планирование

по информатике и ИКТ для 9 А и 9 Б классов.

(2 часа в неделю, 68 часов в год)

№	Тема урока.	Дата
№	Тема урока.	по плану	факт-ки
Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации – 13 часов (по авторской 15 часов)
1	Инструктаж по ОТ, ТБ. ИОТ 012-08, 011.1-09, 011.2-09, 011.3-09. Кодирование графической информации. Пространственная дискретизация.
2	Растровые изображения на экране монитора. Палитры цветов в RGB, CMYK и HSB
3	Растровая графика.
4	Векторная графика.
5	Интерфейс и основные возможности растровых графических редакторов. Инструменты.
6	Практическая работа №1. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе.
7	Работа с объектами в векторных графических редакторах.
8	Практическая работа №2. Создание рисунков в векторном графическом редакторе.
9	Растровая и векторная анимация.
10	Практическая работа №3. Кодирование и обработка звуковой информации. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу.
11	Решение задач по теме «Графическая информация».
12	Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы видеомонтажа.
13	Контрольная работа №1 по теме “Графическая и мультимедийная информация”.
2. Кодирование и обработка текстовой информации – 9 часов
14	Анализ контрольной работы по теме “ Графическая и мультимедийная информация ”. Кодирование текстовой информации. Создание, редактирование и сохранение документов.
15	Форматирование документа (символы, абзацы, списки).
16	Вставка в документ формул.
17	Практическая работа №4. Форматирование списков.
18	Таблицы.
19	Практическая работа №5. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными.
20	Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов.
21	Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.
22	Контрольная работа №2 по теме “Текстовая информация”.
3. Кодирование и обработка числовой информации – 10 часов
23	Анализ контрольной работы по теме “Текстовая информация”. Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления.
24	Арифметические операции в позиционных системах счисления.
25	Двоичное кодирование чисел в компьютере.
26	Практическая работа №6. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора.
27	Электронные таблицы. Основные параметры электронных таблиц. Основные типы и форматы данных.
28	Относительные, абсолютные и смешанные ссылки.
29	Встроенные функции. Решение задач из ЕГЭ по теме «Электронные таблицы».
30	Практическая работа №7. Построение диаграмм и графиков.
31	Сортировка и поиск данных в электронных таблицах.
32	Контрольная работа № 3 по теме “Числовая информация”.
4. Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования – 20 часов
33	Анализ контрольной работы по теме “Числовая информация”.Алгоритм и его формальное исполнение. Свойства алгоритма и его исполнители
34	Блок-схемы алгоритмов. Выполнение алгоритмов компьютером.
35	Кодирование основных типов алгоритмических структур на объектно-ориентированных языках и алгоритмическом языке.
36	Линейный алгоритм. Алгоритмическая структура «ветвление».
37	Алгоритмическая структура «выбор». Алгоритмическая структура «цикл».
38	Переменные: тип, имя, значение. Построение сложных блок-схем.
39	Арифметические, строковые и логические выражения.
40	Функции в языках объектно-ориентированного и алгоритмического программирования.
41	Основы объектно-ориентированного визуального программирования.
42	Знакомство с системами объектно-ориентированного и алгоритмического программирования. Практическая работа «Переменные».
43	Практическая работа №8. Проект «Калькулятор».
44	Проект «Строковый калькулятор».
45	Практическая работа. Проект «Даты и время».
46	Проект «Сравнение кодов символов»
47	Проект «Отметка».
48	Проект «Коды символов».
49	Практическая работа. Проект «Слово-перевертыш».
50	Проект «Графический редактор», проект “Системы координат”.
51	Контрольная работа №4 по теме “Алгоритмизация и программирование”.
52	Анализ контрольной работы. Проект “Анимация”.
5. Моделирование и формализация – 10 часов
53	Окружающий мир как иерархическая система. Моделирование как метод познания.
54	Материальные и информационные модели. Формализация и визуализация моделей.
55	Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.
56	Построение и исследование физических моделей.
57	Практическая работа №9. Проект «Бросание мячика в площадку».
58	Приближенное решение уравнений.
59	Практическая работа №10. «Графическое решение уравнения».
60	Экспертные системы распознавания химических веществ.
61	Информационные модели управления объектами.
62	Модели систем управления.
6. Информатизация общества – 2 часа (по авторской 3 часа)
63	Информационное общество. Информационная культура.
64	Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий
65	Итоговая контрольная работа за курс 9 класса.
7. Повторение -3 часа
66	Анализ контрольной работы. Подведение итогов изучения курса информатики и ИКТ в 9 классе. Повторение.
67	Подведение итогов изучения курса информатики и ИКТ в 9 классе.
68	Подведение итогов изучения курса информатики и ИКТ в 9 классе.