Классификация химических реакций по тепловому эффекту
 Скачать 37.29 Kb.
|
| 7.02.2013год ХИМИЯ, 11КЛАСС Тема урока: КЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ПО ТЕПЛОВОМУ ЭФФЕКТУ Цель урока: создание условий для систематизации знаний учащихся по теме «КЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ПО ТЕПЛОВОМУ ЭФФЕКТУ» ЗАДАЧИ УРОКА: ОБУЧАЮЩИЕ: научить классифицировать х.р. по тепловому эффекту, дать представление о причинах, вызывающих в хим. реакциях выделение или поглощение энергии, научить выполнять расчеты по термохимическим уравнениям. Воспитывающие: Воспитание толерантности, культуры речи, трудолюбия, усидчивости. Развивающие: развитие памяти, внимания, логического мышления. ТИП УРОКА: урок. Форма работы: фронтальная, парная, индивидуальная,. групповая, ХОД УРОКА 1ЭТАП- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ НАСТРОЙ Прежде чем начать урок скажу, что рада вам. Вопросы по повторению: 1.Какие явления называются химическими? 2.Какой метод используют, чтобы сгруппировать х.р.? 3.Какие признаки классификации вы знаете? По описанию х.р. оп-ть о каком типе х.р. идет речь. (ПОДНИМАЕМ СИГНАЛЬНЫЕ КАРТОЧКИ) -В результате нагревания малахита идет выделение углекислого газа.(РАЗЛОЖЕНИЕ) -При реакции металлов с кислотами выделяется водород (ЗАМЕЩЕНИЕ). =Кислоты взаимодействуют со щелочами с образованием соли и воды(ОБМЕНА). -Все простые вещества при взаимодействии с кислородом образуют оксиды(СОЕДИНЕНИЯ) (На доске схематично записаны хим. реакции:) А+В=АВ+ А+ВС=АВ+С АВ+СД= АД+СД АВ=А+В – 1Как вы думаете, о каком признаке х. р. Мы сегодня будем говорить? ( О ТЕПЛОВОМ ЭФФЕКТЕ) 2. Попробуйте сформулировать тему урока (КЛАССИФИКАЦИЯ ХИМИЧЕСКИХ РЕАКЦИЙ ПО ТЕПЛОВОМУ ЭФФЕКТУ) 3.А теперь определим цели обучения, чему каждый из вас должен научиться к концу урока .(вспомнить, знать, уметь) Что мы уже знаем по данной теме?
2 ЭТАП . 1.Прошу бегло прочитать & 13-стр.123-125 учебника используя метод активного чтения «инсерт», ВЫПОЛНИТЬЗАДАНИЯ. Работа в парах внести дополнения в кластер тепловой эффект реакц.; проговариваем теорию, сверяем с доской. дать определения основным понятиям темы (тепловой эффект х.р.,термохим. уравнения х.р, экзо- и эндотермические реакции) (оценить друг друга) 3.Даю практические задания на основе изученной информации ЗАДАНИЕ: Записать уравнения х.р , ох-ть по изученным признакам; 1. Дегидрирование этана: 2.Горение метана: 3.Обжиг известняка 4.Разложение перманганата калия 5.Синтез оксида азота (+2) (ключ ответов на доске) 1? Исключите одну х.р. –исключение из общего правила.(5 х.р. реакция соединения, но эндотермическая) 2? Определите тип хим. связи у продуктов реакции, у исходных в-в. Процесс разрушения хим. связей- с поглощением энергии, а образование новых связей- с выделением энергии. Физминутка (гимнастика для глаз) Вернемся к цели обучения урока. Что еще мы не узнали? Верно, мы не производили расчеты по термохимическим уравнениям. Одну задачу решим в группе, Стр.126, №6, вспомнив алгоритм решения задач по уравнению х.р.(записываем Ур.х.р, по условию задачи- над уравнением, по уравнению-под уравнением, составляем пропорцию) Ученики решают зад в группе, самопроверка, взаимопроверка. Провер.работа КАРТОЧКИ ПО ВАРИАНТАМ Стр.131-134-№1-7,16,26 поставить себе оценку и сдать тетрадь в конце урока на проверку РЕФЛЕКСИЯ Вернемся к поставленным целям урока Лестница успеха Дом. задание: на выбор составить тест кроссворд тетрадь на печ.основе стр.97 №2, 3 | ||||||||||||||||||