Конспект занятий по теме самообразования: «На родной сторонушке»
 Скачать 56.29 Kb.
|
| Департамент образования г.Москвы Южное окружное управление образования Государственное бюджетное образовательное учреждение детский сад № 1244 Конспект занятий по теме самообразования: «На родной сторонушке» для детей младшей группы. Подготовила и провела: Васюкова Т.В. 13.02.2013г Цель: Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи:Формировать эмоциональную сферу ребенка, осваивая ценный опыт поколений. Развивать образную, выразительную речь детей. Обогащать и активизировать словарь. Предварительная работа:Разучивание стихов о природе. Работа над скороговорками и чистоговорками. Домашние задания для детей и родителей “Пойми и нарисуй русскую народную пословицу”. Совместная работа с родителями по подготовке русских народных костюмов для детей. Работа над этюдами и драматизацией. Просмотр мультфильмов по русским народным сказкам. Коллективный выезд в кукольный театр “Тирлямы” на спектакль “Иванушкина дудочка”. Материал:Элементы русских народных костюмов для детей и воспитателя /кокошники, ленты, кушаки, картузы. Импровизированные декорации для игры-драматизации Аудиозапись “Вологодские кружева” /русская мелодия/ – Рисунки детей к пословицам Шкатулка-“ларец мудрости” Кукла Картотеки “Пословицы и поговорки” “Скороговорки и чистоговорки” “Стихи о деревьях” “Этюды” Сценарий игры-драматизации по русской народной сказке “Как коза избушку построила” Ход занятияВстреча с Ванюшкой и Машенькой, приглашение побывать на родной сторонушке. Сказ воспитателя о земле родной, земле русской. Рассказы детей о пословицах по домашним рисункам. Конкурс скороговорок и чистоговорок. Этюды по “стихотворной шумихе”: потешкам, журилкам, страшилкам, мирилкам. Русская народная игра “Бояре” Чтение стихов русских поэтов о природе Игра-драматизация по русской народной сказке “Как коза себе избушку построила” . Прощальная игра “Ручеек” /русская народная/. Сценарий досуга Воспитатель: “Пришли из глубины веков загадки и пословицы… И смысл их драгоценных слов Надолго нам запомниться” Пословицы – это краткие народные изречения с глубоким поучительным смыслом как надо и не надо поступать. В них накоплен опыт многих поколений людей. Еще ваши прабабушки и прадедушки говаривали: “Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится” /не молвится – значит, не говорится/. Обратили ли вы внимание, что речь становится яркой, интересной, когда в ней используют пословицы да поговорки. Вспомните-ка, какие поговорки говорят у вас в доме, да нам растолкуйте. Дети: /варианты разъяснений смысла пословиц с помощью домашнего рисунка/ “Замолчал, как в рот воды набрал” “Слово не воробей: вылетит – не поймаешь” “В чужом месте – что в лесу” “Кукушка кукует, по бездомью горюет” “На чужой сторонушке рад своей воронушке” “В тесноте да не в обиде” “Семеро одного не ждут” “И готово, да бестолково” “Всякой матери своё дитя мило” Воспитатель: Каких пословиц только нет – И в каждой мудрый дан совет. А сейчас все ваши рисунки в “ларец мудрости” отправляются, Ларец закрывается, а у вас мудрости прибавляется. Народ придумал много чистоговорок и скороговорок. Скороговорка – это весёлая игра в быстрое повторение стишков и фраз, которые трудно выговорить. Как на горке, на пригорке сидят тридцать три Егорки… А нам пора провести конкурс “Скороговорки”. Скороговорки знакомы детям, например: Бык тупогуб, тупогубенький бычок. У быка бела губа была тупа. Баран-буян залез в бурьян. Павка на лавке плетёт лапти Клавке. Три сороки-тараторки тараторили на горке. У тридцати трёх полосатых поросят Тридцать три хвостика висят. Кукушка кукушонку купила капюшон. Надел кукушонок капюшон. Как в капюшоне он смешон! Свинья тупорыла, носом рыла, рыла, рыла. Весь двор перерыла. У ежа и ёлки иголки колки. Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках. Не хочет косой косить косой. Идёт Козёл с Козой, а Коза идёт с косой. Жили-были четыре старушки, Все четыре – большие болтушки. Шесть мышат в камышах шуршат. Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке. Цапля мокла, цапля сохла, цапля чахла, цапля сдохла. Росла за горой, за пригорочком, Сосёнка с под-при-сосёночком. Дети: /по желанию/ усаживаются на “пригорке”, проговаривают скороговорки, получают награду. Воспитатель: Молодцы, да только жаль, что “Всех скороговорок не перескороговоришь!” Теперь пора и к беседушке перейти – душу отвести. Как только в семье появлялось дитя малое, заботливые взрослые стали сочинять для него маленькие и добрые стишки – колыбельные, потешки. Бабушка пела или рассказывали своей внучке, когда внучка вырастала, то баловала своих деток и внучат – так эти песенки дошли и до вас /берет в руки куклу-младенца/: Спи, мое дитятко малое, Нежу я детку мою, Вот колыбель закачалася… Баюшки-баю-баю. /К.Бальмонт/ А как укачивала мама вас? Дети: /варианты колыбельных песенок/ Воспитатель: А вот какой потешкой баловал дедушка своего внука. Мальчик: Еду, еду на лошадке, На лошадке в красной шапке К бабушке Варварушке В гости на оладушки. Воспитатель: Добрые и веселые стишки можно не только читать, но и играть. Игра “Потягунушки” Потягунушки, потягунушки! Поперек толстунушки, (потянуться, вытянув руки и выгибая спину) А в ножки ходунушки, (вытянуть ноги) А в ручки хватунушки, (сжимать–разжимать пальцы рук) А в роток говорок, (зевнуть, прикрыв рот рукой) А в головку разумок. (слегка почесать темя) Дети: играют этюды на выражение основных эмоций Журилка “Барабулька” /Один ребенок грустит – другой берет его за руку и говорит/ Если в доме кто-то плачет, Вы ему скажите, что Ходит Ёжик во лесу – Барабулька на носу. Ёжик ей ладошкой машет, А она поёт и пляшет! Если хочешь, мы с тобою Завтра тоже в лес пойдём И такую Барабульку Обязательно найдём! Уговорка “Лапоть” /плачет малыш, расставшись с мамой или от обиды – другой ребенок его успокаивает/ Послушай, что тебе скажу, Давай не будем плакать! А то услышит наш сосед И подарит лапоть. Куда мы в нём с тобой пойдём? Раз шагнём и упадём! Пугалка “Петушки” В.Берестова /драчунам – можно хором/ Если очень петушиться, Можно перышек лишиться. Если перышек лишиться, Нечем будет петушиться. Страшилка “Крапива” /девочки грозят мальчикам/ На крапиву не садись, Если сядешь – не сердись. Потешка “На улице” /игра в микрогруппах/ На улице две курицы С петухом дерутся. Две девушки красавицы Смотрят и смеются. Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Как нам жалко петуха. Молчанка /воспитатель/ Шел Молчан По крутым горам. Кто не молчал – Того за уши драл! Мирилка /стишок, скрепленный соединением мизинцев, помогает забыть ссору – в парах/ Ехали на лодке, Кушали селедку, А селедка не годится, Надо, надо помириться. Мир, мир – навсегда, Ссора, ссора – никогда! Воспитатель: А в деревнях ребятишки, ох, как любили играть, да в игры разные, да веселые. Дети играют в русскую народную игру “Бояре”. Воспитатель: А сейчас мы с вами оказались на волшебной поляне. Прислушайтесь-ка, что это за шум такой? Это же листочки шелестят, так деревья между собой переговариваются. Дети читают стихи: “Клен” Листву рассыпает метель золотая, Я в парке сижу и о чем-то мечтаю. Над лавочкой старый лист клена кружится И медленно мне на ладошку ложится. Такой разноцветный, нарядный, веселый – Чудесно, что клены растут возле школы! Осенние клены – цветов хороводы, И желтый, и красный среди непогоды. Найду я зеленого капельку цвета Как отблеск последний ушедшего лета. /С.А.Васильева/ “Дуб” Дуб дождя и ветра вовсе не боится. Кто сказал, что дубу страшно простудиться? Ведь до поздней осени он стоит зеленый, Значит, дуб выносливый, значит, закаленный. /И.Токмакова/ “Ива” Возле речки, у обрыва Плачет ива, плачет ива. Может, ей кого-то жалко? Может, ей на солнце жарко? Может, ветер шаловливый За косичку дернул иву? Может, ива хочет пить? Может, нам пойти спросить? “Черемуха” Черемуха пушистая, Густая и душистая. Завесило село, Как будто подморозило, Как будто сад у озера Метелью занесло. /С.Есенин/ “Осинка” Зябнет осинка, дрожит на ветру, Стынет на солнышке, мерзнет в жару. Дайте осинке пальто и ботинки – Надо согреться бедной осинке. /В.И.Мирясова/ “Ели” |