№
|
Воспитатель
|
Дети
|
1.
|
Организационный момент.
|
|
- Это волшебный сундучок.
В нем живет сказка,
Отгадаем, какая это сказка.
|
|
2.
|
Чтение стихотворения воспитателем.
|
|
Вот волшебный сундучок,
А на нём висит замок.
Как же нам его открыть,
Чтобы сказку навестить?
|
|
|
- Как же нам открыть замок?
|
Нам нужен ключик.
|
|
- Давайте поищем его.
Этот ключик непростой,
Этот ключик золотой.
Им мы двери отворяем,
Сказку в гости приглашаем
Чик-чик-чик - замок открылся.
Кто же это появился?
|
Ищут ключик.
|
3.
|
Воспитатель демонстрирует героев сказки (баба, дед, колобок)
|
|
Мы попали с вами в сказку. Посмотрите, кто это?
|
Дедушка, бабушка, колобок.
|
|
- Какой дедушка?
|
Старенький
|
|
- Какая бабушка?
|
Слабенькая
|
|
- А из какой они сказки?
|
Колобок
|
|
-Сегодня мы попали в сказку «Колобок» (Воспитатель рассказывает сказку «Колобок»)
|
|
|
«Жили-были дед и баба. Вот как-то раз дед просит бабку…
- Что, ребята, просит сделать дед бабку?
|
- Испеки мне, старая, колобок.
|
|
Бабушка пошла:
По амбару помела, по сусекам поскребла, набрала муки горсти две. Замесила бабка тесто, да испекла колобок.
- Какой колобок?
|
Зажаристый, румяный, круглый.
|
|
Правильно. Колобок получился зажаристый, румяный, круглый. Да вот беда, непослушный он получился.
Лежал себе колобок на окошечке, лежал, да и покатился в лес. Хорошо колобок поступил?
|
Нет, не спросил разрешения, в лес ходить нельзя без взрослых. Плохо поступил колобок.
|
|
Но колобку так хочется пойти в лес погулять. Вот я и решила, давайте будем сопровождать колобка в его прогулке, тогда и бабушка с дедушкой переживать не будут.
Сказку не только слушайте, но и помогайте мне рассказывать.
|
|
|
Колобок покатился по дорожке в лес.
|
|
Покатился колобок прямо в лес, а в лесу ветер дует.
|
Дети изображают ветер.
|
|
Катился колобок, катился, а навстречу ему зайчик идет.
- Какой зайчик?
|
Маленький, серенький, шубка у него пушистая, ушки длинные, хвостик коротенький, трусливый.
|
|
Увидел зайчик колобка и говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок говорит: «Не ешь меня, я с тобой поиграю».
|
|
4.
|
Игра «Зайка серенький сидит».
|
|
Зайка сидит
|
Имитация движений
|
|
И ушами шевелит
|
Движения ушей зайчика руками у головы.
|
|
Вот так, вот так
И ушами шевелит.
|
|
|
Зайке холодно сидеть
|
Дети встают и хлопают в ладоши.
|
|
Надо лапочки погреть
Вот так, вот так
Надо лапочки погреть
|
|
|
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать.
|
Дети прыгают, как зайчик.
|
|
- Зайчику очень понравилось, как детки играли, и решил он не есть колобка. Отпустил он его.
|
|
|
Катится колобок, катится, а навстречу ему волк идет.
|
|
- Какой волк?
|
Злой, страшный, серый, ушки у него короткие, хвостик длинный, зубки острые.
|
|
Увидел волк колобка и говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок говорит: «Не ешь меня, дети других колобков тебе слепят»
|
|
5.
|
Лепка «Колобок»
|
|
Волку очень понравились слепленные колобки, и решил он не есть нашего колобка. Отпустил он его.
|
|
|
Катится колобок, катится, а навстречу ему медведь идёт.
|
|
- какой медведь?
|
Большой, косолапый, ушки у него короткие, хвостик короткий.
|
|
Увидел медведь колобка и говорит : «Колобок, колобок, я тебя съем!» А колобок и говорит: «Не ешь меня, дети с тобой поиграют»
|
|
6.
|
Динамическая пауза «Игра в прятки с медведем».
|
|
(Дети играют с медведем в прятки.Воспитатель уточняет местоположение медведя: под ёлкой, на горке, под горкой»)
|
|
Медведю очень понравилось, как дети играли, и решил он не есть колобка.
Отпустил он его.
|
|
|
Катится колобок, катится, а навстречу ему лиса идет.
|
|
- Какая лиса?
|
Хитрая, рыжая, льстивая, ушки у нее короткие, хвостик, длинный, пушистый.
|
|
Увидела лиса колобка и говорит: «Колобок, колобок, я тебя съем!»
А колобок говорит: «Не ешь меня, я тебя за это похвалю!»
|
|
|
- Давайте похвалим лисичку.
|
Лисичка хорошая, красивая, весёлая, умная, рыжая
|
|
Лисичка льстивая была, очень ей понравилась наша похвала, и решила она не есть нашего колобка. Отпустила его.
Обрадовался колобок, покатился домой к дедушке с бабушкой
|
|
7.
|
Дидактическая игра «Выложи сказку «Колобок»
|
|
- Посмотрите, какая сказка нарисована на карточках. Разложите карточки по порядку, что было сначала, а что потом.
|
Дети раскладывают выкладывают карточки по порядку.
|
|
- Какую карточку положим сначала?
|
Зайчика
|
|
- Что случилось потом?
|
Встретил волка
|
|
- Кого колобок встретил раньше зайца или волка?
|
Зайчика
|
8.
|
Динамическая пауза «Колобок»
|
|
- Желтый-желтый,
Круглый-круглый
|
Дети выполняют круговые движения ладонями.
|
|
Я катаю колобок.
Ты катись ка по дорожке
|
Ведут пальчиком по дорожке от колобка к дому
|
|
Прямо в домик на порог.
Радуй бабку, радуй деда,
Больше в лес не убегай.
Будь послушен, непоседа,
Никого не огорчай!
|
Хлопают в ладоши, и грозят пальчиком.
|
|
- Баба и дед говорят вам «спасибо». Они очень рады, что снова увидели колобка.
|
|
Скачать 58.03 Kb.