Куликовская битва
 Скачать 41.81 Kb.
|
| Окружающий мир. Тема: Куликовская битва. Цель: воспитание чувства патриотизма и любви к Родине на основе событий истории России и произведений, созданных художниками А. Бубновым, М. Авиловым, В. М. Васнецовым; развитие критического мышления учащихся. Ход урока.
Эпиграф «Земля может накормить человека своим хлебом, но защитить себя не может: это святое дело воинов – людей мужественных и смелых, отважных и выносливых» - Как вы думаете, о чём пойдёт речь на сегодняшнем уроке?
- У кого так же поднимите руку, поставьте плюс.
– Что вы знаете о князе Дмитрии Донском? /заполнение таблицы/
- Прочитайте текст на странице 63. Заполните таблицу. - Что нового вы узнали о князе Дмитрии Донском?
- Что из этого отрывка вы узнали о битве? - Рассмотрите репродукцию картины Александра Павловича Бубнова «Утро на Куликовом поле». Писал он это полотно с 1943 по 1947 год. Само полотно выставлено в Третьяковской галерее. Физминутка «Представьте, что мы в картинной галерее, поработаем стоя» - Что можете сказать об изображённом событии? О людях? Что происходит? /обратить внимание на лица, позы, настроение воинов, их настрой, решимость/ - Наступило утро 8 сентября 1380 года. Объехал Дмитрий перед боем войска и призвал всех, не щадя головы, храбро биться за землю русскую. И видел он по глазам ратников, по их решимости, что будут они стоять на смерть, до последнего вздоха. - По обычаям тех времён битва началась единоборством. Рассмотрите репродукцию картины Михаила Ивановича Авилова «Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле» (1943 год) — одна из наиболее знаменитых картин. - И репродукцию картины Васнецова с таким же названием. - Что больше всего вас поражает в изображении этого события? - Найдите описание изображённого события в учебнике на странице 64. /3-ий абзац/
- Посмотрим и послушаем, как же происходила Куликовская битва. /Включить анимированную карту/ (2 минуты 21 секунда)
- Вот каким увидел художник Куликово поле после битвы. Физминутка «Представьте, что мы в картинной галерее, поработаем стоя» - Что хотите сказать?
- Русская рать во главе с Дмитрием Донским наголову разбили ордынское войско, но освободиться от ига Золотой Орды Русь тогда ещё не смогла. Это произошло только через 100 лет. Так почему же в народной памяти сохранилась именно эта битва? После ответов чтение вывода на странице 66 учебника.
- Что ещё вы узнали о князе Дмитрии Донском? Допишите в таблицу. - Что интересно ещё узнать по этой теме? - Где вы можете это узнать?
- Предложите домашнее задание. - Оцените свою и мою работу на уроке, закончите любое предложение. 1. Соедините стрелками исторические события с именами русских князей.
2. Дмитрий Донской
3. Оцените свою работу на уроке, закончите любое предложение. Я доволен собой сегодня, потому что _________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Самым трудным для меня сегодня было _______________________________________________ __________________________________________________________________________________ Сегодня на уроке я _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Мне было интересно _______________________________________________________________ Мне необходимо __________________________________________________________________ |